Your SlideShare is downloading. ×
Seitse võrguteenust, üks e-kursus
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Seitse võrguteenust, üks e-kursus

497
views

Published on

Võrgustikuseminar "Mina ja mu seitse sõpra", IT Kolledžis 09.12.09

Võrgustikuseminar "Mina ja mu seitse sõpra", IT Kolledžis 09.12.09

Published in: Education, Technology

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
497
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Seitse võrguteenust, üks e-kursus Kaido Kikkas IT kolledž *** Tallinna ülikool Temaatiliste võrgustike seminar ”Mina ja minu seitse sõpra” ITK, 09.12.09 © 2009 Kaido Kikkas. Levitamine sätestatud vastavalt GNU Vaba Dokumentatsiooni Litsentsile (v l.2 või uuem) või Creative Commons Attribution-ShareAlike (BY-SA) 3.0 litsentsile‏
  • 2. Taustast
    • In a World without Fences, who needs Gates and Windows?”
    • 3. Ligi 10 aastat elu ainult vaba tarkvara peal
    • 4. E-õppes seni:
      • WebCT/Blackboard: tänan, ei!
        • Kinnine kood – muuta ja kohandada ei saa
        • 5. Kinnine keskkond – ei saa väljast ligi
        • 6. Kohmakas ja ”kasti sees mõtlev”
      • Moodle/IVA: juba parem
        • Avatud kood, kohandamine on märksa kergem
      • AGA KAS SAAB KA PÄRIS LAHTISELT?
  • 7. Uutmoodi ülikool
    • Wikiversity ehk Vikiülikool
    • 8. Algus augustis 2006, eestikeelne Vikiülikool on hetkel ”katseajal”, edu korral registreeritakse peagi
    • 9. Wikimedia Foundation
    • 10. Wikimedia Commons
    • 11. Vabad litsentsid:
      • GNU Vaba Dokumentatsiooni Litsents
      • 12. Creative Commonsi Attribution-ShareAlike (BY-SA)
  • 13. Mis on teisiti?
    • Hajus õpikeskkond
    • 14. Puudub
      • Selgelt piiritletud keskkond (pole vaja sisse logida)
      • 15. Selgelt piiritletud osalejaskond
      • 16. Ettekirjutatud toimimisviis
    • On olemas
      • Konkreetne kursus ja õppejõud
      • 17. Ajakava
      • 18. Materjalid
      • 19. Selged mängureeglid ja juhised igal kursusel
  • 20. Osalemine
    • Osaleda võib kolmel tasandil:
      • Ainepunktide soovijad – peavad olema registreerunud kursust läbiviiva kõrgkooli vastava aine kuulajaks
      • 21. Diplomi soovijad: peavad registreeruma kursust läbiviiva kõrgkooli täiendõppesse
      • 22. Vabakuulajad – võivad tulla ja minna täiesti vabalt
  • 23. Miks õpetada suvalist soovijat...?
    • Asja mõte sarnaneb suuresti vaba tarkvara ärimudelile:
      • Kindla teenuse tahtjad (AP/diplom) maksavad (RE-tudengi eest maksab riik)
      • 24. Ise pusida soovijatele on kulud minimaalsed ja nad toimivad kvaliteetse kursuse korral väärtuslike reklaamiagentidena. NB! EELDAB HEAD TASET!
  • 25. Nii võib ju pool maailma kokku joosta!
    • Seda uhkem on :-)
    • 26. Tegelikult eeldab sedalaadi kursus ülesehituse ja eriti ülesannete hoolikat kavandamist
    • 27. Põhiline: ülesanded tuleb anda sellised, mille puhul 100 inimese tööde läbivaatamine ei tähenda 10 korda rohkem tööd kui 10 oma (reaalne on kordetegur 2-3 korda)
    • 28. Kursuse lõpul toimuvale eksamile tasub eelistada jooksvat punktikogumist ja hinde tuletamist lõppsumma pealt
  • 29. Hans Põldoja skeem http://www.slideshare.net/hanspoldoja/ikt-ja-ppimine-kaks-vaadet
  • 30. Seitse
    • Tegelikult võib olla väga erinev arv
    • 31. Mõned soovitavad komponendid
      • wordpress.com või blogger.com – ajaveebidd
      • 32. wikidot.com või wikispaces.com – wikid
      • 33. scribd.com - tekstid
      • 34. slideshare.net – slaidid
      • 35. delicious.com – jagatud järjehoidjad
      • 36. pageflakes.com – veebipõhine töölaud
      • 37. Skype vmm otsesuhtlusvahend
  • 38. Ajaveeb
    • Kaks peamist levinud teenust – blogger.com ja wordpress.com. Viimase eeliseks on sama süsteemi kasutusvõimalus eraldiseisvana (wordpress.org)
