¿QUÈ SON LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOS <ul><li>Un conjunto de acciones encaminadas a contrarrestar y corregir las desiguald...
LINEAS DE ACCIÒN <ul><li>Proporcionar apoyo a las poblaciones de elevada marginación que además presentan bajos niveles ed...
¿QUÈ ACCIONES IMPLICA? <ul><li>Esfuerzos para mejorar la cobertura. </li></ul><ul><li>Apoyos diferenciales que atiendan la...
INICIOS EN  EL ESTADO <ul><li>PIARE: PROGRAMA INTEGRAL PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 1995-2000. </li></ul><ul><li>Tuvo u...
<ul><li>Su propósito es reforzar y consolidar la educación preescolar y secundaria, así como impulsar iniciativas estatale...
PROGRAMA ACCIONES COMPENSATORIAS <ul><li>INICIA EN EL CICLO ESCOLAR 2007-2008. </li></ul>
COMPONENTES <ul><li>Recursos humanos (capacitación y asesorìa, REDES, AGE) </li></ul><ul><li>Infraestructura y Equipamient...
APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR (AGE)
¿QUÈ ES EL AGE? (APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR) <ul><li>Se otorga a las escuelas de los niveles de preescolar, primaria y tel...
PROPÓSITOS <ul><li>Promover y fortalecer la participación social en torno a la vida escolar. </li></ul><ul><li>Contribuir ...
RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE  EN PREESCOLAR <ul><li>No se deberán considerar para el apoyo del AGE a las es...
a) No se deberán de considerar para el apoyo del AGE a escuelas   urbanas y de organización completa. b) No se de deberán ...
ENTREGA DE RECURSOS A LAS ASOCIACIONES   Número de alumnos   del preescolar  monto a signado De 10 a 60 alumnos   $ 3,000....
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¿Qué es? <ul><li>Es  un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB y consiste en proporcionarles a los alumno...
A quiénes beneficia <ul><li>Al nivel de primaria y telesecundaria </li></ul><ul><li>Directamente a la comunidad educativa ...
¿Qué  se  entrega? <ul><li>Paquete “A” para alumnos de primer ciclo   </li></ul><ul><li>Cuadernos </li></ul><ul><li>Lápice...
TELESECUNDARIAS <ul><li>PAQUETE  A.  PRIMERO Y SEGUNDO GRADO . </li></ul><ul><li>CUADERNOS </li></ul><ul><li>LAPICES </li>...
¿Cómo se distribuyen? <ul><li>La UCE envía los útiles escolares al almacén de cada sede </li></ul><ul><li>Se hace una reun...
¿Cada cuándo se entregan? <ul><li>Una vez durante el ciclo escolar </li></ul>
 
¿Qué es? <ul><li>Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB, el cual consiste en otorgar  materiales co...
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¿Cada cuándo se entrega? <ul><li>Por única vez a todas las escuelas beneficiadas. </li></ul><ul><li>En caso de cubrir el u...
 
¿Cómo surge ? <ul><li>En base a la ley General de Educación en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación,...
¿Qué es? <ul><li>Es un  apoyo  económico otorgado por el CONAFE a través del PAREIB, que se asigna a las escuelas ubicadas...
¿A quién se otorga ? <ul><li>A los docentes multigrado que no cuenten con clave de director o clave “L”  </li></ul>
¿Cada cuándo se otorga ? <ul><li>En tres periodos: </li></ul><ul><li>El primero correspondiente a los meses septiembre-dic...
¿ Qué compromisos  adquieren los padres de familia? <ul><li>Llevar el registro diario de asistencias del docente, así como...
¿Qué compromisos adquieren los docentes? <ul><li>Atender en contraturno a los alumnos que presenten alguna dificultad en e...
¿Qué compromisos adquieren los niños? <ul><li>Asistir en contraturno quienes sean convocados. </li></ul>
¿A quiénes beneficia? <ul><li>De manera directa a toda la comunidad educativa,  alumnos , docente y padres de familia. </l...
ASESORÍA Y CAPACITACIÓN <ul><li>BRINDAR ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA A LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS MULTIGRADO. <...
