Your SlideShare is downloading. ×
Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
 Hoe kunnen we het potentieel van de
groeiende generatie actieve senioren
inzetten en ontwikkelen?
 Welke rol is hier we...
 Definitie gezondheidspromotie (=
gezondheidsbevordering) volgens WHO:
› het proces waardoor mensen of
groepen van mensen...
› Subsidiëren van acties
› Ondersteunen van acties
› Uitwerken van acties
› Implementeren van acties
In samenwerking met a...
 Voorbeelden:
 Vorming
 Informatie
 Sensibilisering
 Steunpunten (met aandacht voor
de diversiteitstoets)
Hogere Leer...
Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els
Messelis
Project en boek
Vergrijzing: actief of passief
besturen?
J. Peeraer & E. Messelis
(2009). Politeia & VVSG.
Hogere Leergang...
 Niet over één nacht ijs gaan
 Goede trajectontwikkeling: voortraject,
uitvoering, natraject
 Belang van de professione...
Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els
Messelis
Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els
Messelis
 Doelstellingen en krachtlijnen:
› Vereenzaamde ouderen detecteren op
wijkniveau en terug activeren door
ontmoeting
 Hoe...
 Doelgroep: thuiswonende 80-plussers
 Partners: alle belangrijke actoren betrokken
bij lokaal ouderenbeleid
 Meerwaarde...
 September 2009: 39 zestig-plus
vrijwilligers hebben 106
huisbezoeken bij 80-plussers
gedaan
 September 2010: 32 zestig-...
Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els
Messelis
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

S2-4 Actief of passief besturen

284

Published on

Published in: Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
284
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "S2-4 Actief of passief besturen"

  1. 1. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  2. 2.  Hoe kunnen we het potentieel van de groeiende generatie actieve senioren inzetten en ontwikkelen?  Welke rol is hier weggelegd voor gezondheidspromotie? Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  3. 3.  Definitie gezondheidspromotie (= gezondheidsbevordering) volgens WHO: › het proces waardoor mensen of groepen van mensen in staat gesteld worden om meer controle te verwerven over de determinanten van hun gezondheid, en zo hun gezondheid te verbeteren. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  4. 4. › Subsidiëren van acties › Ondersteunen van acties › Uitwerken van acties › Implementeren van acties In samenwerking met andere lokale actoren!! Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  5. 5.  Voorbeelden:  Vorming  Informatie  Sensibilisering  Steunpunten (met aandacht voor de diversiteitstoets) Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  6. 6. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  7. 7. Project en boek Vergrijzing: actief of passief besturen? J. Peeraer & E. Messelis (2009). Politeia & VVSG. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  8. 8.  Niet over één nacht ijs gaan  Goede trajectontwikkeling: voortraject, uitvoering, natraject  Belang van de professionele (proces)begeleiding  Product en proces in evenwicht houden  Nadenken over hoe ouderen ingeschakeld zullen worden (zie volgende slides) Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  9. 9. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  10. 10. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  11. 11.  Doelstellingen en krachtlijnen: › Vereenzaamde ouderen detecteren op wijkniveau en terug activeren door ontmoeting  Hoe? Ouderenorganisaties zorgen voor filter bij recrutering wijken en 80-plussers › Sociale netwerken van broze ouderen sterker maken › Samenwerking tussen dienstencentra en ouderenverenigingen sterker maken Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  12. 12.  Doelgroep: thuiswonende 80-plussers  Partners: alle belangrijke actoren betrokken bij lokaal ouderenbeleid  Meerwaarde project voor andere besturen  Uitwerking project: › 1° fase: inventarisatie en detectie › 2° fase: installatie van stuurgroep en recrutering vrijwilligers › 3° fase: operationele fase Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  13. 13.  September 2009: 39 zestig-plus vrijwilligers hebben 106 huisbezoeken bij 80-plussers gedaan  September 2010: 32 zestig-plus vrijwilligers hebben 457 huisbezoeken bij 80-plussers gedaan! Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis
  14. 14. Hogere Leergangen voor Fiscale en Sociale Wetenschappen Els Messelis

×