UNIVERSIDAD INDOAMÉRICA<br />
POYECTO FORMATIVO: Diagnostico del Entorno Quinto Nivel <br />TEMA:<br />LA ELECCION DE LA CARRERA INCIDE EN EL NIVEL <br ...
DOCENTE:<br />Dr.: Pablo Cisneros<br />AUTORES:<br />Alulema Damián 		Adm.<br />Avilés     Cristina		Psc.<br />Carrillo Vi...
CAPITULO  IPROBLEMA<br />
 Formulación del problema<br />    ¿Para qué conocer la elección de la carrera y su incidencia en el nivel de empleo?<br />
ContextualizaciónMACRO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO EN EL ECUADOR<br />    La tasa de desempleo y subocupación se ha mant...
Senpladesanunció que en el país existen unos 320 mil desempleados, frente a 1,9 millones de personas ocupadas.<br />    La...
GRAFICO Nº 1 DESEMPLEO EN EL PAIS<br />FUENTE: BCE<br />ELABORADO POR: BCE<br />
MESO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO DENTRO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA<br />    Entre las provincias con menor ICCRse enc...
GRAFICO Nº 2 ANALISIS PROVINCIAL DEL ICC. DICIEMBRE 2009<br />FUENTE: BCE<br />ELABORADO POR: BCE<br />
   En el grafico 2 podemos notar claramente como la provincia de Tungurahua tiene el menor ICC en comparación al resto de ...
MICRO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO EN EL CANTON DE AMBATO<br />   Como efecto del crecimiento del nivel de desempleo tant...
CAUSASÁrbol de problemas:<br />GRAFICO N°31 ARBOL DE PROBLEMAS<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORADO POR: Grupo In...
NUDOS CRITICOS:<br />La existencia de carreras saturadas provoca desempleo<br />Al no haber valor agregado en el proceso d...
Delimitación<br />Campo: 		Investigación<br />Área: 		Emprendimiento<br />Aspecto:Diagnostico del Entorno<br />Espacial:Ca...
OBJETIVOS<br />Objetivo General <br />Conocer  la elección de la carrera y su incidencia  en el nivel de empleo en el cant...
CAPITULO IIMARCO TEORICO<br />
CAPITULO IIMARCO TEORICO<br />
GRAFICO N° 5 CONSTELACION DE LA VARIABLE INDEPENDEINTE ELECCION DE LA CARRERA.<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORA...
GRAFICO N° 6 CONSTELACION DE LA VARIABLE DEPENDEINTE NIVEL DE EMPLEO<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORADO POR: Gr...
Teoría de las Variables:<br />    Nivel económico  <br />    El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad...
EMPRENDIMIENTO   <br />Schumpeterpercibía al emprendedor como una persona extraordinaria que promovía nuevas combinaciones...
     Hacerse cargo de estas cosas nuevas es difícil y constituye una función económica distinta, primero, porque se encuen...
LambHlairMcdaniel (Sexta edición) dice Elección  de carreras.- Existen diferencias de calidad en los servicios educacional...
    René Puga y Pablo Zambrano (2009) diceLa economía.-Es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen...
    Liliana Barg  (2000) diceApoyo familiar.- En este ensayos se tratara de definir la manera en que la familia a poya en ...
    Gastón Bolaños (2006) diceTecnología.-Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, ...
    Francisco Mochon(quinta edición)dice Estudios de nivel de empleo.- La macroeconomía es la parte de la economía encarga...
    Liliana Barg (2000)dice Educación.- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,...
    Liliana Barg (2000)dice Influencia social.- En la sociedad, la influencia se presenta en las interrelaciones de agente...
Liliana barg  (2000)diceActitud intelectual.-El Cociente Intelectual importa menos que las emociones y los sentimientos, e...
DESTRESAS Y HABILIDADES            <br />      La psicología ha intentado, a través de sus múltiples investigaciones y exp...
CALIDAD DE VIDA<br />El interés por la Calidad de Vida ha existido desde tiempos inmemorables. Sin embargo, la aparición d...
     En un primer momento, la expresión Calidad de Vida aparece en los debates públicos en torno al medio ambiente y al de...
    Eco Gaston Bolaños (sexta edición)diceNivel de empleo.- En general, cuando se habla de nivel de empleo o de ocupación ...
LambHairMcdaniel (sexta edición) dice Oportunidades.- Porque la independencia financiera se construye paso a paso; porque ...
