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Comunicación para el desarrollo

  1. 1. Curso InternacionalComunicación para elDesarrollo Presentación Objetivos Metodología Estructura Curricular Tutora Datos Complementarios Datos Administrativos
  2. 2. presentación La Comunicación para el Desarrollo es un área específica de la Comunicación Social que requiere profesionales capacitados para desempeñarse en ella. Esta área articula, por un lado, los abordajes sobre el Desarrollo Sustentable (o la Cooperación Internacional) constituidos a lo largo de décadas de experiencia e investigación en diversas regiones del mundo, y por el otro, las prácticas de la comunicación en cuanto procesos de construcción identitaria y participación ciudadana. En tal sentido, la Comunicación dedicada al Desarrollo tiene como principal objetivo propiciar que los individuos y las comunidades produzcan y se apropien de los procesos de cambio social, a través de la planificación y puesta en práctica de estrategias basadas en el diálogo y la negociación. La gestión de la comunicación, no limitada exclusivamente al manejo de los medios, devuelve el poder a la comunidad en un proceso de cambio protagonizado por los propios involucrados. La necesidad de gestionar estrategias de comunicación en proyectos sociales se ha revelado tan relevante que la mayor parte de las agencias internacionales (Naciones Unidas, Fao, Unicef, Banco Mundial, BID), las organizaciones civiles de carácter global (GreenPeace, Médicos Sin Fronteras, Cruz Roja), los Estados nacionales y las organizaciones locales han incorporado en sus programas el Componente Comunicación y como parte de sus equipos de trabajo a comunicadores especializados tanto para el manejo de la difusión de sus tareas, como para el trabajo de campo. ¿Cuáles son los roles específicos del comunicador dedicado al trabajo en desarrollo? Esta pregunta no ha hallado respuesta definitiva, ya que este profesional se encuentra ante el desafío de facilitar la puesta en común de aspiraciones, promover espacios de encuentro y al mismo tiempo ayudar en los procesos de transformación. Este curso buscará dar respuesta a esta pregunta y preparar a los estudiantes para los desafíos cotidianos.
  3. 3. objetivosLa formación de un Comunicador dedicado al Una vez terminado el curso, los estudiantes tendránDesarrollo requiere una serie de saberes y destrezas, un completo panorama sobre los procesos teórico-dentro de las cuales el conocimiento histórico es prácticos de ambos campos y podrán manejarimprescindible para reconocer los procesos del área. conceptos, abordajes y metodologías profesionales aEn tal sentido, el objetivo de este curso será fin de que puedan analizar y evaluar proyectos.familiarizar a los estudiantes con las principalescorrientes que han marcado los debates sobre elDesarrollo Internacional a fin de comprender tambiéncómo se vincula el ejercicio de la Comunicación conestos marcos del trabajo en Desarrollo.A su vez, se espera que al finalizar el curso losestudiantes: • Se informen sobre los debates en torno al Desarrollo y la Comunicación; • Reflexionen sobre las complejas relaciones en el contexto de la Globalización; • Comprendan los abordajes y aplicaciones que el área ha madurado; • Sean capaces de evaluar proyectos y esbozar estrategias locales o internacionales de acuerdo a marcos éticos.
  4. 4. metodologíaLa metodología del curso es virtual y se espera la activa Cada pregunta tendrá un valor máximo de 20 puntos, siendoparticipación de todos los estudiantes a través de la lectura el total del trabajo 100 puntos. Se considera que 70 es elde los materiales, los foros y la reflexión en los trabajos de mínimo aceptable para aprobar la evaluación. En caso de noevaluación. aprobarse, el tutor puede considerar pedirle al estudiante que realice nuevamente la prueba una vez detectados losEl curso consta de 12 módulos temáticos. Cada 10 días se errores o las confusiones, o plantearle una nueva instanciairán presentando los temas en lo que llamamos clases evaluatoria a fin de que pueda dar cuenta de su procesovirtuales. Estas clases constarán de un material básico de personal de aprendizaje.lectura aportado por el tutor y algunos materiales de consultade autores consagrados o investigaciones realizadas en la Las aprobaciones consecutivas habilitan al estudiante aregión. El estudiante deberá leer todo el material aportado y realizar el proyecto final que supondrá el análisis y lasi tiene dudas sobre los textos, presentarlas en el foro evaluación de una estrategia de comunicación ya existentepertinente. de una organización o proyecto social. Este análisis se realizará en base a una serie de criterios y conocimientosEn cada instancia se propondrá una evaluación que constará manejados en el curso y el estudiante deberá además serde algunas preguntas (de 3 a 5) sobre el material. Cada capaz de proponer líneas de cambio en base a dicha gestiónpregunta deberá responderse en una carilla (tamaño de comunicacional.página A4), letra Arial, tamaño 12pt, interlineadosimple, y se enviará al Tutor para su evaluación.