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Programas Compensatorios: PAREIB

  1. 4. ¿QUÈ SON LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOS <ul><li>Un conjunto de acciones encaminadas a contrarrestar y corregir las desigualdades producidas por el sistema educativo, la política social y la económica. Pretenden atender de manera integral los factores (internos y externos) que generan rezago educativo y asegurar que un mayor número de niñas , niños y jóvenes de las zonas rurales más marginadas y diversas del país tengan acceso a una educación de calidad. </li></ul>
  2. 5. LINEAS DE ACCIÒN <ul><li>Proporcionar apoyo a las poblaciones de elevada marginación que además presentan bajos niveles educativos. </li></ul><ul><li>Adecuar los programas a las necesidades y características de los alumnos, procurando pertinencia. </li></ul><ul><li>Impulsar la formación de espacios de colaboración y corresponsabilidad social para que las comunidades participen en las acciones compensatorias. </li></ul>
  3. 6. ¿QUÈ ACCIONES IMPLICA? <ul><li>Esfuerzos para mejorar la cobertura. </li></ul><ul><li>Apoyos diferenciales que atiendan las necesidades materiales. </li></ul><ul><li>Propuestas técnico-pedagógicas pertinentes. </li></ul><ul><li>Capacitación docente y directiva. </li></ul><ul><li>Modelos de enseñanza y de gestión apropiados. </li></ul><ul><li>Impulso a la autonomía del plantel. </li></ul><ul><li>Promoción de la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos. </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de la participación de los supervisores de zona, entre otros. </li></ul>
  4. 7. INICIOS EN EL ESTADO <ul><li>PIARE: PROGRAMA INTEGRAL PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 1995-2000. </li></ul><ul><li>Tuvo una duración de cinco años, su objetivo es abatir el rezago educativo en regiones de extrema pobreza donde se ubican escuelas con importantes grados de marginación y rezago escolar. </li></ul><ul><li>Tiene como antecedente el PARE y el PAREB. </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Su propósito es reforzar y consolidar la educación preescolar y secundaria, así como impulsar iniciativas estatales, adecuadas a las realidades locales de los contextos más desfavorecidos. </li></ul>
  6. 9. PROGRAMA ACCIONES COMPENSATORIAS <ul><li>INICIA EN EL CICLO ESCOLAR 2007-2008. </li></ul>
  7. 10. COMPONENTES <ul><li>Recursos humanos (capacitación y asesorìa, REDES, AGE) </li></ul><ul><li>Infraestructura y Equipamiento de Escuelas </li></ul><ul><li>Recursos Didácticos </li></ul><ul><li>Fortalecimiento Institucional </li></ul>
  8. 11. APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR (AGE)
  9. 12. ¿QUÈ ES EL AGE? (APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR) <ul><li>Se otorga a las escuelas de los niveles de preescolar, primaria y telesecundaria. </li></ul><ul><li>Para adquisición de material de uso diario, se realice mantenimiento a los espacios educativos y al mobiliario escolar. </li></ul><ul><li>Se establece entre los padres y las escuelas un ámbito de participación y corresponsabilidad en la tarea educativa de sus hijos. </li></ul><ul><li>Se otorga para su administración a la Asociación de Padres de Familia, constituida y reconocida oficialmente. </li></ul>
  10. 13. PROPÓSITOS <ul><li>Promover y fortalecer la participación social en torno a la vida escolar. </li></ul><ul><li>Contribuir a consolidar una cultura de colaboración, respeto y corresponsabilidad entre autoridades educativas, docentes, padres de familia y alumnos. </li></ul><ul><li>Proporcionar a los padres de familia los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan comprender las responsabilidades y facultades de las Asociaciones para financiar, administrar y comprobar los recursos económicos en el mejoramiento del servicio educativo de su comunidad. </li></ul><ul><li>Fomentar la corresponsabilidad en la administración de los recursos comunitarios para resolver las necesidades más apremiantes, apoyando el interés constante de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. </li></ul>
  11. 14. RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PREESCOLAR <ul><li>No se deberán considerar para el apoyo del AGE a las escuelas urbanas. </li></ul><ul><li>No se deberán de considerar preescolares indígenas y generales que tengan apoyos estatales, municipales o de otros programas. </li></ul><ul><li>Preescolares indígenas y generales que no cuenten con el requisito mínimo de 10 alumnos. </li></ul>