LambHairMcdaniel (sexta edición) diceNiveles De Estudio.-  La actitud más característica del nivel de estudio   consiste e...
   Gastón Bolaños (2000) diceCompetitividad.- La competitividad tiene incidencia en la forma de plantear y desarrollar cua...
   Gastón Bolaños (2000) diceProyecto.- Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se...
    Liliana Barg (2000) diceIntelecto individual y grupal.- El entendimiento o intelecto  en su sentido más común y tradic...
    Francisco Mochon (Quinta edición)dicePolítica inestable gubernamentales.- Es un análisis que  solamente  espera una ar...
VARIABLES:<br />Variable Dependiente:<br />El nivel de empleo en el Cantón Ambato.<br />Variable Independiente:<br />La el...
Bibliografía.-<br />SIERRA, Enrique y PADILLA, Oswaldo ECUADOR CRISIS Y CRECIMIENTO, 1996 pág. 79<br />BOLIVAR MANZANO, Jo...
CAPITULO IIIMETODOLOGIA<br />
CUADRO N°1 MATRIZ DE INVOLUCRADOS.<br />FUENTE: TALLER EN EL AULA<br />ELABORADO POR: GRUPO INVESTIGATIVO ALFA<br />
CUADRO N°1 MATRIZ DE INVOLUCRADOS.<br />FUENTE: TALLER EN EL AULA<br />ELABORADO POR: GRUPO INVESTIGATIVO ALFA<br />
Instrumentos:<br />
Encuestas a estudiantes<br />Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Enc...
¿considera usted que el emprendimiento hoy en día permite tener un mejor nivel económico?<br />    Si				No<br />¿Por qué?...
¿Cómo eligió usted su carrera?<br />		Influencia del medio<br />		Oferta de las universidades<br />Orientación vocacional<...
Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Encuesta a Profesionales y Empre...
¿Considera usted que el emprendimiento en el campo laboral tiene un mejor nivel económico?<br />Si				No<br />¿Por qué?<br...
¿Cómo eligió usted su profesión?<br />		Influencia del medio<br />		Oferta de las universidades<br />		Orientación vocacio...
Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Encuesta dirigida a la Ciudadaní...
¿Considera usted que el emprendimiento en el campo laboral tiene un mejor nivel económico?<br />		Si				No<br />¿Por qué?<...
¿Cómo eligió usted su trabajo?<br />		Influencia del medio<br />		Carrera Universitaria<br />		Orientación vocacional<br /...
Muestra:<br />Profesionales: 50 en cada área = 150<br />Estudiantes 70 en cada carrera= 210<br />Empresarios =50<br />Publ...
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tema: LA ELECCION DE LA CARRERA INCIDE EN EL NIVEL
DE EMPLEO EN EL CANTON AMBATO EN EL PERIODO
MARZO_AGOSTO 2010.

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  1. 1. UNIVERSIDAD INDOAMÉRICA<br />
  2. 2. POYECTO FORMATIVO: Diagnostico del Entorno Quinto Nivel <br />TEMA:<br />LA ELECCION DE LA CARRERA INCIDE EN EL NIVEL <br />DE EMPLEO EN EL CANTON AMBATO EN EL PERIODO <br />MARZO_AGOSTO 2010.<br />
  3. 3. DOCENTE:<br />Dr.: Pablo Cisneros<br />AUTORES:<br />Alulema Damián Adm.<br />Avilés Cristina Psc.<br />Carrillo Victoria Adm.<br />Pazmiño Alex Ind.<br />Ramírez Leónidas Ind.<br />Rubio Paola Adm.<br />Santana Andrés Adm.<br />Tovar Karen Adm.<br />Velastegui Sofía Psc.<br />
  4. 4. CAPITULO IPROBLEMA<br />
  5. 5. Formulación del problema<br /> ¿Para qué conocer la elección de la carrera y su incidencia en el nivel de empleo?<br />
  6. 6. ContextualizaciónMACRO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO EN EL ECUADOR<br /> La tasa de desempleo y subocupación se ha mantenido estable en 2008, pero a partir de junio comenzó a incrementarse por efectos de la crisis financiera internacional", señala el Informe de Coyuntura Económica de la Flacso 2008.<br /> Así, este indicador creció un 8,7% para octubre. Mientras que junio y julio reportaron una tasa del 6,6%. Sin embargo, a partir de septiembre se evidenció una recuperación y el año cerró por debajo del 7,5%, indica el documento.<br />
  7. 7. Senpladesanunció que en el país existen unos 320 mil desempleados, frente a 1,9 millones de personas ocupadas.<br /> La Organización Internacional del Trabajo (OIT) consideró que el Ecuador ha sido uno de los países de América Latina con la menor reducción de desempleo. Según su informe anual, con datos cerrados a noviembre del año pasado, la tasa del desempleo en el país pasó de 6,06% en 2007 a 7,3% en 2008.<br />
