Pasos: 2 Y 3  ENSAYO - Busqueda y Localización Inf.
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Módulo instruccional sobre cómo preparar un ensayo. Pasos 2 y 3: Estrategias de búsqueda y localización y acceso de la información

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    Pasos: 2 Y 3  ENSAYO - Busqueda y Localización Inf. Pasos: 2 Y 3 ENSAYO - Busqueda y Localización Inf. Presentation Transcript

    • Universidad de Puerto Rico en Bayamón Centro de Recursos para el Aprendizaje Programa de Destrezas de Aprendizaje M ó d u l o i n s t r u c c i o n a l s o b r Estrategias de búsqueda y localización y e c o m o p r e p a r a r u n a m o n o g r a acceso de la información: f í a Módulo instruccional sobre cómo preparar un ensayo Dirigido a estudiantes de la UPRB Preparado por: Prof. Ivette Maldonado Rivera octubre de 2006
    • 2. Estrategias de búsqueda de información  En esta parte se identifican diversas estrategias para buscar la información que necesita.  Busque datos, citas, información, estadísticas, noticias o cualquier antecedente que apoye o sirva para demostrar la idea central de la argumentación del escrito. (Alvarado Santiago y Borges Benítez 2004, 15)
    • 2. Estrategias de búsqueda de información  A continuación haremos un recorrido a través de las diversas fuentes de información que puede utilizar para realizar un ensayo.  Éstas son: diccionario, enciclopedia, almanaque, bibliografía, índice, manual, atlas, directorio, revista, periódico, base de datos, “search engine”, metabuscador, directorio, biblioteca virtual, programa y recursos audiovisuales.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Diccionario  Obras que contienen definiciones de términos organizados alfabéticamente.  Los hay disponibles de temas generales y especializados.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Diccionario Algunos que están disponibles en Internet: http://www.yourdictionary.com/ http://www.psychology.org http://dictionary.cambridge.com/ En la base de datos Ocenet hay diccionarios disponibles. Para acceso a las base de datos fuera del campus, solicite las contraseñas en el CRA. Visite http://www.ocenet.oceano.com/
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Enciclopedia  Obras que contienen artículos sobre una gran variedad de temas o relacionados con una ciencia.  Las hay de temas generales y especializadas.  Algunas disponibles en Internet son: Bases de datos Gale Virtual Reference Library diponibles en http://infrotrac.galegroup.com/itweb/bayamon http://www.eb.com/ Para acceso a las bases de datos fuera del campus, solicite las contraseñas en el CRA.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Almanaque  Provee información sobre personas, países y eventos, entre otros. Bibliografía  Provee listas de recursos bibliográficos sobre determinados temas.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Manual  Un documento que explica normas, fundamentos de una materia, proporcionando la información sistemática y uniforme para realizar las tareas o procedimientos.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Atlas  Contiene información visual e impresa sobre sistemas. Ejemplo: el cuerpo humano y el mapa mundial. Directorio  Permite identificar la localizacion de personas e instituciones. Ejemplo: Guía Telefónica
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Archivo vertical  Contiene documentos misceláneos como panfletos y hojas sueltas, los cuales complementan la información disponible. Anuario  Documento que contiene datos y/o eventos ocurridos durante el año en cuestión.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Índice (impreso o electrónico)  Obra que permite localizar recursos informativos, contiene referencias bibliográficas ordenadas alfabéticamente.  Por lo general se organizan por autor, título y materia.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Revista y Periódico  Publicación seriada en formato impreso, electrónico, micropelículas y microfichas.  El uso del formato de microfichas y micropelículas permite prolongar la vida útil de dichos recursos.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Recursos Audiovisuales Película • Formato DVD • Formato VHS Filmina Diapositiva Transparencia Lámina Disco compacto
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Internet Existen diversas herramientas las cuales contienen amplias listas de enlaces. Éstas se diferencian en: el tamaño de la lista, el método de rastreo y la calidad de la selección de las páginas web.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Internet  Muchos documentos disponibles en la Internet no cumplen con ciertos requisitos de calidad. Por lo tanto, es necesario evaluar dichos documentos tomando en consideración los siguientes criterios.  Preparación académica, experiencia y prestigio del autor  Prestigio del publicador  Si incluye lista de referencias, ya que la misma da autoridad al escrito en cuestión  Fecha de publicación reciente: depende la disciplina bajo estudio