    • 39. Roll kursusel: virtuaalne töövihik iganädalaste analüüsivate kirjutiste jaoks. Lisavõimalus: kommenteerimine (seda võib eraldi hinnata – sel juhul peaks kasutama Wordpressi, mis edastab eraldi kommentaaride RSS-voogu)
    • 40. Jälgimine: üle RSSi (otse veebis jälgimine pole vähegi suurema kursuse puhul võimalik)
  • 41. Wiki
    • Võib kasutada võrguteenuseid (wikidot.com, wikispaces.com jpm), soovijail võib aga lasta ka eraldiseisvana paigaldada
    • 42. Roll kursusel: rühmatöövahend (kirjalik töö 4-5 inimesega rühmades)
    • 43. Kirjatöö peab vastama kõigile tavapärastele nõuetele (allikad, viitamine jne)
    • 44. Paljudel wikidel on olemas paralleelne vestlusleht – tasub kasutada!
    • 45. Soovitav on lasta lisada üldise tööpanuse skeem (Jüri tegi selle, Mari tolle)
  • 46. Tekstikogu
    • Roll kursusel: loengud ja lisalugemine
    • 47. Põhimõtteliselt saab kasutada loengutekstide jaoks ka Wikiversityt ennast
    • 48. scribd.com – aitab vähendada Wikiversity koormust ja lihtsustab kursuse eri iteratsioonide (iga-aastaste korduste) haldamist
  • 49. Slaidid
    • Roll kursusel: slaidivaramu
    • 50. slideshare.net on väga mugav teenus
    • 51. Soovitusi:
      • ühine kujundus kogu kursuse slaididele
      • 52. võimaldada ka allalaadimist
      • 53. mitte kasutada MS Office 2007 vorminguid
  • 54. Järjehoidjad
    • Roll kursusel: lisalugemine ja infohaldus
    • 55. delicious.com on levinuim – aga on ka mitmeid alternatiive
    • 56. Kindlasti tuleks märgendada!
  • 57. Töölaud
    • Roll kursusel: iga osaleja personaalne õpikeskkond
    • 58. pageflakes.com on üks variant, kuid saab ka teisiti
    • 59. Tasub lisada ka selliseid komponente, mis ei pruugi olla otseselt kursusega seotud
  • 60. Otsesuhtlus
    • Roll kursusel: kogukonna kujundamine, jooksvate küsimuste lahendamine
    • 61. Skype on hea variant (põhiliselt tekstina), aga võib ka muu olla (Windows Live Messenger, ICQ, Jabber, Google Talk...)
    • 62. Iganädalane vestlusaeg 1 – 1,5 tundi
    • 63. Ei tasu kramplikult ”tõsist kursusejuttu ajada”!
    • 64. Siinkirjutaja peab kõige efektiivsemaks mõtte-viisiks häkkerlikku playful cleverness 'i – ja otsesuhtlusel on selle kujundamisel oluline osa!
  • 65. Kiiksuga vahepala
    • Seda Olavi Ruitlase luuletust lugesime ühes iganädalases Skype'i jututunnis... Ostsõ liinast arvudi ma vahtne Hewlett-Packard Küsüti mis tiit sa taaga esi' sääne kakard A ei tiiki midägist ma las ta nukan sais mulle lihtsalt miildüs timä kõvaketta hais
  • 66. Sideaine
    • Kursuse eri osad tuleks kokku siduda
    • 67. Märgendamine – ühtne silt kogu kursuse kohta (näiteks STVK2009 – kindlasti võiks sees olla aastaarv)
    • 68. Järjehoidjad
    • 69. RSS-vood
      • Google Reader
      • 70. RSSOwl
  • 71. Litsentsiküsimused
    • Kogu siinkirjeldatud lähenemine töötab hästi ainult vabade litsentside korral
    • 72. Kõige lollikindlam lahendus: sama litsents kui Wikipedial ehk Creative Commons Attribution-ShareAlike (BY-SA) - lisaks kasutab sama litsentsi ka näiteks LeMill. Suur võimalus infot miksida ja taaskasutada!
    • 73. Vajadusel võib kasutada duaallitsentse
  • 74. Minu variant 2009
    • Wikiversity pealeht – kursuse keskpunkt:
      • Kursuse lühiinfo
      • 75. Õpijuhis
      • 76. Registreerumisleht / osalejate nimekiri
      • 77. Rühmatööde leht (rühmade liikmed ja tööde teemad)
      • 78. Kursuse foorum (nabble.com)
    • Töörühmade wikid (iga rühm otsib ise)
    • 79. Osalejate isiklikud ajaveebid
    • 80. Skype
    • 81. E-post (vähesel määral)
  • 82. Konkreetsed kursused
    • 2009. aasta sügissemestril on käimas:
      • ” Sotsiaalne tarkvara ja võrgukogukonnad” - TTÜ informaatika magistriõpe. Ca 60 päeva- ja 20 kaugõppetudengit. http://beta.wikiversity.org/wiki/Sotsiaalne_tarkvara_ja_võrgukogukonnad