  8. 8. GRAFICO Nº 1 DESEMPLEO EN EL PAIS<br />FUENTE: BCE<br />ELABORADO POR: BCE<br />
  9. 9. MESO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO DENTRO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA<br /> Entre las provincias con menor ICCRse encuentra Tungurahua con 36.2 puntos en el 2009.<br />
  10. 10. GRAFICO Nº 2 ANALISIS PROVINCIAL DEL ICC. DICIEMBRE 2009<br />FUENTE: BCE<br />ELABORADO POR: BCE<br />
  11. 11. En el grafico 2 podemos notar claramente como la provincia de Tungurahua tiene el menor ICC en comparación al resto de provincia, pero también se debe destacar que la Sierra es la región con más bajo ICC.<br /> Esto se debe a que en nivel de empleo ha decaído en los últimos dos años en la provincia de Tungurahua. <br />
  12. 12. MICRO CONTEXTO: SITUACION DE EMPLEO EN EL CANTON DE AMBATO<br /> Como efecto del crecimiento del nivel de desempleo tanto en la región de América Latina, a su vez Ecuador y Tungurahua en nivel de empleo en el Cantón Ambato también han disminuido, se estima o espera que en lo que resta del año 2010 la situación mejore para los ambateños.<br />
  13. 13. CAUSASÁrbol de problemas:<br />GRAFICO N°31 ARBOL DE PROBLEMAS<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORADO POR: Grupo Investigativo ALFA<br />
  14. 14. NUDOS CRITICOS:<br />La existencia de carreras saturadas provoca desempleo<br />Al no haber valor agregado en el proceso de formación se produce un cambio de terminado en los valores<br />La no haber proceso de formación profesional ocasiona cambios en la actividad profesional<br />Al no existir oferta en nuevas carreras académicas incide sobre la formación para la elección de oportunidades laborales<br />Al existir oferta en nuevas carreras académicas se produce migración<br />La inadecuada orientación vocacional ocupacional produce desempleo.<br />
  15. 15. Delimitación<br />Campo: Investigación<br />Área: Emprendimiento<br />Aspecto:Diagnostico del Entorno<br />Espacial:Cantón Ambato<br />Temporal: Marzo- Julio 2010 <br />Unidad de Observación:<br /> Estudiantes Universitarios<br /> Profesionales<br /> Empresarios<br /> Publico General.<br />
  16. 16. OBJETIVOS<br />Objetivo General <br />Conocer la elección de la carrera y su incidencia en el nivel de empleo en el cantón Ambato en el periodo marzo – agosto 2010.<br /> <br />Objetivos Específicos <br />Reconocer las formas de la elección de la carrera en las áreas de administración, industrial y psicología.(se hace en base a la variable independiente)<br />Indagar el nivel de empleo en las áreas de administración, industrial y psicología.<br />
  17. 17. CAPITULO IIMARCO TEORICO<br />
  18. 18. CAPITULO IIMARCO TEORICO<br />
  19. 19. GRAFICO N° 5 CONSTELACION DE LA VARIABLE INDEPENDEINTE ELECCION DE LA CARRERA.<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORADO POR: Grupo Investigativo ALFA<br /> <br />
  20. 20. GRAFICO N° 6 CONSTELACION DE LA VARIABLE DEPENDEINTE NIVEL DE EMPLEO<br />FUENTE: taller en el aula<br />ELABORADO POR: Grupo Investigativo ALFA<br />
  21. 21. Teoría de las Variables:<br /> Nivel económico <br /> El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición la inversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas gubernamentales, o las políticas de fomento al ahorro; todas estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Y este crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos del desarrollo.<br /> ECUADOR CRISIS Y CRECIMIENTO, Sierra Enrique y Padilla Oswaldo, 1996 pág. 79<br />
  22. 22. EMPRENDIMIENTO <br />Schumpeterpercibía al emprendedor como una persona extraordinaria que promovía nuevas combinaciones o innovaciones. <br /> El observó que: <br /> “La función de los emprendedores es reformar o revolucionar el patrón de producción al explotar una invención, o mas comúnmente, una posibilidad técnica no probada, para producir un nuevo producto o uno viejo de una nueva manera; o proveer de una nueva fuente de insumos o un material nuevo; o reorganizar una industria, etc. Este tipo de actividades son las responsables primarias de la prosperidad recurrente que revoluciona el organismo económico y las recesiones recurrentes que se deben al impacto desequilibrado de los nuevos productos o métodos.<br />