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Internet Las herramientas se clasifican en: Base de datos Buscador o “search engine” Metabuscador Directorio Biblioteca virtual Programa
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Buscador o “search engine”  Por lo general utilizan una programa computadorizado para rastrear las páginas web y añadirlas a la base de datos del buscador.  “Es necesario que el usuario escriba una o más palabras claves. El resultado será una lista de documentos o archivos que contienen una o mas de estas palabras en sus títulos, descripción o texto.” (Pfaffenberger, 2003) Ejemplos: http://www.teoma.com http://www.vivisimo.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Metabuscador  Debido a que ninguno de los motores de búsqueda abarca más de 35% de las direcciones existentes en Internet, se hace imprescindible usar los metabuscadores. Con ellos es posible utilizar mas de un motor de búsqueda a la misma vez para encontrar información. (Delgado Cabrera y Gazo Cervero, 2000)  El total de resultados será mucho menor que si se hubiese buscado directamente en cada motor, ya que solamente rastrean las páginas mas frecuentadas de cada motor de búsqueda.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Metabuscador Ejemplos: http://www.clusty.com Clusty http://www.buscopio.net Buscopio http://www.ixquick.com Ixquick http://www.surfwax.com Surfwax http://scholar.google.com/ Scholar http://www.metacrawler.com Metacrawler
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Base de Datos  Colección de registros almacenados electrónicamente que ofrecen acceso a resúmenes y artículos completos publicados en revistas profesionales, periódicos, diccionarios, enciclopedias y otros.  Algunas bases de datos requieren subscripción y otras que se pueden acceder de forma gratuita.  El consorcio de bibliotecas de la UPR provee acceso a diversas bases de datos disponibles a través de Internet.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Búsqueda en el Web Invisible  Las bases de datos permiten recuperar resultados disponibles en el “Web Invisible”.  El Web Invisible es lo que no se puede recuperar en los resultados de búsqueda y otros enlaces contenidos en este tipo de herramientas.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información ¿Porqué Algunas Páginas son Invisibles?  Barreras técnicas: el sistema de rastreo de los motores de búsqueda consiste en programas robot llamadas spiders (arañas).  Estas arañas no funcionan si las paginas no tienen enlances.  No tienen la capacidad de pensar.  Tampoco pueden examinar un grupo de opciones para seleccionar.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Tipos de Páginas de Web Invisible  Bases de datos especializadas con opción de búsqueda pueden ser enteramente o parcialmente invisible o visible.  Requieren contraseña o login. Los contenidos de estos sitios es muy poco probable que estén en cualquier motor de búsqueda general de la Web.  A continuación se describen motores de búsqueda que permiten recuperar enlaces disponibles en la Web Invisible.
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Directorio de publicaciones de acceso abierto  Permite acceder a artículos completos publicados en revistas académicas y científicas.  El directorio actualmente contiene 1881 publicaciones, de las cuales en 461 se puede realizar búsquedas. http://www.doaj.org
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Mapquest  Es posible obtener mapas de ciudades en muchos países, pudiendo el usuario controlar su detalle. Actualmente su cobertura es parcial, existiendo más información para Norteamérica y Europa. http://www.mapquest.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Repositorio de Fuentes de Información Primarias  Es un directorio de más de 5,000 sitios en los que se guarda manuscritos, archivos, fotografías históricas y otras fuentes de información similares. El directorio está ordenado por países. http://www.uidaho.edu/special-collections/iil.htm
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Infomine  Es una biblioteca virtual de recursos académicos: bases de datos, publicaciones electrónicas, paneles, etc. http://infomine.ucr.edu/
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Google Search  Buscador especifico de documentación técnica, dirigido a la comunidad científica y a los investigadores académicos. Esta documentación incluye libros, tesis, resúmenes de artículos, trabajos de investigación, ‘papers’ e informes técnicos. http://scholar.google.com/