      • 83. ” Ethics and Law in New Media” - TLÜ IMKE rahvusvaheline magistriõpe, ca 20 tudengit, sh 4 välismaalast. http://beta.wikiversity.org/wiki/Ethics_and_Law_in_New_Media
      • 84. ” IT eetilised, sotsiaalsed ja professionaalsed aspektid” - ITK administreerimise ja arenduse erialade kaugõpe, ca 60 tudengit. http://beta.wikiversity.org/wiki/IT_eetilised,_sotsiaalsed_ja_professionaalsed_aspektid
  • 85. Töökorraldus
    • Iganädalane lugemistükk (loeng) Wikiversitys
    • 86. Iganädalane uurimisküsimus ajaveebis kirjutamiseks (jälgitakse RSS-lugeja kaudu)
    • 87. Wiki-põhine rühmatöö (4-5 inimest)
    • 88. Teise rühma wiki retsenseerimine (igaüks enda ajaveebis)
    • 89. Iganädalane temaatiline foorumiarutelu
    • 90. Iganädalane ca 1-tunnine Skype'i rühmavestlus (tekstina – kõne 60 osalejaga läheb segaseks, lisaks on teksti salvestamine palju lihtsam)
  • 91. Esialgsed tulemused
    • Vastuvõtt on väga hea
    • 92. Ajaveebi kirjutamine võeti kiiresti omaks
    • 93. Iganädalane Skype'i vestlus on rahvast täis
    • 94. Wiki võttis alguses aega, aga käivitus ilusti
    • 95. Foorum kippus lohisema – kas jätkata?
    • 96. TEHTUD TÖÖ KOGUMAHT OLI SUUREM KUI ENAMIKUL NN TAVAKURSUSTEL!
    • 97. Nagu öeldud, siin pole Ainsat Õiget Viisi!
  • 98. Paar arvamust
    • Täiesti spontaanselt tekkinud tagasisideteema STVK kaugõppefoorumist:
      • ” Olen taasavastanud blogide lugemise ja võrgusuhtluse kui toreda ajaviite”
      • 99. ” Ega ju selliseid asju, millest üldse kuulnud poleks, ei olnud. Killuke siit ja killuke sealt on kõigest kuuldud. Minu jaoks oli tähtsaim asjade konteksti panemine ja uue vaatenurga andmine”
      • 100. ” Mulle meeldisid Skype vestlused, mis läksid küll vahepeal laadaks, kuid tekitasid mõnusa ühtekuuluvustunde”
      • 101. ” Oma blogipostitustega olen ma üpris palju küsimusi saanud, et mis põneva aine raames ma neid kirjutan”
  • 102. Küsimärk: jooksev hindamine
    • Jooksvate tööde tulemusi loetakse enamasti privaatinfoks
    • 103. Kinnise keskkonna puhul on asi lihtne, aga kui kasutusel pole ühtki parooliga kaitstud kohta?
    • 104. Variandid:
      • Võib kasutada kursust haldava õppeasutuse ÕISi (hea variant, kui kursusel pole välisosalejaid)
      • 105. Võib kasutada märgusõnu või numbreid (hea koht kokkuleppimiseks on mõni esimestest Skype'i vestlustest) ja avaldada kodeeritult Wikiversitys
      • 106. Võib teha ka ”nõudmisel” - igaüks võib soovi korral Skype'i ja/või e-kirjaga oma seisu küsida (töömaht!)
  • 107. Järgmisel hooajal
    • Suurem tähelepanu märgendamisele
    • 108. Loengutekstid Wikiversityst Scribd'i
    • 109. Järjehoidjapõhine lugemismaterjalikogu
    • 110. WordPress kui blogimise põhitöövahend (kommentaaride jälgimine on kergem)
    • 111. Ajaveebikommentaarid ka osaks kursusest
    • 112. Foorumi asemel midagi muud (samas on Nabble väga mugav töövahend)?
  • 113. Hindamisest
    • Ajaveebiülesanded peaks jooksma kogu kursuse jooksul iganädalaselt, v.a. 1-2 esimest nädalat (soojendusperiood)
    • 114. Wiki-töö korral tuleks ajaveebi koormust lõpus vähendada
    • 115. Mõistlik paindlikkus (eriti kaugõppijatel)
    • 116. Hinnete normaaljaotus on jabur idee igal pool, eriti aga Vikiülikoolis!
  • 117. Veel paar asja
    • RSSi kasutamine on hädavajalik – nii ajaveebide kui ka Nabble'i foorumi jälgimiseks
    • 118. Skype'i vestluse logid võiks salvestada – mõni puuduja saab vajadusel küsida, millest jutt oli
    • 119. Väike punktisumma peaks tulema ka osalus-aktiivsuse eest
  • 120. Jutu kokkuvõtteks
    • Vikiülikool on täiesti toimiv lahendus
    • 121. Täiesti uus kogemus, aga tasub ära
    • 122. Vaba litsentsimudeli eeliste maksimeerimine suure kasutajaskonna ja spontaanse turunduse kaudu!
    • 123. PROOVIGE ISE KA
  • 124. Aitäh kuulamast! Slaidid lähevad välja aadressile http://www.slideshare.net/UncleOwl