  23. 23. Hacerse cargo de estas cosas nuevas es difícil y constituye una función económica distinta, primero, porque se encuentran fuera de las actividades rutinarias que todos entienden, y en segundo lugar, porque el entorno se resiste de muchas maneras desde un simple rechazo a financiar o comprar una idea nueva, hasta el ataque físico al hombre que intenta producirlo. Para actuar con confianza más allá del rango de sucesos familiares y superar la resistencia se requieren de aptitudes que están presentes solo en una pequeña fracción de la población y que define tanto el tipo emprendedor como la función emprendedora. <br /> Esta función no consiste esencialmente en inventar algo o en crear las condiciones en las cuales la empresa puede explotar lo innovador; consiste básicamente en conseguir que las cosas se hagan”.<br /> Bolívar Manzano, Jorge. (2006). “Profe Emprendedor”. <br />
  24. 24. LambHlairMcdaniel (Sexta edición) dice Elección de carreras.- Existen diferencias de calidad en los servicios educacionales que ofrecen las distintas instituciones, y entre las diferentes carreras de una misma entidad.Hay aspectos que son básicos para conocer una institución y formarse una primera idea sobre su calidad. Por ejemplo:<br /> Prestigio de la institución; prestigio de las carreras que imparte la institución.Nivel académica de los docentes. (pag.23)<br />
  25. 25. René Puga y Pablo Zambrano (2009) diceLa economía.-Es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. (pag.4)<br />
  26. 26. Liliana Barg (2000) diceApoyo familiar.- En este ensayos se tratara de definir la manera en que la familia a poya en la vida universitaria. Los temas que se llevaran acabo en este ensayo son el apoyo económico que aporta la familia, el apoyo moral de la familia, como afecta el entorno social en la vida universitaria, la vocación de los hijos y la relación entre padre e hijo. <br /> También se tocaran los temas de cómo son afectados ya sea positiva o negativamente los foráneos con el entorno social y como es mayo el apoyo que la familia les da para que puedan concluir con sus estudios. (pág. 65)<br />
  27. 27. Gastón Bolaños (2006) diceTecnología.-Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer las necesidades de las personas (pag.53)<br />
  28. 28. Francisco Mochon(quinta edición)dice Estudios de nivel de empleo.- La macroeconomía es la parte de la economía encargada del estudio global de la economía en términos del monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento general de los precios. (Pag.87)<br />
  29. 29. Liliana Barg (2000)dice Educación.- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. (pag.8)<br />
  30. 30. Liliana Barg (2000)dice Influencia social.- En la sociedad, la influencia se presenta en las interrelaciones de agentes humanos y se muestra claramente en los cambios de actitud que presenta un determinado grupo de personas a las cuales va dirigida, teniendo en cuenta el grado de los cambios determinando así el grado De influencia ejercida. En el desarrollo de la influencia se presentan distintos factores que permiten su realización, como los recursos políticos que se cuenten, y la habilidad de persuasión y disuasión. <br /> ( Pág.. 45)<br />
  31. 31. Liliana barg (2000)diceActitud intelectual.-El Cociente Intelectual importa menos que las emociones y los sentimientos, es la Inteligencia Emocional la que sabe reconocer y gobernar las emociones, dándoles el papel adecuado en cada momento de la vida. (pag.22)<br />
