Programas Compensatorios: PAREIB
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Programas Compensatorios: PAREIB

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Programas Compensatorios: PAREIB Presentation Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4. ¿QUÈ SON LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOS
    • Un conjunto de acciones encaminadas a contrarrestar y corregir las desigualdades producidas por el sistema educativo, la política social y la económica. Pretenden atender de manera integral los factores (internos y externos) que generan rezago educativo y asegurar que un mayor número de niñas , niños y jóvenes de las zonas rurales más marginadas y diversas del país tengan acceso a una educación de calidad.
  • 5. LINEAS DE ACCIÒN
    • Proporcionar apoyo a las poblaciones de elevada marginación que además presentan bajos niveles educativos.
    • Adecuar los programas a las necesidades y características de los alumnos, procurando pertinencia.
    • Impulsar la formación de espacios de colaboración y corresponsabilidad social para que las comunidades participen en las acciones compensatorias.
  • 6. ¿QUÈ ACCIONES IMPLICA?
    • Esfuerzos para mejorar la cobertura.
    • Apoyos diferenciales que atiendan las necesidades materiales.
    • Propuestas técnico-pedagógicas pertinentes.
    • Capacitación docente y directiva.
    • Modelos de enseñanza y de gestión apropiados.
    • Impulso a la autonomía del plantel.
    • Promoción de la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.
    • Fortalecimiento de la participación de los supervisores de zona, entre otros.
  • 7. INICIOS EN EL ESTADO
    • PIARE: PROGRAMA INTEGRAL PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 1995-2000.
    • Tuvo una duración de cinco años, su objetivo es abatir el rezago educativo en regiones de extrema pobreza donde se ubican escuelas con importantes grados de marginación y rezago escolar.
    • Tiene como antecedente el PARE y el PAREB.
  • 8.
    • Su propósito es reforzar y consolidar la educación preescolar y secundaria, así como impulsar iniciativas estatales, adecuadas a las realidades locales de los contextos más desfavorecidos.
  • 9. PROGRAMA ACCIONES COMPENSATORIAS
    • INICIA EN EL CICLO ESCOLAR 2007-2008.
  • 10. COMPONENTES
    • Recursos humanos (capacitación y asesorìa, REDES, AGE)
    • Infraestructura y Equipamiento de Escuelas
    • Recursos Didácticos
    • Fortalecimiento Institucional
  • 11. APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR (AGE)
  • 12. ¿QUÈ ES EL AGE? (APOYO A LA GESTIÓN ESCOLAR)
    • Se otorga a las escuelas de los niveles de preescolar, primaria y telesecundaria.
    • Para adquisición de material de uso diario, se realice mantenimiento a los espacios educativos y al mobiliario escolar.
    • Se establece entre los padres y las escuelas un ámbito de participación y corresponsabilidad en la tarea educativa de sus hijos.
    • Se otorga para su administración a la Asociación de Padres de Familia, constituida y reconocida oficialmente.
  • 13. PROPÓSITOS
    • Promover y fortalecer la participación social en torno a la vida escolar.
    • Contribuir a consolidar una cultura de colaboración, respeto y corresponsabilidad entre autoridades educativas, docentes, padres de familia y alumnos.
    • Proporcionar a los padres de familia los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan comprender las responsabilidades y facultades de las Asociaciones para financiar, administrar y comprobar los recursos económicos en el mejoramiento del servicio educativo de su comunidad.
    • Fomentar la corresponsabilidad en la administración de los recursos comunitarios para resolver las necesidades más apremiantes, apoyando el interés constante de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
  • 14. RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PREESCOLAR
    • No se deberán considerar para el apoyo del AGE a las escuelas urbanas.
    • No se deberán de considerar preescolares indígenas y generales que tengan apoyos estatales, municipales o de otros programas.
    • Preescolares indígenas y generales que no cuenten con el requisito mínimo de 10 alumnos.