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información MetaCrawler  Uno de los metabuscadores más potentes de Internet.  Organiza los resultados de búsqueda.  Permite agrupar automáticamente los resultados por categorías.  Utilizar operadores booleanos.  Opción de selección: fecha, idioma, dominio o restringir los contenidos para adultos. http://www.metacrawler.com/
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Librarians’ Index  Presenta más de 7,000 enlaces sobre informática seleccionados por bibliotecarios. Solamente cataloga recursos de alta calidad, y ofrece anotaciones confiables. http://www.lii.org
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Vivísimo  Es categóricamente distinto entre los metabuscadores. Busque algo en Vivísimo y el sitio no sólo reportará resultados de una búsqueda múltiple entre muchos buscadores, sino que además organiza los resultados automáticamente en categorías. http://vivisimo.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Scielo Cuba  Es la biblioteca virtual electrónica de las revistas cubanas sobre medicina. http://scielo.sld.cu/scielo.php?lng=es
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Scirus  Es un buscador de publicaciones periódicas sobre temas académicos y científicos, no visibles a los buscadores comunes. http://www.scirus.com/srsapp/advanced/index.jsp
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Academic Info  Buena selección de sitios en el campo académico.  Acceso a numerosos recursos de texto completo en la categoría Digital Library. www.academicinfo.net
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información EducaRed  Portal enfocado a la enseñanza primaria y secundaria. Recursos de información específicos para padres, profesores y alumnos, como foros de debates, boletín de prensa, noticias, profesores virtuales, selección de enlaces relacionados con la educación, etc. http://www.educared.net/
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Directorio Electrónico  Es una lista de páginas electrónicas organizadas por materia.  Se evalúan la calidad de las páginas antes de pasar a formar parte del directorio.  Algunos contienen noticias y versiones en otros idiomas. Ejemplos: http://www.yahoo.com http://www.galaxy.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Biblioteca virtual o índice de materia Son directorios que proveen acceso a recursos electrónicos recopilados por bibliotecarios o especialistas en la organización de la información, quienes evalúan la calidad de mismos. En ocasiones se provee una descripción de los recursos y se actualizan regularmente.  Ejemplo: http://www.bibliotecavirtualpr.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.1 Determinar las fuentes de información Programa Se requiere la instalación de un programa computadorizado para acceder al mismo. Se requiere pago para utilizar las funciones avanzadas del programa. Ejemplo: http://www.coppernic.com
    • 2. Estrategias de búsqueda de información 2.2 Organizar en orden de prioridad las fuentes a utilizar  Una vez que conozca las diversas fuentes de información disponibles debe escoger las que mejor se adapten a sus necesidades.  Se recomienda preparar una lista de las que interese explorar en orden de prioridad.
    • 3. Localización y Acceso  Luego de conocer las diversas fuentes de información, las localizaremos en el CRA y en el Internet.
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Catálogo en Línea  Puede localizar los recursos disponibles en el CRA mediante el uso del Catálogo en línea.  El mismo contiene información bibliográfica sobre los recursos en diversos formatos disponibles en las bibliotecas de la UPR, excepto los recintos de Mayagüez y Ciencias Médicas.  El mismo está disponible en las computadoras de las bibliotecas mediante el uso de un programa computadorizado.
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Catálogo en Línea También está disponible en Internet a través de la siguiente dirección: http://wwwbib.upr.edu Una vez acceda dicha página electrónica debe oprimir la opción UPRBIB (oprimiendo el logo de la UPR) para así entrar a la pantalla de búsqueda.
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Catálogo en Línea  Seleccione el tipo de búsqueda. Algunas de las opciones disponibles son: autor, título, materia y palabra clave.  Si desea limitar la búsqueda a una sola biblioteca, seleccione la misma.
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Catálogo en Línea Recuerde anotar la información bibliográfica de los recursos que interese, el área donde están ubicados y el número de clasificación “Dewey Call Number”. Puede verificar en el registro del catálogo si el recurso está disponible.