  32. 32. DESTRESAS Y HABILIDADES <br /> La psicología ha intentado, a través de sus múltiples investigaciones y exploraciones, realizar un aporte, al desarrollo de las habilidades y destrezas humanas, su forma de desarrollo y la manera como se manifiestan los diversos aprendizajes. Uno de los científicos más destacados, dentro de los estudios del aprendizaje es Edgard Lee Thorndike, quien desarrolló la teoría de ensayo – error, en el aprendizaje, sosteniendo que se aprende de aquella acción cuyo resultado es más satisfactorio. Thorndike, sustentaba que las fábulas y mitos que cuentan maravillas de los animales, no son tales y que la gente, por el contrario, no se ha encargado en describir la estupidez animal. Indicaba que por cada perro que encuentra de manera acertada el camino a casa, existen, seguramente, un centenar de perros que no lo logra, asegurando que los animales no razonan ni resuelven problemas. Sin embargo, si pueden “imprimir” en su cerebro, las conductas que les resultan gratificantes o fructíferas.<br /> <br /> Libro desarrollo pedagógico de varios autores editorial ecucationBarcelona año 1996<br />
  33. 33. CALIDAD DE VIDA<br />El interés por la Calidad de Vida ha existido desde tiempos inmemorables. Sin embargo, la aparición del concepto como tal y la preocupación por la evaluación sistemática y científica del mismo es relativamente reciente. La idea comienza a popularizarse en la década de los 60 hasta convertirse hoy en un concepto utilizado en ámbitos muy diversos, como son la salud, la salud mental, la educación, la economía, la política y el mundo de los servicios en general.<br />
  34. 34. En un primer momento, la expresión Calidad de Vida aparece en los debates públicos en torno al medio ambiente y al deterioro de las condiciones de vida urbana. Durante la década de los 50 y a comienzos de los 60, el creciente interés por conocer el bienestar humano y la preocupación por las consecuencias de la industrialización de la sociedad hacen surgir la necesidad de medir esta realidad a través de datos objetivos, y desde las Ciencias Sociales se inicia el desarrollo de los indicadores sociales, estadísticos que permiten medir datos y hechos vinculados al bienestar social de una población. Estos indicadores tuvieron su propia evolución siendo en un primer momento referencia de las condiciones objetivas, de tipo económico y social, para en un segundo momento contemplar elementos subjetivos (Arostegui, 1998).<br /> Mauricio y Rebeca Wild (Editorial Herder – Barcelona 2003)<br />
  35. 35. Eco Gaston Bolaños (sexta edición)diceNivel de empleo.- En general, cuando se habla de nivel de empleo o de ocupación de una economía se suele hacer referencia únicamente al grado de ocupación del factor trabajo. La llamada economía laboral o economía del empleo trata de ofrecer una explicación de los factores o elementos más relevantes que determinan el grado de utilización de la fuerza laboral de un país. (pág.. 122)<br />
  36. 36. LambHairMcdaniel (sexta edición) dice Oportunidades.- Porque la independencia financiera se construye paso a paso; porque el conocimiento financiero es fundamental para la prosperidad económica, independientemente de la profesión que se escoja o el negocio que se emprenda.(pag.67)<br />
  37. 37. LambHairMcdaniel (sexta edición) diceNiveles De Estudio.- La actitud más característica del nivel de estudio consiste en la búsqueda del conocimiento por curiosidad e interés propio. Al respecto, estudio va más allá de cumplir tareas.(pag.31)<br />
  38. 38. Gastón Bolaños (2000) diceCompetitividad.- La competitividad tiene incidencia en la forma de plantear y desarrollar cualquier iniciativa de negocios, lo que está provocando obviamente una evolución en el modelo de empresa y empresario. (pag.32)<br />
  39. 39. Gastón Bolaños (2000) diceProyecto.- Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas[1] ; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos(pag.34)<br />
  40. 40. Liliana Barg (2000) diceIntelecto individual y grupal.- El entendimiento o intelecto en su sentido más común y tradicional se considera como facultad de pensar; el cómo y el dónde se produce el pensamiento como capacidad de leer el interior de la realidad de las cosas y, por tanto, de comprenderlas mediante conceptos adecuados a la realidad de ellas (pag.33)<br />
