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Aula 1 Concordância
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Aula 1 Concordância

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  • 1. Concordância Gramatical
  • 2. Um acordo estabelecido entre os termos,objetivando a harmonia do todo.
  • 3. “Dá-se em gramática o nome de concordância àcircunstância de um adjetivo variar em gênero e número de acordo com o substantivo a que se refere (concordância nominal) e à de um verbo variar em número e pessoa de acordo com oseu sujeito (concordância verbal).”
  • 4. CONCORDÂNCIA:Conformidade, acordo.HarmoniaCONCORDAR:Combinar, ajustar.Condizer, harmonizar-se, estar de acordo.
  • 5. Sintaxe de concordância: As palavras dependentesconcordam, nas suas flexões,com as palavras de quedependem na frase.
  • 6. É o mecanismo pelo qual as palavras alteramsua terminação para se adequaremharmonicamente na frase.Adequar o determinante(acompanhante)à forma gramatical do determinado(acompanhado) a que se refere.
  • 7. Concordância verbal diz respeito aoverbo em relação ao sujeito.O verbo deve concordar em número(singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª,3ª) com o sujeito.
  • 8. 1. A menina acordou cedo e foi à escolaAcordou / foi: Verbo concordando com menina.(3ª pessoa do singular)2. Nós amamos os nossos pais e recebemos esse amor em dobro.Amamos/ recebemos: Verbo concordando com nós.(3ª pessoa do plural)
  • 9. Concordância nominal diz respeitoao substantivo e seus termosreferentes: adjetivo, numeral,pronome, artigo.Essa concordância é feita em gênero(masculino ou feminino) e pessoa.
  • 10. 1. Menina bonita (subst.) (adjet.)2. A casa de minha avó ficava distante.AdjuntosCasa: substantivoFicava: verbo
  • 11. Regras Especiais de Concordância Nominal1. Quando o adjetivo vier antes de dois ou mais substantivos, concordará com o mais próximo:Ex.: As tristonhas árvores e os arbustos deixavam cair suas folhas.Ex.: Sentia apertada a garganta e o coração.Ex.: Estava magoado o pai e a mãe.
  • 12. 2. Quando o adjetivo for proposto a concordância pode ser de duas maneiras:A. Concordar com o substantivo mais próximo:Ex.: Uns cravos e umas rosas perfumadas.Ex.: Um carro e uma moto nova.Ex.: Os tios e as tias orgulhosas.Ex.: O pai e a mãe linda.
  • 13. B.: Pode ir para o plural se os doisestiverem no mesmo gênero:Ex.: Flores e cortinas novasEx.: Filho e sobrinho advogadosEx.: Sofá e birô quebrados.
  • 14. C. Se os substantivos estiverem em gêneros diferentes, prevalece o gênero masculino.Ex.: Filho e filha estrangeiros.Ex.: Sofá e cortina despedaçados.Ex.: Quarto, sala e cozinha pequenos.Ex.: Pomares e hortas bem tratados.
  • 15. 1. Adjetivo na função de predicativo do sujeito: SUJEITO COMPOSTOA. Adjetivo proposto, com gêneros diferentes: masculino plural.Ex.: Aluno e aluna estão quietos.Ex.: Mãe e filha estão presas.Ex.: O pai e a mãe são médicos.Ex.: O vírus e bactéria mortais.
  • 16. B. Se o adjetivo for anteposto:I. Para gêneros diferentes: masculino plural. Gêneros femininos iguais: feminino plural.Ex.: Desesperados, pai e filha fugiram.Ex.: Ficaram quietos, o aluno e a aluna.Ex.: São esquisitas a vizinha e sua mãe.Ex.: Orgulhosas, mãe e filha abraçaram-se.Ex.: Negros cabelos e sobrancelhas.
  • 17. II. O adjetivo concorda com o mais próximo e não vai para o plural.Ex.: É esquisito o pai e a mãe.Ex.: Foi culpada a filha e o filhoEx.: Simplificada, a prova e o td ficaram mais fáceis.Ex.: Negra sobrancelha e cabelos.

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