  5. 5. estructura curricularMÓDULO I MÓDULO VII • Introducción al Desarrollo Internacional. • ¿Comunicación para el desarrollo o para el cambio social? • Conceptualizaciones del sistema mundo y primeras • Modelo Difusionista nociones de comunicación. MÓDULO VIIIMÓDULO II • Modelo Alternativo: Otro Desarrollo, Otra Comunicación • El paradigma modernizador sobre el desarrollo. • Los abordajes de la lectura crítica y la comunicación • Años 50: Institucionalización de la ayuda internacional y alternativa. cuestiones geopolíticas. • Años 60: autonomía y desencanto. MÓDULO IX • Modelo ParticipativoMÓDULO III • Paulo Freire y las relaciones de poder • Años 70: el nuevo orden mundial y el abordaje de las Necesidades Básicas. MÓDULO X • Teoría de la Dependencia. Relecturas y críticas. • El malestar de la globalización (Stiglitz). • Nuevos Actores y Nuevos Territorios.MÓDULO IV • Años 80: Desarrollo Sostenible y la Década Pérdida de MÓDULO XI América Latina. • Conceptualización de una Estrategia de Comunicación • Críticas al paradigma modernizador y relectura post- • Mecanismos, Herramientas, Medios y Mensajes desarrollista. MÓDULO XIIMÓDULO V • Trabajo Final: Análisis de un proyecto o institución desde • Años 90: El Consenso de Washington y sus consecuencias. los Paradigmas de Desarrollo y Comunicación. Evaluación • Políticas neoliberales. Transformaciones socio-políticas en de su estrategia comunicacional y propuesta de cambios y América Latina. mejoras en la misma.MÓDULO VI • Mirada renovadora de Amartya Sen: desarrollo y libertad. • Modelos alternativos: abordajes participativos y desarrollo territorial.
  6. 6. tutora MÓNICA STILLO (Uruguay): Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Católica del Uruguay. Cuenta con una Maestría en Estudios en Comunicación por la Universidad de Leeds (Reino Unido, 1999) y otra Maestría en Desarrollo Internacional por la Universidad de York (Canadá, 2010), habiendo realizado también una Diplomatura en Antropología Social y Política en FLACSO (Argentina, 2006). Ha trabajado como Consultora en Comunicación para organizaciones sociales y estatales, locales e internacionales, habiéndose encargado de proyectos de comunicación, planificación de productos y medios y estrategias de comunicación organizacional. Actualmente, se dedica a la Docencia e Investigación en las Universidades Católica y ORT de Montevideo. Su trabajo gira en torno a temas relacionados con la cooperación internacional y usos e impactos de medios y mensajes en proyectos de desarrollo. Sus líneas de investigación han sido el rol del comunicador en proyectos de desarrollo; el uso de medios como herramientas de educación; movilización social y gobernanza digital; y metodologías y abordajes participativos a través de TICs. Ha llevado adelante además cursos on-line sobre comunidades digitales, redes sociales y estrategias de comunicación digitales.
  7. 7. datos complementariosModalidad: VirtualEl alumno tendrá acceso a la plataforma virtual delCIESI, en el cual encontrará las herramientasnecesarias para su formación y contará con la guíapermanente de un tutor.Duración del curso:El curso tendrá una duración de cuatro meses.Certificación:Los alumnos podrán recibir una certificación de sutrabajo en el programa, bajo las siguientescondiciones:1. Certificado de graduación a quien haya cumplidocon la remisión y aprobación del trabajo final, ademasde aprobar todas las unidades.La certificación del curso será a nombre del CentroInternacional de Estudios Interdisciplinarios – CIESI
  8. 8. datos administrativosValor del Curso: Los procedimientos para efectuar el pago por elEl valor del curso es de $ 1000 dólares americanos. importe de matrícula, dependiendo de su lugar de origen, son los siguientes:Becas:El CIESI otorgará becas parciales de hasta el 50 % 1. Para Extranjeros:del valor del curso a los interesados que lo soliciten. Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú. Obtener el recibo que incluye- Valor del curso con beca es de $ 500 dólares el número de control de transferencia de dinero americanos. (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.Requisitos:• Solicitud de Beca. 2. Para Peruanos:• Curriculum Vitae Vía depósito bancario.• Copia escaneada del título técnico o profesional. Las transferencias deben realizarse a la cuenta en dólares Nº 355- 19458576-1-63 del Banco de Crédito del Perú y remitir comprobante. INFORMES E INSCRIPCIONES: Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios Teléfono: ++51 964265436 E-mail: cursos@ciesi.org Web: www.ciesi.org
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