1. “ San José: un reflejo de la inconciencia ambiental” Estudiantes: Gianinna Amador A80401 Sergio Chacón A81655 Alberto Godínez A82621 Carlos Lacayo A83356 Estefanía Ramírez A85133 Daniel Rodríguez A85419

6. Capítulo 1: Los desechos sólidos y su descarte: un problema de carácter mundial en el ámbito costarricense.

7. “ El manejo de los desechos sólidos se puede definir como una disciplina asociada con el control de la producción, almacenamiento, recolección, transferencia y transporte, procesado y disposición de desechos sólidos en una forma tal que esté de acuerdo con los mejores principios de salud pública, economía, ingeniería, conservación, estética y otras consideraciones ambientales, y que también es sensible a las actitudes del público.” (Salazar Cambronero, 2002,28)

9. Se puede entender como conducta sostenible toda aquella que beneficia a la mayor cantidad de especies del planeta por el tiempo más prolongado posible.

10. El uso sostenible del espacio público es la habitación humana común a varias especies, que es transferible sin pérdida cuantitativa o cualitativa a futuras generaciones.

11. “ No toda conducta produce un efecto positivo en el ambiente ya que podría destruirlo o dañarlo, sobre todo cuando se trata del ambiente constituido por otras especies. Por otro lado, no todo ambiente promueve conductas beneficiosas para el individuo, su cultura u otras especies. El cambio debe provocarse.” (Leandro.2008:16)

12. “ El reto más importante para la protección ambiental y la paradoja de la gran crisis ecológica está siendo la existencia de un alto grado de preocupación con la aparente incapacidad para el necesario cambio social.” (Moreno, Corraliza y Ruiz. 2005:6)

13. En el país se empieza una labor formal de Educación ambiental a partir de finales de la década de los setenta “ en gran parte orientadas por el marco conceptual de los Encuentros de la UNESCO. En los años ochenta, cuando el país contó con la Estrategia ECODES y con el Plan Maestro de Educación Ambiental, impulsado por la Fundación Neotrópica, estos guiaron una nueva visión educativa.” (SINAC, 2008: 9).

16. Capítulo 2: La realidad de la basura en la Avenida Central, ¿son sus usuarios los culpables?

20. Cuadro 1.1 Conductas de descarte de los usuarios de la Avenida Central de Calle 5 a Calle 9 de octubre del 2008. *Guardar la basura: conservarla consigo mismo(a) Esconder la basura: botarla en algún sitio con disimulo para pasar desapercibido . Desechos Sólidos Conductas Usan basurero Guardan la basura* Arrojan la basura Esconden la basura* Botellas Plásticas 5 1 2 0 Cajas / colillas de cigarro 1 0 61 6 Papeles 34 11 41 0 Bolsas plásticas o de cartón 11 0 6 5 Otros 2 1 6 7