  12. 15. a) No se deberán de considerar para el apoyo del AGE a escuelas urbanas y de organización completa. b) No se de deberán considerar para el apoyo del AGE escuelas de primaria indígena y general que cuenten con apoyos similares al AGE (PEC). c ) Escuelas que no estén registradas con matricula ante la Secretaría Estatal de Educación. e) Escuelas primaria indígenas y generales de turno vespertino que reciban el AGE en el turno matutino. RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PRIMARIA
  13. 16. ENTREGA DE RECURSOS A LAS ASOCIACIONES Número de alumnos del preescolar monto a signado De 10 a 60 alumnos $ 3,000.00 De 61 a 120 alumnos 4,000.00 Más de 120 alumnos 5,000.00 Tipo de Organización de la Escuela monto a signado Unitarias y bidocentes $ 5,000.00 Tridocentes y tetradocentes $ 6,000.00 Pentadocentes $ 7,000.00
  14. 17. <ul><li>La UCE convoca a los representantes de las APF de acuerdo a las condiciones de cada una de las regiones, así como de sus necesidades. </li></ul><ul><li>La UCE dispersará los recursos a las APF’s beneficiadas, mediante la modalidad de dispersión electrónica DIE (en caso de BBVA Bancomer), SIF (Santander Serfin) y DISPERSA (Banorte) o algún sistema similar que manejen otras instituciones bancarias; giro postal y/o giro telegráfico (TELECOM). </li></ul>
  15. 18. <ul><li>Queda estrictamente prohibido el uso de chequeras entregadas a las APF, tarjetas de débito, entregar dinero en efectivo a los padres de familia, ni se deberán expedir cheques de las propias cuentas de la UCE para la entrega del apoyo de AGE. </li></ul><ul><li>La UCE deberá entregar el comprobante bancario a nombre del representante de la APF el cual tendrá una vigencia hasta 60 días. </li></ul><ul><li>Si las APF no retiran el recurso durante la vigencia el apoyo se cancelará. </li></ul><ul><li>El ejercicio del recurso deberá efectuarse en un plazo de 60 días. </li></ul>
  16. 20. ¿Qué es? <ul><li>Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB y consiste en proporcionarles a los alumnos útiles escolares para utilizarlos durante el ciclo escolar. </li></ul>
  17. 21. A quiénes beneficia <ul><li>Al nivel de primaria y telesecundaria </li></ul><ul><li>Directamente a la comunidad educativa (alumnos, maestros y padres de familia) </li></ul>
  18. 22. ¿Qué se entrega? <ul><li>Paquete “A” para alumnos de primer ciclo </li></ul><ul><li>Cuadernos </li></ul><ul><li>Lápices </li></ul><ul><li>Colores </li></ul><ul><li>Gomas </li></ul><ul><li>Reglas </li></ul><ul><li>Sacapuntas </li></ul><ul><li>Juegos de geometría. </li></ul><ul><li>Diccionarios. </li></ul><ul><li>Crayolas. </li></ul><ul><li>Bolígrafos. </li></ul><ul><li>Paquete “B” para alumnos de segundo ciclo </li></ul><ul><li>Cuadernos </li></ul><ul><li>Lápices </li></ul><ul><li>Bolígrafos </li></ul><ul><li>Colores </li></ul><ul><li>Gomas </li></ul><ul><li>Juego de geometría. </li></ul><ul><li>Sacapuntas </li></ul><ul><li>Diccionarios </li></ul><ul><li>Regla metálica </li></ul>
  19. 23. TELESECUNDARIAS <ul><li>PAQUETE A. PRIMERO Y SEGUNDO GRADO . </li></ul><ul><li>CUADERNOS </li></ul><ul><li>LAPICES </li></ul><ul><li>GOMAS </li></ul><ul><li>BOLIGRAFOS </li></ul><ul><li>DICCIONARIO </li></ul><ul><li>JUEGOS DE ESCUADRAS </li></ul><ul><li>COMPAS DE PRECISIÓN </li></ul><ul><li>REGLA METALICA </li></ul><ul><li>SACAPUNTAS </li></ul><ul><li>PAQUETE B . TERCER GRADO </li></ul><ul><li>CUADERNOS </li></ul><ul><li>LAPICES </li></ul><ul><li>GOMAS </li></ul><ul><li>BOLIGRAFOS </li></ul><ul><li>DICCIONARIO </li></ul><ul><li>JUEGOS DE ESCUADRAS </li></ul><ul><li>COMPAS DE PRECISIÓN </li></ul><ul><li>REGLA METALICA </li></ul><ul><li>CALCULADORA CIENTIFICA. </li></ul><ul><li>SACAPUNTAS </li></ul>
  20. 24. ¿Cómo se distribuyen? <ul><li>La UCE envía los útiles escolares al almacén de cada sede </li></ul><ul><li>Se hace una reunión donde se solicita la presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas </li></ul><ul><li>La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la Asociación de Padres de Familia </li></ul>
  21. 25. ¿Cada cuándo se entregan? <ul><li>Una vez durante el ciclo escolar </li></ul>
  22. 27. ¿Qué es? <ul><li>Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB, el cual consiste en otorgar materiales concretos como juegos didácticos a la comunidad escolar para ser utilizados por el docente y los alumnos con la intención de: </li></ul><ul><li>Lograr aprendizajes más significativos. </li></ul><ul><li>Eficientar las prácticas de enseñanza </li></ul><ul><li>Atender al principio de equidad </li></ul>
