¿Cómo es una persona
“emprendedora social”?
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68 años
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Sevilla
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¿Cómo surgió la idea del Museo de la Historia Social
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¿Cómo le gustaría que fuera?

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¿Cómo se animó a hacerlo?
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“emprendedora social”?

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Perfil persona y Centro innovador * Teresa Campos y Fermín Caballero

  1. 1. ¿Cómo es una persona “emprendedora social”?
  2. 2. ¿Quién es? ¿A qué se dedica? 68 años • Trabajó en Transporte Urbanos de Sevilla • • Se dedica a las compras en la actividad familiar que le sirve para conocer la ciudad, los mercados, etc • Es Vicepresidente Consejo Andaluz de Mayores como actividad social. • Fermín Caballero Moreno Abuelo de 4 nietos de 8 y 14 años Tiene un proyecto en el que está trabajando. Promover el Museo de la Historia Social de la ciudad de Sevilla? ACTIVIDADES
  3. 3. • Sobre transporte público, su gestión y la trascendencia social del transporte • Trabajos dentro de la empresa: – Presidente del Comité de Empresa – Presidente del Consejo de Administración – Presidente Asociación Cultural de Mayores de TUSSAM • Otros trabajos u otras experiencias – – – – • En Gestión de Aguas EMASESA En Servicio Metropolitano de Gestión Ambiental En LIPASAM Colaborador de la Federación Española de Municipios y Provincias Aficiones Futbol, Lectura y Música (sobre todo el flamenco) Fermín Caballero Moreno ALGUNOS DE SUS CONOCIMIENTOS
  4. 4. ¿Cómo surgió la idea del Museo de la Historia Social de la ciudad de Sevilla? ¿Qué le gustaría conseguir con este proyecto? ¿qué es lo que no le gustaba de la situación actual? ¿Cómo valoró sus posibilidades de éxito? “Tener presente la historia “Tener presente la historia en nuestras vidas. en nuestras vidas. Conocer y reconocer Conocer y reconocer nuestra historia”. nuestra historia”. “Conocer como eran “Conocer como eran nuestros barrios, su nuestros barrios, su transformación yycómo ha transformación cómo ha cambiado la vida de las cambiado la vida de las personas que vivían en él” personas que vivían en él” ““Por qué estoy Por qué estoy convencido de que es convencido de que es una necesidad. Observo una necesidad. Observo el interés que muestran el interés que muestran los niños cuando le los niños cuando le hablan de las vidas hablan de las vidas pasadas los mayores” pasadas los mayores” Autonomía y Pensamiento Crítico: cuestionarse las cosas
  5. 5. ¿Cómo le gustaría que fuera? “Lo veo como un conjunto de iniciativas culturales muy diversas” ¿Por qué cree que es posible qué con su acción pueda conseguirse? “Conozco mucha gente que hace cosas, muchas asociaciones diversas a las que les podría interesar colaborar” Aprender a decidir de forma autónoma Sin un guión predeterminado
  6. 6. ¿Cómo se animó a hacerlo? “Es algo positivo. Nadie “Es algo positivo. Nadie dice que no cuando dice que no cuando se lo comento. se lo comento. Hay que hacerlo” Hay que hacerlo” Acción-Reflexión-Acción “Es necesario buscar “Es necesario buscar alianzas” alianzas” Fabrica de vidrio, Fabrica de vidrio, mercados, etc…” mercados, etc…” Capacidad ejecutiva y vocación de acción: ser expeditivos
  7. 7. ¿Cuánto Tiempo cree que le llevará hasta ver desarrollada la idea? epidemia-de-la-prisa-crónica “Bueno, es cuestión de “Bueno, es cuestión de paciencia yyde paciencia de constancia” constancia” Sin paciencia (ni esfuerzo) no se aprende (ni se piensa) bien Pensamiento único: No temer al poder Constancia, perseverancia (ser pacientes para llegar lejos)
  8. 8. ¿Qué ha tenido o tendrá que aprender para desarrollar la idea? “A tener la “A tener la mente mente abierta y a abierta y a sumar sumar esfuerzos” esfuerzos” Flexibilidad y apertura (aprender a aprender): curiosidad y la apertura de mente para abrirse a las oportunidades
  9. 9. “QUERER HACERLO” • • • • • Autonomía y Pensamiento crítico Capacidad ejecutiva y vocación de acción Constancia y perseverancia Tolerancia al error Flexibilidad y apertura ACTITUDES INNOVADORAS
  10. 10. ¿Qué pasos ha seguido? “En primer lugar la idea ee presentó “Eny se aprobó en la Asamblea primer lugar la idea presentó y la aprobó en Cultural”. Asamblea de se AsociaciónlaCultural”. de la Asociación ”En segundo lugar hemos ”Enpresentado la iniciativa en el segundo lugar hemos presentado la iniciativa en el Ayuntamiento aprovechando Ayuntamiento aprovechando los actos de celebración de los actos de celebración 150 años del transporte de 150 años Sevilla” Público endel transporte Público en Sevilla” “En tercer lugar, estamos en “Ensumas lugar, estamos en tercer colaboraciones..” sumas colaboraciones..” ¿qué problemas tiene, qué errores ha cometido? “..hasta ahora no he encontrado “..hasta ahora no he encontrado mucha acogida” mucha acogida” “…a veces son “…a veces son complicadas las relaciones complicadas las relaciones en el grupo” en el grupo” “…pero los únicos errores que “…pero los únicos errores que lamento son aquellos de los lamento son aquellos de los que no me he dado cuenta” que no me he dado cuenta” “buenos gestores del riesgo”, “errores inteligentes” Tolerancia al error (asumir con más naturalidad los errores)
  11. 11. ¿Tiene todo perfectamente claro de cómo se va a desarrollar la idea desde el principio? “No realmente no tengo una idea “No realmente no tengo una idea perfectamente definida” perfectamente definida” “Además de momento, lo “Además de momento, lo importante es ver qué realidad importante es ver qué realidad tenemos yycon qué recursos tenemos con qué recursos contamos para empezar ““ contamos para empezar Tolerancia a la ambigüedad
  12. 12. ¿Necesita de más gente para desarrollar la idea o el proyecto? ““ Necesitamos contar con mucho Necesitamos contar con mucho voluntariado para empezar por voluntariado para empezar por lo menos yyel apoyo de la lo menos el apoyo de la Administración…” Administración…” ¿Cuál cree que es su principal herramienta para convencer a las personas de que trabajen en el proyecto? “ “Creo que lo más importante es estar Creo que lo más importante es estar convencido de que la idea es convencido de que la idea es buena yybuena para las personas buena buena para las personas que viven en la ciudad” que viven en la ciudad” Trabajo en equipo. Comunicación Poder de persuasión
  13. 13. Creatividad ““Tiene que ser una torre muy Tiene que ser una torre muy alta. Cuánto más alta mejor” alta. Cuánto más alta mejor” “…un proyecto de muchas “…un proyecto de muchas personas, cuantas más personas, cuantas más participaciones, más participaciones, más colaboraciones, mucho mejor” colaboraciones, mucho mejor” Capacidad de agregación y síntesis
  14. 14. “SABER HACERLO” • • • • • • • Creatividad Empatía Trabajo en equipo Tolerancia al error Capacidad de agregación y síntesis Tolerancia a la ambigüedad Poder de persuasión HABILIDADES INNOVADORAS
  15. 15. ¿Cómo es una persona “emprendedora social”? innovadora Comprometida socialmente Emprendedora social

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