Kobi van wanningen hogeschool utrecht

wie is er lastig voor wie……?Kobi WanningenSeminarium voor Orthopedagogiek3 november 2011 Kobi.wanningen@hu.nl

Wat kunt u verwachten: Informatie over hoe er naar gedrag van jonge kinderen gekeken kan worden Er wordt een relatie gelegd met uw praktijk vragen Echter: geen kant-en-klare tips………… Kobi Wanningen - Seminarium voor Orthopedagogiek

Wie ervaren we als lastig? Jongen of meisje? Welke kennis over ouders, gezin, omgeving? In welke termen denkt u over kind, ouders, gezin? Welk gedrag vindt u moeilijk? kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Kind interactie omgevingTemperament, karakter, kind volgend valt voor het kind nietTempo van ontwikkeling uit te kiezen.Hier valt voor oudersniet in te kiezen.Sociaal emotionele stabiliteit taalkeuze,Emotioneel normen en waardenTaal opvoedingsstijlMotoriek geloofDenken kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Belangrijk in ontwikkeling vankinderen: Hechting – ik bewustzijn – ik en de ander Object constantie – persoonsconstantie Klankherkenning: brabbelen, intonatiepatronen, dialogen. Symboolbewustzijn: verwijzende functie van de taal Senso-Motoriek: liggen, steunen, reiken, zitten, voelen, kijken, horen. Denken: exploreren, verkennen, oplossend vermogen wanningen - seminarium voor orthopedagogiek kobi

Ouders en omgeving Filmfragment van Neerlands Hoop kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

De ouders Welke vragen, gespreksonderwerpen zijn nodig bij jonge kinderen met speciale ondersteuningsbehoeften? Welke ondersteuningsbehoeften kunnen ouders hebben? Welke ondersteuning kunt u vragen aan ouders t.a.v. hun eigen kind? kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Interactie: je doet er toe! contact veiligheid en aandacht responsiviteit Spel spontaan spel meespelen kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Kracht van observeren Ieder kind eigen patronen, tempo van ontwikkelen, karakter, temperament. Kennis over ontwikkeling Persoonlijk referentiekader kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Tijdens observeren Voelt het kind zich veilig? Is er contact? Spel? kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Probleemgedrag? Beperkte coöperatie Distantieloosheid Relatiepeilend/grensverleggend gedrag Grenzen van het contact Actief/passief verzet Geringe correctie bereidheid Beperkt normbesef Lust/onlust bepaald het gedrag Gebrek aan zelfsturing Externaliseren Beperkte pedagogische beïnvloedbaarheid kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Waar hebben ze behoefte aan? Vergroten van de positieve (competentie) gevoelens Belangstelling, betrokkenheid, motivatie herstellen Het zelf weer willen nemen van positieve initiatieven Positieve contactname en interactie Weer openstaan voor beïnvloeding Durven exploreren Weer groot willen worden Willen spelen Autonomie kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

begeleiden Koppel 1 vaste persoon aan het kind- Positieve relatie invulling, samen plezier maken- Voorspelbaar en consequent zijn- Volg het kind kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

begeleidingstechnieken Structureren Stimuleren en activeren Verwoorden Positieve feedback en complimenten geven Volgend meespelen kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Voor morgen: Bedenk van te voren wat je wilt gaan bereiken bij het kind  Stem je af op de behoeften van het kind  Volg  Maak samen plezier  Houdt het eenvoudig  Maak aantekeningen kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

Contact? Kobi.wanningen@hu.nl kobi wanningen - seminarium voor orthopedagogiek

http://www.kindvak.nl	100
http://www.vnuexhibitions.com	4
http://www.ict-en-logistiek.nl	1

Kobi van wanningen hogeschool utrecht

by VNUEE on Dec 01, 2011

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 105

Statistics

Kobi van wanningen hogeschool utrecht — Presentation Transcript