  • 15. a) No se deberán de considerar para el apoyo del AGE a escuelas urbanas y de organización completa. b) No se de deberán considerar para el apoyo del AGE escuelas de primaria indígena y general que cuenten con apoyos similares al AGE (PEC). c ) Escuelas que no estén registradas con matricula ante la Secretaría Estatal de Educación. e) Escuelas primaria indígenas y generales de turno vespertino que reciban el AGE en el turno matutino. RESTRICCIONES PARA OTORGAR EL APOYO DEL AGE EN PRIMARIA
  • 16. ENTREGA DE RECURSOS A LAS ASOCIACIONES Número de alumnos del preescolar monto a signado De 10 a 60 alumnos $ 3,000.00 De 61 a 120 alumnos 4,000.00 Más de 120 alumnos 5,000.00 Tipo de Organización de la Escuela monto a signado Unitarias y bidocentes $ 5,000.00 Tridocentes y tetradocentes $ 6,000.00 Pentadocentes $ 7,000.00
  • 17.
    • La UCE convoca a los representantes de las APF de acuerdo a las condiciones de cada una de las regiones, así como de sus necesidades.
    • La UCE dispersará los recursos a las APF’s beneficiadas, mediante la modalidad de dispersión electrónica DIE (en caso de BBVA Bancomer), SIF (Santander Serfin) y DISPERSA (Banorte) o algún sistema similar que manejen otras instituciones bancarias; giro postal y/o giro telegráfico (TELECOM).
  • 18.
    • Queda estrictamente prohibido el uso de chequeras entregadas a las APF, tarjetas de débito, entregar dinero en efectivo a los padres de familia, ni se deberán expedir cheques de las propias cuentas de la UCE para la entrega del apoyo de AGE.
    • La UCE deberá entregar el comprobante bancario a nombre del representante de la APF el cual tendrá una vigencia hasta 60 días.
    • Si las APF no retiran el recurso durante la vigencia el apoyo se cancelará.
    • El ejercicio del recurso deberá efectuarse en un plazo de 60 días.
  • 19.  
  • 20. ¿Qué es?
    • Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB y consiste en proporcionarles a los alumnos útiles escolares para utilizarlos durante el ciclo escolar.
  • 21. A quiénes beneficia
    • Al nivel de primaria y telesecundaria
    • Directamente a la comunidad educativa (alumnos, maestros y padres de familia)
  • 22. ¿Qué se entrega?
    • Paquete “A” para alumnos de primer ciclo
    • Cuadernos
    • Lápices
    • Colores
    • Gomas
    • Reglas
    • Sacapuntas
    • Juegos de geometría.
    • Diccionarios.
    • Crayolas.
    • Bolígrafos.
    • Paquete “B” para alumnos de segundo ciclo
    • Cuadernos
    • Lápices
    • Bolígrafos
    • Colores
    • Gomas
    • Juego de geometría.
    • Sacapuntas
    • Diccionarios
    • Regla metálica
  • 23. TELESECUNDARIAS
    • PAQUETE A. PRIMERO Y SEGUNDO GRADO .
    • CUADERNOS
    • LAPICES
    • GOMAS
    • BOLIGRAFOS
    • DICCIONARIO
    • JUEGOS DE ESCUADRAS
    • COMPAS DE PRECISIÓN
    • REGLA METALICA
    • SACAPUNTAS
    • PAQUETE B . TERCER GRADO
    • CUADERNOS
    • LAPICES
    • GOMAS
    • BOLIGRAFOS
    • DICCIONARIO
    • JUEGOS DE ESCUADRAS
    • COMPAS DE PRECISIÓN
    • REGLA METALICA
    • CALCULADORA CIENTIFICA.
    • SACAPUNTAS
  • 24. ¿Cómo se distribuyen?
    • La UCE envía los útiles escolares al almacén de cada sede
    • Se hace una reunión donde se solicita la presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas
    • La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la Asociación de Padres de Familia
  • 25. ¿Cada cuándo se entregan?
    • Una vez durante el ciclo escolar
  • 26.  
  • 27. ¿Qué es?
    • Es un apoyo que brinda el CONAFE a través del programa PAREIB, el cual consiste en otorgar materiales concretos como juegos didácticos a la comunidad escolar para ser utilizados por el docente y los alumnos con la intención de:
    • Lograr aprendizajes más significativos.