  23. 28. A quiénes beneficia <ul><li>Se apoyan los niveles educativos de Preescolar, Primaria y Telesecundaria </li></ul><ul><li>De forma directa beneficia a la comunidad educativa: alumnos, docentes y padres de familia. </li></ul>
  24. 29. ¿Qué se entrega? <ul><li>Nivel de Primaria </li></ul><ul><li>Juego de probabilidad y fracciones </li></ul><ul><li>Aprendiendo ángulos y áreas </li></ul><ul><li>Plano cartesiano tridimensional </li></ul><ul><li>Sistema numérico de cubos </li></ul><ul><li>Mategrama </li></ul><ul><li>Poli triángulos </li></ul><ul><li>Pirámides de conocimiento </li></ul><ul><li>Balones de voleibol </li></ul><ul><li>Red de voleibol </li></ul><ul><li>rotafolios </li></ul>
  25. 30. ¿Cómo se distribuye? <ul><li>La UCE envía los auxiliares al almacén de cada sede. </li></ul><ul><li>Se hace una reunión donde se solicita la presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas </li></ul><ul><li>La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la asociación de padres de familia </li></ul>
  26. 31. ¿Cada cuándo se entrega? <ul><li>Por única vez a todas las escuelas beneficiadas. </li></ul><ul><li>En caso de cubrir el universo, se comienza a repartir nuevamente. </li></ul>
  27. 33. ¿Cómo surge ? <ul><li>En base a la ley General de Educación en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación, donde dispone que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas en localidades aisladas o en zonas marginadas. </li></ul>
  28. 34. ¿Qué es? <ul><li>Es un apoyo económico otorgado por el CONAFE a través del PAREIB, que se asigna a las escuelas ubicadas en comunidades rurales e indígenas marginadas, prioritariamente de organización multigrado, caracterizadas por su dispersión geográfica, difícil acceso, carencia de servicios públicos y bajos índices de rendimiento académico, con el propósito de coadyuvar a disminuir la rotación y el ausentismo de docentes. </li></ul>
  29. 35. ¿A quién se otorga ? <ul><li>A los docentes multigrado que no cuenten con clave de director o clave “L” </li></ul>
  30. 36. ¿Cada cuándo se otorga ? <ul><li>En tres periodos: </li></ul><ul><li>El primero correspondiente a los meses septiembre-diciembre; se entrega en enero. </li></ul><ul><li>El segundo correspondiente a los meses enero-abril; se entrega en Mayo </li></ul><ul><li>El tercero correspondiente a los meses mayo-junio; se entrega en julio o agosto. </li></ul><ul><li>Los meses julio-agosto se entregan en Agosto. </li></ul>
  31. 37. ¿ Qué compromisos adquieren los padres de familia? <ul><li>Llevar el registro diario de asistencias del docente, así como las actividades extras al horario oficial, las sesiones informativas mensuales, clases abiertas y en su caso participación en sesiones de contraloría social y asesorías. </li></ul><ul><li>Deberán entregar al supervisor las constancias de dichas actividades debidamente firmadas antes que concluya el mes de validación. </li></ul><ul><li>En vinculación con el docente decidir los tiempos extras que ocuparán para el trabajo con los niños por la tarde. </li></ul>
  32. 38. ¿Qué compromisos adquieren los docentes? <ul><li>Atender en contraturno a los alumnos que presenten alguna dificultad en el aprendizaje.(9 horas a la semana) </li></ul><ul><li>Desarrollar por lo menos una vez al mes una sesión informativa con los padres de familia principalmente acerca de los avances educativos de los alumnos. </li></ul><ul><li>Desarrollar por lo menos una clase abierta demostrativa por cuatrimestre. </li></ul><ul><li>Elaborar y presentar un proyecto escolar o cualquier otra forma de organización escolar. </li></ul><ul><li>Elaborar una planeación de clases para el trabajo en grupo </li></ul><ul><li>Asistir a las sesiones de asesoría </li></ul><ul><li>Participar en las actividades colegiadas a las que sea convocado por la UCE </li></ul><ul><li>Atender las recomendaciones emitidas por el ATP </li></ul>
  33. 39. ¿Qué compromisos adquieren los niños? <ul><li>Asistir en contraturno quienes sean convocados. </li></ul>
  34. 40. ¿A quiénes beneficia? <ul><li>De manera directa a toda la comunidad educativa, alumnos , docente y padres de familia. </li></ul>
  35. 41. ASESORÍA Y CAPACITACIÓN <ul><li>BRINDAR ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA A LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS MULTIGRADO. </li></ul><ul><li>AMBITOS DE ATENCIÓN: </li></ul><ul><ul><li>EL AULA </li></ul></ul><ul><ul><li>CONSEJOS TÉCNICOS DE ESCUELA Y DE ZONA </li></ul></ul>
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