3. Perfil específico
Crear ambientes y condiciones favorables para la prevención,
abordaje e intervención de problemáticas identificadas en el campo de la orientación
psicopedagógica a través de modelos Técnicas y estrategias de intervención
psicopedagógica con un enfoque participativo y con actitudes de colaboración respeto .
Realizar diagnósticos educacionales en los ámbitos, escolar familiar,
laboral, institucional y social a través de aplicar técnicas e instrumentos propios de la
valoración psicopedagógica y de la orientación educativa con una actitud de tolerancia,
respeto y responsabilidad.
Diseñar planes, programas y proyectos de Orientación
psicopedagógica para los ámbitos escolar, familiar, laboral, institucional y social a partir
de enfoques de diseño participativo, con la finalidad de contribuir a la intervención de
las problemáticas identificadas, con una actitud crítica colaborativa, dinámica y
Respetuosa.
Aplicar planes, programas y proyectos de orientación
psicopedagógica dirigidos a los ámbitos escolar, familiar, laboral, institucional y social
con la finalidad de intervenir en las problemáticas detectadas con una actitud de
respeto, diálogo y colaboración.
4. Evaluar planes, programas y proyectos de orientación
psicopedagógica en los ámbitos escolares, familiares, laborales, institucionales y
sociales con la finalidad de validar y valorar acciones para la toma de decisiones
frente
a problemas concretos, con una actitud de juicio crítico, objetividad, colaboración y
apertura .
Asesorar, tutorar y capacitar a los agentes educativos, padres de familia,
empleados y empleadores, en relación con algunas problemáticas específicas a través
de
diversas estrategias de asesoría y tutoría, con la finalidad de contribuir a la superación
y
comunicación entre las personas con una actitud dinámica, colaborativa y respetuosa,
con
actitudes de apertura, empatía y responsabilidad.
5. Los cursos que son específicos en la
carrera, para los ocho semestres son
los siguientes:
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™Introducción al campo de la orientación psicopedagógica
™Modelos de la orientación psicopedagógica
™El diagnóstico en el campo de la orientación psicopedagógica
™Conformación y desarrollo de la personalidad
™Técnicas e instrumentos diagnósticos para la evaluación psicopedagógica y la
orientación psicopedagógica
™Consultoría psicopedagógica
™Tutoría
™Desarrollo psicosexual
™Desarrollo y evaluación de proyectos de Orientación psicopedagógica
™Ámbitos, instituciones y orientación psicopedagógica
™Motivación y liderazgo
™Proyectos de vida
™Modelos pedagógicos
™Psicología del trabajo
™Capacitación y desarrollo profesional
™La gestión en la orientación psicopedagógica
