Expertisecentrum  NederlandsDe Taallijn: de route naar taallerenKindVak5-11-2011Loes van Druten
ExpertisecentrumNederlandsProgramma:• 1. Kenmerken van taalstimulering• 2. Wat is de Taallijn?   • Doel; Doelgroep   • Uit...
Expertisecentrum                                         1      2         3   Nederlands  1. Kenmerken van taalstimulering...
Expertisecentrum                               1   2   3Nederlands              2. De Taallijn
Expertisecentrum                                    1    2   3Nederlands               Doelgroep       Kinderen die kans h...
Expertisecentrum                                           1      2        3      NederlandsUitgangspunt: interactief taal...
Expertisecentrum                                1   2   3 NederlandsTaallijn speerpunten1.   Mondelinge taal2.   Woordensc...
Expertisecentrum                      1   2   3Nederlands3. Doen in de groep
Expertisecentrum                        1   2     3Nederlands                   Stimulerende                   leeromgeving
Expertisecentrum                                    1   2   3  Nederlands    Speerpunt 1: Mondelinge taalBelangrijke aspec...
Expertisecentrum   NederlandsActiviteiten mondeling taal:• Gesprekken in de kleine kring   • Praten over verhalen, naverte...
Expertisecentrum                                       1      2     3 Nederlands   Speerpunt 2: Woordenschat• Kernwoorden ...
ExpertisecentrumNederlandsActiviteiten woordenschat:• Beeldwoordenweb maken• Kernwoorden stempelen, schrijven, tekenen• Th...
Expertisecentrum                                        1      2     3   NederlandsSpeerpunt 3: Ontluikende geletterdheid ...
Expertisecentrum    NederlandsActiviteiten beginnende geletterdheid:• Zoeken naar woorden met dezelfde letter• Activiteite...
Expertisecentrum                         1   2   3NederlandsSpeerpunt 4: ICT en multimedia
ExpertisecentrumNederlandsActiviteiten ICT en Multimedia:•    Fotoshow van digitale foto’s•    Digitale prentenboeken•    ...
Expertisecentrum                        1   2     3NederlandsSpeerpunt 5: Ouderbetrokkenheid
Expertisecentrum                                             1       2       3  NederlandsActiviteiten Ouderbetrokkenheid:...
Expertisecentrum                                               1   2   3  NederlandsActiviteitencyclusIn de cyclus komen a...
Expertisecentrum                               1   2   3NederlandsHet meest belangrijk:het gaat erom hoe u het brengt!Dank...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Loes van druten frietman

657 views
516 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
657
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
101
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Loes van druten frietman