  41. 41. Francisco Mochon (Quinta edición)dicePolítica inestable gubernamentales.- Es un análisis que solamente espera una arma de extremistas revolucionarios contra un determinado gobierno, sino que se ha convertido en una industria en crecimiento en Latinoamérica. (pag.21)<br />
  42. 42. VARIABLES:<br />Variable Dependiente:<br />El nivel de empleo en el Cantón Ambato.<br />Variable Independiente:<br />La elección de la Carrera.<br />
  43. 43. Bibliografía.-<br />SIERRA, Enrique y PADILLA, Oswaldo ECUADOR CRISIS Y CRECIMIENTO, 1996 pág. 79<br />BOLIVAR MANZANO, Jorge. (2006). “Profe Emprendedor”. <br /> <br />Libro desarrollo pedagógico de varios autores editorial ecucationbercelona año 1996<br />WILD, Mauricio y Rebeca (Editorial Herder – Barcelona 2003)<br /> <br />LAMB HLAIR, Mcdaniel(Sexta edición) Nivel académica de los docentes. (pag.23)<br />BOLANOS, Gastón(sexta edición) (pag. 122)<br />LAMB HLAIR, Mcdaniel (sexta edición).(pag.67)<br />PUGA, René y ZAMBRANO Pablo (2009) (pag.4)<br />BARG, Liliana (2000)(pág. 65)<br />BOLANOS, Gastón (2006) (pag.53)<br />MOCHON, Francisco (quinta edición)(Pag.87)<br />BARG, Liliana (2000) (pag.8)<br />
  44. 44. CAPITULO IIIMETODOLOGIA<br />
  45. 45. CUADRO N°1 MATRIZ DE INVOLUCRADOS.<br />FUENTE: TALLER EN EL AULA<br />ELABORADO POR: GRUPO INVESTIGATIVO ALFA<br />
  46. 46. CUADRO N°1 MATRIZ DE INVOLUCRADOS.<br />FUENTE: TALLER EN EL AULA<br />ELABORADO POR: GRUPO INVESTIGATIVO ALFA<br />
  47. 47. Instrumentos:<br />
  48. 48. Encuestas a estudiantes<br />Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Encuesta Estudiantes<br />Carrera: ………………………………………<br />Fecha de Aplicación: ___/___/___/<br />El motivo de esta encuesta es investigar en qué grado la elección de la carrera profesional incide en el nivel de empleo en el Cantón Ambato.<br /> <br />¿Cree usted que la carrera que eligió le asegura una economía estable?<br /> Si No<br />¿Por qué?<br /> Buena remuneración<br /> Poca oferta profesional<br /> Profesión de futuro<br /> Otros <br />¿Cuál de los siguientes factores asegura un mejor ingreso económico?<br /> Manejo de tecnología<br /> Conocimiento especializado<br /> Innovación y emprendimiento<br /> Formación de cuarto nivel<br /> Experiencia<br /> Capacitación.<br />
  49. 49. ¿considera usted que el emprendimiento hoy en día permite tener un mejor nivel económico?<br />  Si No<br />¿Por qué?<br /> Genera dinero<br /> Trabaja en función de paradigmas nuevos<br /> Adaptación al entorno<br /> Aprovecha oportunidades<br /> Genera nuevas necesidades<br />¿Su universidad proporciona suficientes herramientas que permiten el desarrollo de profesionales emprendedores? <br />Si No<br />Si su respuesta a la pregunta anterior fue si ¿Cuáles son estas herramientas?<br />………………………………….<br />…………………………………<br />…………………………………<br />¿Antes que usted elija su carrera tuvo un previo análisis de la misma? <br /> SiNo<br />
  50. 50. ¿Cómo eligió usted su carrera?<br /> Influencia del medio<br /> Oferta de las universidades<br />Orientación vocacional<br />Afinidad<br /> Otro……………………………<br />¿La carrera que usted eligió, que nivel de empleo le brinda?<br /> Bajo<br /> Medio<br /> Alto<br />¿en qué áreas de trabajo podría desenvolverse como profesional?<br /> Bancos Compañías<br /> Clínicas Escuelas<br /> Empresas Universidades<br /> Industrias Negocio Propio<br />En relación con el área de trabajo que escogió ¿cuánto considera usted que debería ser su remuneración?<br /> $240 – $350<br /> $350 – $750<br /> $750 – $1000<br /> $1000 - $1500<br />Gracias por su tiempo y participación.<br /> <br />
  51. 51. Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Encuesta a Profesionales y Empresarios<br />Carrera: ………………………………………<br />Fecha de Aplicación: ___/___/___/<br />El motivo de esta encuesta es investigar en qué grado la elección de la carrera profesional incide en el nivel de empleo en el Cantón Ambato.<br />¿Cree usted que la profesión que eligió le asegura una economía estable?<br />Si No<br />¿Por qué?<br /> Buena remuneración<br /> Poca oferta profesional<br /> Profesión de futuro<br /> Otros <br />¿Cuál de los siguientes factores asegura un mejor ingreso económico?<br /> Manejo de tecnología<br /> conocimiento especializado<br /> Innovación y emprendimiento<br /> Formación de cuarto nivel<br /> Experiencia<br /> Capacitación.<br />