    • Eficientar las prácticas de enseñanza
    • Atender al principio de equidad
  • 28. A quiénes beneficia
    • Se apoyan los niveles educativos de Preescolar, Primaria y Telesecundaria
    • De forma directa beneficia a la comunidad educativa: alumnos, docentes y padres de familia.
  • 29. ¿Qué se entrega?
    • Nivel de Primaria
    • Juego de probabilidad y fracciones
    • Aprendiendo ángulos y áreas
    • Plano cartesiano tridimensional
    • Sistema numérico de cubos
    • Mategrama
    • Poli triángulos
    • Pirámides de conocimiento
    • Balones de voleibol
    • Red de voleibol
    • rotafolios
  • 30. ¿Cómo se distribuye?
    • La UCE envía los auxiliares al almacén de cada sede.
    • Se hace una reunión donde se solicita la presencia del supervisor y se le otorga el listado y recibos de escuelas beneficiadas
    • La UCE recupera recibos firmados y sellados por el supervisor, el director escolar y el presidente de la asociación de padres de familia
  • 31. ¿Cada cuándo se entrega?
    • Por única vez a todas las escuelas beneficiadas.
    • En caso de cubrir el universo, se comienza a repartir nuevamente.
  • 32.  
  • 33. ¿Cómo surge ?
    • En base a la ley General de Educación en su capítulo tercero, relativo a la equidad en la educación, donde dispone que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, dando prioridad a las escuelas ubicadas en localidades aisladas o en zonas marginadas.
  • 34. ¿Qué es?
    • Es un apoyo económico otorgado por el CONAFE a través del PAREIB, que se asigna a las escuelas ubicadas en comunidades rurales e indígenas marginadas, prioritariamente de organización multigrado, caracterizadas por su dispersión geográfica, difícil acceso, carencia de servicios públicos y bajos índices de rendimiento académico, con el propósito de coadyuvar a disminuir la rotación y el ausentismo de docentes.
  • 35. ¿A quién se otorga ?
    • A los docentes multigrado que no cuenten con clave de director o clave “L”
  • 36. ¿Cada cuándo se otorga ?
    • En tres periodos:
    • El primero correspondiente a los meses septiembre-diciembre; se entrega en enero.
    • El segundo correspondiente a los meses enero-abril; se entrega en Mayo
    • El tercero correspondiente a los meses mayo-junio; se entrega en julio o agosto.
    • Los meses julio-agosto se entregan en Agosto.
  • 37. ¿ Qué compromisos adquieren los padres de familia?
    • Llevar el registro diario de asistencias del docente, así como las actividades extras al horario oficial, las sesiones informativas mensuales, clases abiertas y en su caso participación en sesiones de contraloría social y asesorías.
    • Deberán entregar al supervisor las constancias de dichas actividades debidamente firmadas antes que concluya el mes de validación.
    • En vinculación con el docente decidir los tiempos extras que ocuparán para el trabajo con los niños por la tarde.
  • 38. ¿Qué compromisos adquieren los docentes?
    • Atender en contraturno a los alumnos que presenten alguna dificultad en el aprendizaje.(9 horas a la semana)
    • Desarrollar por lo menos una vez al mes una sesión informativa con los padres de familia principalmente acerca de los avances educativos de los alumnos.
    • Desarrollar por lo menos una clase abierta demostrativa por cuatrimestre.
    • Elaborar y presentar un proyecto escolar o cualquier otra forma de organización escolar.
    • Elaborar una planeación de clases para el trabajo en grupo
    • Asistir a las sesiones de asesoría
    • Participar en las actividades colegiadas a las que sea convocado por la UCE
    • Atender las recomendaciones emitidas por el ATP
  • 39. ¿Qué compromisos adquieren los niños?
    • Asistir en contraturno quienes sean convocados.
  • 40. ¿A quiénes beneficia?
    • De manera directa a toda la comunidad educativa, alumnos , docente y padres de familia.
  • 41. ASESORÍA Y CAPACITACIÓN
    • BRINDAR ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA A LOS DOCENTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS MULTIGRADO.
    • AMBITOS DE ATENCIÓN:
      • EL AULA
      • CONSEJOS TÉCNICOS DE ESCUELA Y DE ZONA