  1. 1. Expertisecentrum NederlandsDe Taallijn: de route naar taallerenKindVak5-11-2011Loes van Druten
  2. 2. ExpertisecentrumNederlandsProgramma:• 1. Kenmerken van taalstimulering• 2. Wat is de Taallijn? • Doel; Doelgroep • Uitgangspunten interactief taalonderwijs • Speerpunten• 3. Doen in de groep • Vaardigheden • Activiteiten
  3. 3. Expertisecentrum 1 2 3 Nederlands 1. Kenmerken van taalstimulering“Het verwerven van een (tweede) taal vereist contextgebonden, talige interactie met volwassenen en leeftijdsgenootjes die het kind telkens een stapje verder kunnen brengen” (Snow, 2006)Herhaling, herhaling, herhaling
  4. 4. Expertisecentrum 1 2 3Nederlands 2. De Taallijn
  5. 5. Expertisecentrum 1 2 3Nederlands Doelgroep Kinderen die kans hebben om een taalachterstand op te lopen. Allochtoon én autochtoon
  6. 6. Expertisecentrum 1 2 3 NederlandsUitgangspunt: interactief taalonderwijs• Betekenisvol: authentiek• Sociaal: interactie• Strategisch: na voordoen en instructie, zelf denken en experimenteren
  7. 7. Expertisecentrum 1 2 3 NederlandsTaallijn speerpunten1. Mondelinge taal2. Woordenschat3. Beginnende Geletterdheid4. ICT en Multimedia5. Ouderbetrokkenheid
  8. 8. Expertisecentrum 1 2 3Nederlands3. Doen in de groep
  9. 9. Expertisecentrum 1 2 3Nederlands Stimulerende leeromgeving
  10. 10. Expertisecentrum 1 2 3 Nederlands Speerpunt 1: Mondelinge taalBelangrijke aspecten:• Het taalaanbod• De taalproductie van het kind• De feedback van de volwasseneVaardigheden van PM’er/leerkracht
  11. 11. Expertisecentrum NederlandsActiviteiten mondeling taal:• Gesprekken in de kleine kring • Praten over verhalen, navertellen van verhalen • Praten over activiteiten adhv foto’s, filmpjes • Praten over een bepaald verschijnsel • Praten over het gezinsportfolio• Ik-tafel• Eigen verhalen vertellen op de vertelstoel / met devertelhoed
  12. 12. Expertisecentrum 1 2 3 Nederlands Speerpunt 2: Woordenschat• Kernwoorden selecteren• Betekenissen verduidelijken: uitbeelden, uitleggen, uitbreiden• Herhaling en oefening bieden• Controleren
  13. 13. ExpertisecentrumNederlandsActiviteiten woordenschat:• Beeldwoordenweb maken• Kernwoorden stempelen, schrijven, tekenen• Thematafel met concrete voorwerpen labellen• Woordenschatspelletjes• Zelfgemaakt (digitaal) woordenboek• Kernwoorden aan de lettermuur hangen
  14. 14. Expertisecentrum 1 2 3 NederlandsSpeerpunt 3: Ontluikende geletterdheid Tussendoelen ontluikende geletterdheid • Boekoriëntatie • Verhaalbegrip • Functies van geschreven taal • Relatie tussen gesproken en geschreven taal • Taalbewustzijn
  15. 15. Expertisecentrum NederlandsActiviteiten beginnende geletterdheid:• Zoeken naar woorden met dezelfde letter• Activiteiten bij de lettermuur• Letter van de week centraal stellen• Rijmwoorden bedenken bij de kernwoorden• Interactief voorlezen• Verhaal navertellen/naspelen• wie, waar, wat picto’s• Platen van een verhaal in de juiste volgorde leggen
  16. 16. Expertisecentrum 1 2 3NederlandsSpeerpunt 4: ICT en multimedia
  17. 17. ExpertisecentrumNederlandsActiviteiten ICT en Multimedia:• Fotoshow van digitale foto’s• Digitale prentenboeken• Sprekende woordenboeken• Digitaal schoolbord• Activiteiten in de computerhoek• Televisieprogrammas (Koekeloere, Zappelin, e.d.)
  18. 18. Expertisecentrum 1 2 3NederlandsSpeerpunt 5: Ouderbetrokkenheid
  19. 19. Expertisecentrum 1 2 3 NederlandsActiviteiten Ouderbetrokkenheid:• Ouders zoveel mogelijk betrekken bij thema (hulp bij activiteiten, ouders op de hoogte stellen van het thema, feestelijke afsluiting thema)• Gezinsportfolio (met de kinderen werk verzamelen, selecteren, reflecteren, evalueren) + hierover praten• Kinderen voorwerpen van thuis mee laten nemen
  20. 20. Expertisecentrum 1 2 3 NederlandsActiviteitencyclusIn de cyclus komen alle speerpunten aan bod.Bestaande cycli voor psz/kdv:- Horen doe je met je…..- Pak maar uit!- Hier wonen wij!- Kriebelbeestjes!Gratis te downloaden op: www.taal100.nl enwww.expertisecentrumnederlands.nl
  21. 21. Expertisecentrum 1 2 3NederlandsHet meest belangrijk:het gaat erom hoe u het brengt!Dank u wel voor de aandacht.

×