0
Evaluering av store politiske reformer –
hvordan bestillingen påvirker læring og
oppfølging
Evalueringskonferansen
Fagdire...
Hvorfor?
• Utredningsinstruksen
• Økonomistyring i staten, § 16 Evalueringer:
Alle virksomheter skal sørge for at det gjen...
Forvaltningsreformen i barnevernet
Evaluere hva?
• Var målene med reformen
nådd:
▫ Bedre faglig og økonomisk
styring
▫ Lik...
Hva bestemmer bestillingen?
• Hva skal evalueringen benyttes til?
• Type evaluering: Prosess? Resultat? Effekt?
• Ofte beg...
• Evaluering av……
▫ Det statlige barnevernet
 Ikke en evaluering av
kommunene
• Evalueringen brukes til…..
▫ Vurdere om m...
Bakteppet for arbeidet med Prop. 106 L
Prop. 106 L Endringer i barnevernloven
• Hente inn kunnskap og synspunkter
• Høringsnotat sendt ut 5. september 2012
• Vur...
Lovproposisjonen - hovedretning
• Sikre høy kvalitet i barnevernets arbeid gjennom
▫ Krav til rettssikkerhet
▫ Krav til fo...
Oppgave- og finansieringsansvaret
• Oppgaveansvaret
▫ Barnevernlovens ansvarsfordeling videreføres og presiseres
▫ Forskri...
Evalueringen også brukt til…..
• Drøftinger internt
• Videreutvikle etatsstyringen
• Videreutvikle organisasjonen (Bufetat...
Hva bestemmer om evalueringer fører
til endring?
• Forskningsresultater = politikk?
• Plan for bruk av evalueringen i ette...
”Barnevernsarbeidere kan være
de vakreste folkene som fins.
De må bli lett nøye etter og passa
godt på. De har redda livet...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Evalueringskonferansen 2013: Eirunn Lysø

219

Published on

Eirunn Lysø 18.09.13:
Evaluering av store politiske reformer – hvordan bestillingen påvirker læring og oppfølging

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
219
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Evalueringskonferansen 2013: Eirunn Lysø"

  1. 1. Evaluering av store politiske reformer – hvordan bestillingen påvirker læring og oppfølging Evalueringskonferansen Fagdirektør Eirunn Lysø Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet Barne- og ungdomsavdelingen 18. september 2013
  2. 2. Hvorfor? • Utredningsinstruksen • Økonomistyring i staten, § 16 Evalueringer: Alle virksomheter skal sørge for at det gjennomføres evalueringer for å få informasjon om effektivitet, måloppnåelse og resultater innenfor hele eller deler av virksomhetens ansvarsområde og aktiviteter. Evalueringene skal belyse hensiktsmessighet av eksempelvis eierskap, organisering og virkemidler, herunder tilskuddsordninger. Frekvens og omfang av evalueringene skal bestemmes ut fra virksomhetens egenart, risiko og vesentlighet.
  3. 3. Forvaltningsreformen i barnevernet Evaluere hva? • Var målene med reformen nådd: ▫ Bedre faglig og økonomisk styring ▫ Likeverdig tilbud ▫ Samarbeid mellom nivåene ▫ Bedre faglig kvalitet i alle ledd ▫ Faglig videreutvikling ▫ Bedre samarbeid med tilgrensede tjenester Hvordan? • Konkurranseutsetting • Fem deloppdrag • Få svar på problemstillinger vi hadde • Mest mulig sikker kunnskap ▫ Metodisk tilnærming ▫ Kompetanse i teamet
  4. 4. Hva bestemmer bestillingen? • Hva skal evalueringen benyttes til? • Type evaluering: Prosess? Resultat? Effekt? • Ofte begrensede økonomiske ressurser – må målrette bestillingen • Tar utgangspunkt i kunnskap vi allerede har • Vurdere hvor detaljerte problemstillinger skal være • Åpne for andre problemstillinger? • Krav til metodisk tilnærming? • Krav til kompetanse hos teamet? • Tildelingskriteriene – har de betydning?
  5. 5. • Evaluering av…… ▫ Det statlige barnevernet  Ikke en evaluering av kommunene • Evalueringen brukes til….. ▫ Vurdere om målene for reformen var nådd ▫ Andre problemstillinger  Endre ansvaret og organiseringen?  Justere?  Samle kunnskap for å utvikle videre?
  6. 6. Bakteppet for arbeidet med Prop. 106 L
  7. 7. Prop. 106 L Endringer i barnevernloven • Hente inn kunnskap og synspunkter • Høringsnotat sendt ut 5. september 2012 • Vurdering av høringsuttalelser • Regjeringens forslag sendt Stortinget 5. april 2013 • Behandlet i Stortinget 10. juni - sluttet seg til forslagene • Iverksetting
  8. 8. Lovproposisjonen - hovedretning • Sikre høy kvalitet i barnevernets arbeid gjennom ▫ Krav til rettssikkerhet ▫ Krav til forsvarlighet ▫ Barns medvirkning ▫ Kunnskaps- og kompetanseutvikling ▫ God samhandling • En meldingsdel og en proposisjonsdel
  9. 9. Oppgave- og finansieringsansvaret • Oppgaveansvaret ▫ Barnevernlovens ansvarsfordeling videreføres og presiseres ▫ Forskrift om ansvarsfordelingen ▫ Gi Bufdir et generelt ansvar for faglig utvikling av barnevernområdet – også overfor kommunalt barnevern ▫ Opprette et fagråd • Kommunenes finansieringsansvar for institusjonsplasser øker
  10. 10. Evalueringen også brukt til….. • Drøftinger internt • Videreutvikle etatsstyringen • Videreutvikle organisasjonen (Bufetat) • Samarbeidet utover endringer ansvar og oppgaver – tildelingsbrev • Innspill til endring i tiltak
  11. 11. Hva bestemmer om evalueringer fører til endring? • Forskningsresultater = politikk? • Plan for bruk av evalueringen i etterkant? • Relevans? • Styre evalueringen? • Har vi fått sikker kunnskap? • Behov for å ”oversette” svarene? • Forankring? • Legitimitet?
  12. 12. ”Barnevernsarbeidere kan være de vakreste folkene som fins. De må bli lett nøye etter og passa godt på. De har redda livet mitt.” Barnevernsproff, 15 årBarnevernsproff, 15 år Ill.foto: Colourbox
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×