    • Referencia
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Referencia En esta área se encuentran los recursos de consulta, para uso en sala, tales como: Diccionario general Diccionario especializado Enciclopedia general Enciclopedia especializada Almanaque
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Referencia Además, se encuentran otros recursos como: Atlas Índice Directorio Manual Documento disponible Biografía en el archivo vertical Bibliografía
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Referencia Además, en el área de computadoras se pueden acceder recursos electrónicos como: Enciclopedia electrónica Diccionario electrónico Disco compacto Internet Base de datos
    • Revistas
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Revistas Posee los siguientes recursos en su colección: Revista Periodico Documento disponible en el archivo vertical Índice (impreso y en línea)
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Revistas Ofrece los siguientes servicios:  Instrucción individualizada en el uso de bases de datos en línea e índices impresos  Máquinas lectoras de micropelículas y microfichas  Préstamos interbibliotecarios de revistas disponibles en otras bibliotecas de la UPR mediante el uso del programa computadorizado Ariel.
    • Circulación
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Colección de Circulación  Los recursos disponibles en esta área le permitirán complementar la información que necesita para su investigación.  Se prestan hasta 15 libros por espacio de dos semanas.  Se recomienda utilizar el catálogo en línea para conocer los recursos disponibles.  Puede solicitar préstamos de libros disponibles en otras bibliotecas de la UPR.
    • Sala Isabel Gutiérrez del Arroyo, Colección Puertorriqueña
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Sala Isabel Gutiérrez del Arroyo, Colección Puertorriqueña Colección especializada que contiene las publicaciones sobre temas y obras de autores boricuas. Sus recursos no circulan fuera de la sala.
    • Departamento Audiovisual
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Departamento Audiovisual Los recursos disponibles son: Transparencia Película en formato VHS o DVD Diapositiva Lámina Disco compacto Filmina
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Bases de Datos  La UPR provee acceso a varias bases de datos donde puede encontrar información para esta investigación:  EbscoHost  WilsonWeb  Infotrac  Proquest El acceso fuera del campus requiere el uso de contraseñas las cuales puede solicitar en el CRA.
    • 3. Localización y acceso 3.1 Localizar las fuentes de información Recursos disponibles en Internet Buscador Motores de búsqueda o “search engines” Metabuscador Directorio Biblioteca virtual Programa
    • 3. Localización y acceso 3.2 Encontrar la información dentro de los recursos Libros Para conseguir información de contenido busque en: Tabla de contenido - es una lista de capítulos y sub- capítulos la cual ayuda al lector a tener una idea clara de lo que trata. Ejemplo: Introducción 1 Comportamiento humano 49 Comportamiento organizacional 127 Comportamiento humano en las organizaciones 203 Logrando conexiones 301 Glosario 363 Índice 375
    • 3. Localización y acceso 3.2 Encontrar la información dentro de los recursos Libros Índice - es una lista de temas tratados en el libro que refiere a la(s) página(s) donde se trata el tema en cuestión. Ejemplo de una sección de un índice (libro) Comportamiento 7, 28 Comportamiento, modificación del 13, 21, 30 Comunicación 21 Costumbres sociales 30 Algunos libros se organizan en orden alfabético, por ejemplo: enciclopedias, diccionarios y otros.
    • 3. Localización y acceso 3.2 Encontrar la información dentro de los recursos Bases de Datos e Internet En la barra de búsqueda escriba el término que interese buscar. Se recomienda el uso de operadores de búsqueda “Boolean” para realizar una búsqueda mas eficaz. Los mas utilizados son: AND Permite combinar dos o mas términos en una misma búsqueda. OR Permite buscar más de un término a la misma vez. NOT Permite excluir un sub-tema que no nos interesa.
    • 3. Localización y acceso 3.2 Encontrar la información dentro de los recursos Bases de datos e Internet  Si la información recuperada es muy poca.  Utilice el mecanismo de palabra clave.  Solicite que la búsqueda se realice en todas las partes del documento.  Busque sinónimos.
    • 3. Localización y acceso 3.2 Encontrar la información dentro de los recursos Bases de datos e Internet Si la información recuperada es mucha • Añada sub-temas. • Solicite que la búsqueda se realice en campos específicos. Ej. título, materia, etc. Se recomienda utilizar la sección de ayuda.
    • Pase a la Parte de Uso de la información Para dudas o comentarios comuníquese con: Prof. Ivette Maldonado Rivera ivette.maldonado1@upr.edu CRA-UPR-Bayamón octubre de 2006