Universidad de Quintana Roo
División de Desarrollo Sustentable
Secretaría Técnica de Docencia
Programación de 16 semanas
PRIMAVERA 2009
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Materia: DESARROLLO ECONÓMICO REGIONAL
Clave: ACP-147
Docente: MARÍA DE JESÚS MOO CANUL
Horario:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
07:00-09:00/107 - /aula 07:00-09:00/107 - /aula - /aula - /aula
Objetivo General de la Asignatura: El estudiante conocerá los fundamentos teóricos y los procedimientos aplicados en la práctica para promover
el desarrollo regional, que le capacite para entender sistemáticamente los problemas de una determinada región y las posibles estrategias de
desarrollo regional. El curso permitirá a los estudiantes posicionarse frente a otras disciplinas como personas con conocimientos de desarrollo
regional desde una perspectiva empresarial
Programación de 16 semanas:
Bibliografía
Semana Temas Estrategias de aprendizaje
(sólo número de referencia)
1 Unidad I Fundamentos Teóricos del Desarrollo Económico Regional: - Exposición por parte del docente 3:19-60pp.
1.1. Modelos de convergencia y divergencia y su evidencia - Elaboración de mapas mentales
(ago. 31 a sep. 4) empírica
Periodo de altas y
bajas académicas

Bibliografía
Semana Temas Estrategias de aprendizaje
(sólo número de referencia)
2 1.2. Conceptos básicos - Exposición por parte del docente 2: 137-148pp
1.3. La relación entre geografía, economía y mercados. - Lectura previa del tema 8: 15-34pp
(sep. 7 a 11) - Elaboración de mapas mentales 1: 95-96pp
Periodo de bajas 10
académicas 11
3 PRIMERA EVALUACION PARCIAL 1, 2, 3, 8
(sep. 14 a 18)
16 de septiembre
suspensión de labores
generales
4 Unidad II. Metodología del análisis del Desarrollo Económico - Exposición por parte del docente 1: 101-126pp
Regional - Lectura previa del tema
(sep. 21 a 25) 2.1. microeconomía regional (nivel empresa/clusters) Análisis crítico de la película "Thank you for smoking"
2.2. mesoeconomía regional (nivel estado/políticas estatales) - Exposición por parte del docente 2: 25-30pp, 37-41pp, 247-251pp
- Lectura previa del tema 9
5 - Investigación documental de reformas aprobadas de abril a
(sep. 28 a oct. 2) junio de 2009 por la LX Legislatura de la Cámara de
Diputados
- Análisis crítico de la película "Wag the dog"
6 2.3. metaeconomía regional (nivel mundial/globalización) - Exposición por parte del docente 2: 30-37pp, 41-56pp
-Lectura previa del tema 7: 49-80pp, 247-268pp
(oct. 5 a 9)
7 SEGUNDA EVALUACION PARCIAL - Exposición por parte del docente 1, 2
Introducción a la unidad III
(oct. 12 a 16)
8 Unidad III. Instrumentos de análisis del Desarrollo regional y - Exposición por parte del docente 5: 271-287pp
estrategias de políticas de desarrollo
(oct. 19 a 23) 3.1. análisis socioeconómico
3.1. análisis socioeconómico Investigación documental por parte de los alumnos 5: 271-287pp
9 12
(oct. 26 a 30) 13
14

Bibliografía
Semana Temas Estrategias de aprendizaje
(sólo número de referencia)
10 3.1. análisis socioeconómico - Exposición por parte de los alumnos 5: 271-287pp
- Ensayo No. 1 (Libro: Las nuevas guerras de la 6
(nov. 2 a 6) globalización; semillas, petróleo y alimentos)
2 de noviembre
suspensión de labores
generales
11 3.2. análisis de la base económica - Exposición por parte del docente 5: 271-287pp
- Lectura previa del tema
(nov. 9 a 13) - Análisis crítico del documental "Guerra de ideas: parte 1"
12 3.2. análisis de la base económica - Exposición por parte del docente 7: 81-120pp
- Lectura previa del temae
(nov. 16 a 20)
16 de noviembre
suspensión de labores
generales
3.3. propuestas de desarrollo empresarial local - Exposición por parte del docente 5: 101-132pp
13 - Lectura previa del tema 7: 247-268pp
(nov. 23 a 27) - Ensayo No. 2 ( Capítulos del libro: Cuanto más sexo más 4: 51-88pp y 195-214pp
seguro: Una mirada irreverente de la economía)
14 3.3. propuestas de desarrollo empresarial local - Selección de datos municipales o regionales 12
- Aplicación de instrumentos estadísticos simples 13
(nov. 30 a dic. 4) 14
15 3.3. propuestas de desarrollo empresarial local - Exposición por parte del docente
- Revisión de avances de investigación
(dic. 7 a 11)
16 TERCERA EVALUACION PARCIAL Entrega de propuestas de desarrollo empresarial por parte de
los alumnos.
(dic. 14 a 18)
16  periodo para aplicación de evaluaciones finales del ciclo otoño 2009
(dic. 16 a 18)  periodo de registro de calificaciones en el portal SAE del SIIA por parte de los profesores
 entrega de impresión del registro realizado en el área de Administración Escolar
Políticas de clase/Procedimientos para evaluar el aprendizaje:

 Aplicará el 100% del Reglamento de Estudios Técnicos y de Licenciatura vigente de la Universidad de Quintana Roo.
Para beneficio y respeto de todos, se solicita y agradece que apaguen sus teléfonos celulares durante las clases (quien afecte la clase,
realizará investigación especial para la siguiente sesión).
Asistencia: la calificación máxima final para las personas que falten menos del 80% de las sesiones (igual a 12.8 hrs, 3.2 semanas, es decir
6 sesiones) será de 8, debido a la NO participación en esas clases y no haber realizado los exámenes rápidos que se realicen.
Los alumnos tienen derecho a recibir una clase de alta calidad y de mucho beneficio=valor. El profesor tiene derecho a tener alumnos
responsables, interesados en aprender y con nivel de licenciatura, por ello: quien sea sorprendido durante la clase entrando a un chat en la
computadora o teléfono celular, queda expulsado 2 sesiones, por considerarse falta de respeto al profesor -no hay excepciones ni
negociaciones. (Es acumulativo para el punto anterior).
Las fechas señaladas como entregas de trabajos, ensayos y examenes serán respetadas, salvo comunicado previo del profesor, por lo que a
consideración de este y en base al justificante, podrán ser recibidas al 80% de su valor por respeto a los compañeros que entregaron en la
fecha fijadas.
Criterios de evaluación:
1. Tareas, examenes rápidos y participaciones 20%
2. Ensayos de lecturas (2) 20%
3. Evaluaciones parciales (2) 30%
4. Trabajo de evaluación final 30%
5. TOTAL 100%
Bibliografía detallada.
1. Alba, Carlos, Bizberg, Ilán, Revière, Hélène , Las Regiones ante la Globalización: Competitividad Territorial Y Recomposición
Sociopolítica, EDIT EL COLEGIO DE MÉXICO, CENTRO DE ESTUDIOS INTERNACIONALES: CENTRE FRANCAIS D'ÉTUDES
MEXICAINES ET CENTREAMÉRICAINES: INSTITUT FRANCAIS DE RECHERCHE, SCIENTIFIQUE POUR LE

DEVELOPPEMENT EN COOPÉRATION, México, 2001.
FERREIRA, Héctor. Construir Las Regiones. Por Una Aproximación Regional A La Formulación Y Gestión De Políticas Públicas En
México, EDIT. INTEGRACI”N EDITORIAL, México, 2005.
FUENTES, Noé; DIAZ-BAUTISTA, Alejandro; MARTÍNEZ-PELLÉGRINI, Sárah. Crecimiento Con Convergencia O Divergencia En
Las Regiones De México: Asimetría Centro-Periferia, EDIT. PLAZA Y VALDEZ Y EL COLEGIO DE LAS FRONTERA NORTE,
México, 2003.
LANDSBURG, Steven. Cuanto Más Sexo Más Seguro: Una Mirada Irreverente De La Economía, EDIT. TAURUS, Madrid, 2008.
RUIZ, Clemente, DUSSEL, Enrique. Dinámica Regional Y Competitividad Industrial, EDIT. JUS, S.A. DE C.V., México, 1999.
SHIVA, Vandana. Las Nuevas Guerras De La Globalización; Semillas, Petróleo Y Alimentos, EDIT. POPULAR, Madrid
STIGLITZ, Joseph, Malestar En La Globalización, EDIT. TAURUS, Madrid, 1. 2002.
TOKATLIAN, Juan. India, Brasil Y Sudáfrica: El Impacto De Las Nuevas Potencias Regionales, EDIT. LIBROS DEL ZORZAL, Buenos
Aires, 2007.
Bibliografía Digital:
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Consultado El Agosto, 26, 2009 En: Http://Www.Cddhcu.Gob.Mx/Leyesbiblio/Legis/Reflx.Htm.
RIONDA, J. (2005). INTRODUCCI”N: SOBRE LA CONCEPCI”N.. Consultado El Agosto, 26, 2009 En Http://Www.Eumed.Net/Libros/
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CENTRAL INTELLIGENCE AGENCY. (2009).The World Factbook. Consultado El Agosto, 26, 2009 En Https://Www.Cia.Gov/Library/
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E-LOCAL (2009). Sitios De Información Municipalista. Consultado El Agosto, 26, 2009 En: Http://Www.Cerrodesanpedro.Gob.Mx/Wb2/
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SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION E INTEGRACI”N DE MERCADOS (2009). Página Principal. Consultado El Agosto, 26,
2009 En: Http://Www.Economia-Sniim.Gob.Mx/Nuevo/
Notas adicionales
Los trabajos y ensayos deberán ser entregados en formato impreso en letra arial 12 y espaciado sencillo, conteniendo la información
básica del documento (nombre del alumno, asignatura, nombre del docente, fecha de entrega, título del trabajo, etc.)