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Confiabilidad y validez de los instrumentos de recolección
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Confiabilidad y validez de los instrumentos de recolección

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  • 1. CONFIABILIDAD YVALIDEZ DE LOSINSTRUMENTOS DERECOLECCIÓN DEDATOSPOSTGRADOMAG. JOSÉ DANIEL URVIOLA CORZOASIGNATURA:DISEÑO DEL TRABAJODE INVESTIGACIÓN
  • 2. La improvisación en la medición y selección del instrumento.Utilización de instrumentos extranjeros sin previa adaptación yestandarización.Instrumento inadecuado a las personas que se les aplica.Condiciones en las que se administra el instrumento de medición.
  • 3. * CONFIABILIDADDEL INSTRUMENTOSe refiere al grado enque su aplicaciónrepetida al mismosujeto u objetoproduce resultadossimilares oconsistentes conmediciones previas.
  • 4. • VALIDEZ DE UNINSTRUMENTOSe refiere al grado enque un instrumento demedición realmentemide la variable quepretende medir. Porejemplo: que uninstrumento deinteligencia midainteligencia y noausencia de memoria.
  • 5. METODOS PARA EVALUAR LACONFIABILIDADMedida de Estabilidad• También llamadaconfiabilidad test - retest.Un mismo instrumento esadministrado a un mismogrupo de personas despuésde un período de tiempo. Semide la confiabilidad a travésde la correlación entre ambospuntajes.
  • 6. La confiabilidad y validez son másdifíciles de lograr mientras másabstracto sea el constructo que sedesea medir(motivación, actitudes, inteligencia, valores, etc.)En este sentido, toda mediciónestá expuesta a un margen deerror de medición, por lo que éstanunca es perfecta.La manera de controlar el error dela medición es calculando laconfiabilidad y validez de losinstrumentos de medición.CONFIABILIDAD
  • 7. • Método de Formasparalelas o alternativas.Se Administran dos formasequivalentes, por tanto noes el mismo instrumento.Las formas son equivalentesencontenidos, preguntas, instrucciones, duración, etc. Lasformas se administran a unmismo grupo dentro de unperíodo de tiempo corto. Semide la confiabilidad através de la correlaciónentre ambos puntajes.
  • 8. • Método de las Mitades partidas (split -halves).Requiere una sola medición en un mismogrupo de sujetos. Se divide la prueba en dosmitades y se comparan los resultados encorrelaciones.• Coeficiente de Cronbach.Este coeficiente requiere una sola medición ymide la consistencia interna de los ítems encada escala y el instrumento como conjunto.Es decir entrega un valor estadístico que nosindica en que medida un conjunto de ítemsapuntan en la misma dirección.
  • 9. * Validez de contenido: Se refiere al grado en que uninstrumento refleja un dominio específico de contenidode lo que se mide. Es el grado en que la mediciónrepresenta al concepto medido.• Validez de Criterio: Se establece la validez comparándolocon algún criterio externo. Es un criterio estándar con elque se juzga la validez de un instrumento.• * Validez de Constructo: Se refiere al grado en que unamedición se relaciona consistentemente con otrasmediciones de acuerdo con hipótesis derivadasteóricamente y que conciernen a los conceptos (oconstructos) que están siendo medidos.– Cuando el criterio se fija en el presente se llamavalidez concurrente. Cuando el criterio se fija en elfuturo se llama validez predictivaVALIDEZ
  • 10. MEDICIÓN DE LA VALIDEZValidez de contenido.• Consulta a expertos.Validez de criterio.• Correlaciona su medicióncon el criterio.Validez Constructo.• Análisis factorial
  • 11. Listar las variables que se van a medir uobservar.Revisar la definición conceptual de las variables.Establecer la definición operacional.Elegir un instrumento ya desarrollado que seadaptará para el estudio o crear un nuevoinstrumento, tomando en cuenta lasdimensiones a medir y los indicadoresespecíficos que se utilizarán para cada una.Indicar el nivel de medición de cada ítem ovariable.Establecer la forma en que se codificarán (darlesun número que represente) las variables oítems.Aplicar una prueba piloto del instrumento.Modificar el instrumento, a partir de losresultados de la prueba piloto.PASOS PARA CREAR Y VALIDAR UNINSTRUMENTO DE MEDICIÓN