  52. 52. ¿Considera usted que el emprendimiento en el campo laboral tiene un mejor nivel económico?<br />Si No<br />¿Por qué?<br /> Genera dinero<br /> Trabaja en función de paradigmas nuevos<br /> Adaptación al entorno<br /> Aprovecha oportunidades<br /> Genera nuevas necesidades<br />¿Su profesión proporciona suficientes herramientas que permiten el desarrollo como empresario emprendedor?<br />Si No<br />Si su respuesta a la pregunta anterior fue si ¿Cuáles son estas herramientas?<br />…………………………………. <br />…………………………………<br />…………………………………<br />¿Antes que usted elija su profesión tuvo un previo análisis de la misma?<br />Si No<br />
  53. 53. ¿Cómo eligió usted su profesión?<br /> Influencia del medio<br /> Oferta de las universidades<br /> Orientación vocacional<br /> Afinidad<br />Otros……………………………<br />¿La profesión que usted eligió que nivel de empleo le brinda?<br /> Bajo<br /> Medio<br /> Alto<br />¿En qué áreas de trabajo podría desenvolverse como profesional?<br /> Áreas de Educación Industrias <br /> Áreas de salud. Negocio Propio<br /> Procesos y producción. <br />En relación con el área de trabajo que escogió ¿cuánto considera usted que debería ser su remuneración?<br /> $240 – $350<br /> $350 – $750<br /> $750 – $1000<br />$1000 - $1500<br />Gracias por su tiempo y participación.<br /> <br />
  54. 54. Universidad Tecnológica Indoamerica<br />Proyecto Formativo: Diagnostico del Entorno<br />Encuesta dirigida a la Ciudadanía de Ambato <br />Actividad Laboral: ………………………………………<br />Fecha de Aplicación: ___/___/___/<br />El motivo de esta encuesta es investigar en qué grado la elección de la carrera profesional incide en el nivel de empleo en el Cantón Ambato.<br />¿Cree usted que el trabajo que eligió le asegura una economía estable?<br /> Si No<br />¿Por qué?<br /> Buena remuneración<br /> Poca oferta profesional<br /> Profesión de futuro<br /> Otros<br />¿Cuál de los siguientes factores asegura un mejor ingreso económico?<br /> Manejo de tecnología<br /> Conocimiento especializado<br /> Innovación y emprendimiento<br /> Formación de cuarto nivel<br /> Experiencia<br /> Capacitación.<br />
  55. 55. ¿Considera usted que el emprendimiento en el campo laboral tiene un mejor nivel económico?<br /> Si No<br />¿Por qué?<br /> Genera dinero<br /> Trabaja en función de paradigmas nuevos<br /> Adaptación al entorno<br /> Aprovecha oportunidades<br /> Genera nuevas necesidades<br />¿Su entorno laboral proporciona suficientes herramientas que permiten el desarrollo del emprendimiento?<br />Si No<br />Si su respuesta a la pregunta anterior fue si ¿Cuáles son estas herramientas?<br />…………………………………. <br />…………………………………<br />…………………………………<br />¿Antes que usted elija su trabajo tuvo un previo análisis de la misma?<br />Si No<br />
  56. 56. ¿Cómo eligió usted su trabajo?<br /> Influencia del medio<br /> Carrera Universitaria<br /> Orientación vocacional<br /> Afinidad<br /> Otro……………………………<br />¿El trabajo que usted eligió que nivel de empleo le brinda?<br /> Bajo<br /> Medio<br /> Alto<br />¿En qué áreas de trabajo podría desenvolverse de acuerdo a sus conocimientos?<br /> Bancos Compañías<br /> Clínicas Escuelas<br /> Empresas Universidades<br /> Industrias Negocio Propio<br />En relación con el área de trabajo que escogió ¿cuánto considera usted que debería ser su<br />remuneración?<br /> $240 – $350<br /> $350 – $750<br /> $750 – $1000<br /> $1000 - $1500<br />Gracias por su tiempo y colaboración.<br />
  57. 57. Muestra:<br />Profesionales: 50 en cada área = 150<br />Estudiantes 70 en cada carrera= 210<br />Empresarios =50<br />Publico general= 400<br />Con un total de 810 encuestas<br /> <br />

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