• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Modulo Monografia - Paso  1 Def. Tarea
 

Modulo Monografia - Paso 1 Def. Tarea

on

  • 5,544 views

Modulo Instruccional con los pasos necesarios para preparar una Monografia.

Modulo Instruccional con los pasos necesarios para preparar una Monografia.

Statistics

Views

Total Views
5,544
Views on SlideShare
5,422
Embed Views
122

Actions

Likes
0
Downloads
94
Comments
0

3 Embeds 122

http://bibliosapiens.wordpress.com 109
http://www.slideshare.net 12
url_unknown 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Modulo Monografia - Paso  1 Def. Tarea Modulo Monografia - Paso 1 Def. Tarea Presentation Transcript

    • Universidad de Puerto Rico en Bayamón Centro de Recursos para el Aprendizaje Programa de Destrezas de Aprendizaje M ó d u l o i n s t r u c c i o n a l Definición de la tarea s o b r e c o m o p r e p a r a r u n a m o n o g r a f í a Módulo instruccional sobre como preparar una monografía Dirigido a estudiantes de la UPRB Preparado por: Prof. Ivette Maldonado Rivera octubre de 2006
    • Propósito del Módulo A través de éste tutorial se pretende que el estudiante de la UPRB pueda desarrollar las destrezas de investigación, análisis y redacción para realizar una monografía. Además se pretende mediante este módulo que el estudiante aprenda a:  localizar información adecuada de forma ágil y precisa  redactar una monografía en forma clara, lógica y coherente
    • Objetivos Específicos Al concluir este módulo el estudiante podrá:  Identificar las diversas fuentes de información necesarias para llevar a cabo esta investigación.  Describir los diversos formatos de los recursos informativos.  Seleccionar los recursos informativos para la investigación.  Organizar la información recuperada para redactar la monografía.
    • Introducción Una monografía es un estudio particular y profundo sobre un tema con el fin de producir un trabajo escrito. El mismo tiene como característica la sustentación del tema mediante una documentación extensa. En general existen tres tipos de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencias. En este módulo se explica como preparar una monografía de compilación.
    • Marco de Referencia Este módulo instruccional está enmarcado dentro del modelo de solución de problemas de información Big6’s. El mismo establece las siguientes etapas: 1. Definición de la tarea 2. Estrategias de búsqueda de información 3. Localización y acceso 4. Uso de la información 5. Síntesis 6. Evaluación
    • 1. Definición de la tarea  Esta parte se explica como definir el tema, enfatizando: como limitar el tema como evaluar la calidad de los recursos informativos a utilizar mediante la identificación de unos requisitos.
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema Debe tomar en consideración lo siguiente: Seleccione un tema de interés relacionado con el  curso en cuestión y que no sea demasiado especializado para su conocimiento y experiencia. Asegurese de escoger un tema para el cual hayan  suficientes fuentes de información. Establezca unos límites al tema seleccionado. 
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema  Establezca argumento principal. Prepare un bosquejo preliminar  Debe disponer de tiempo suficiente, ya que esto  influye en la profundidad del escrito. Prepare una lista de los pasos a seguir durante el  proceso de investigación. Esto le permitirá trabajar de forma organizada.
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema Escoja un tema que de su interés.  El tema seleccionado debe ser revisado y aprobado  por el profesor(a). En ocasiones el profesor(a) provee una lista de  temas para escoger entre los mismos. Una vez seleccionado el tema busque información  sobre el mismo, ya que esto le permitirá:  conocer más sobre el tema  asegurarse que hay suficiente información disponible
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema En ocasiones se percatará que debe limitar el tema. Al limitar el tema se recomienda escoger: Sub-temas del tema Períodos de tiempo en el cual se desarrolla Áreas geográficas Eventos específicos
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema Ejemplos de alternativas para limitar el tema: Historia ¿de qué? ¿Será historia incluyendo todos los períodos o sólo un período? ¿Incluirá los diferentes aspectos sociales, (entiéndase, aspecto psicológico, filosófico, religioso, moral, político y otros)?
    • 1. Definición de la tarea 1.1 Definir el tema  En ocasiones el profesor asigna o exige que se formule una hipótesis.  Una hipótesis es una aseveración (positiva o negativa), en la cual se expresa un punto de vista.  Se debe sustentar la hipótesis con datos y argumentos válidos.
    • 1. Definición de la tarea 1.2 Identificar los requisitos de información  Recuerde que no toda la información publicada en el Internet es confiable.  A continuación se ofrecen varias recomendaciones para evaluar la información en cuanto a calidad se refiere.  Evalúe si es la información que necesita.  Autor y/o Publicador - Evalúe su preparación académica, experiencia y prestigio.  Observe si incluye lista de referencias pues la misma da autoridad al escrito en cuestión.  Dependiendo de la disciplina bajo estudio evalúe la fecha de publicación del documento a citar.
    • 1. Definición de la tarea 1.2 Identificar los requisitos de información Si se trata de un recurso disponible a través del Internet observe lo siguiente: Quién es el creador del sitio, si es una compañía o persona privada, una agencia del gobierno, una agencia sin fines de lucro, una escuela o universidad. Cuál es propósito del sitio, si es vender ó educar. Si la información es común o con propósito educativo. Si incluye información para contactarlos.
    • 1. Definición de la tarea 1.2 Identificar los requisitos de información Se recomienda acceder a las páginas del Internet usando un motor de búsqueda, que sea confiable, como por ejemplo:  http://www.teoma.com  http://www.vivisimo.com Debe utilizar los recursos disponibles en la biblioteca, entiéndase: libros, revistas, periódicos, bases de datos en línea, etc. Esto se explicará en detalle mas adelante.
    • Pase a la Parte de Búsqueda, Localización y Acceso de la Información Para dudas o comentarios comuníquese con: Prof. Ivette Maldonado Rivera ivette.maldonado1@upr.edu CRA-UPR-Bayamón Revisado octubre de 2006