MIGUEL ÁNGEL PESQUERA GONZÁLEZ   Ex-Consejero de Industria, Trabajo y Desarrollo Tecnológico Gobierno de Cantabria. Ex-Pre...
Europa en 2008: CRISIS “ En los momentos de  crisis  sólo  la creatividad  es más importante que el conocimiento."   ...
El alcance geopolítico de la crisis actual <ul><li>Antes que nada, hay que  reconocer la existencia de la crisis , no sólo...
Tiempos líquidos Vivir en una época de incertidumbre <ul><li>Vivimos un tiempo líquido, en el que ya  no hay valores sólid...
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2009: Año Europeo de la Creatividad e Innovación <ul><li>La capacidad de innovación  está estrechamente  vinculada a la cr...
2008: Comienza un nuevo capitulo en la historia de Europa.  Presidencia Eslovena <ul><li>Final del período de Unión Europe...
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Lisboa 2.1 <ul><li>Estrategia donde Europa configura y lidera la globalización. </li></ul><ul><li>Estrategia pora Liderar ...
CONCEPTO DE COMPETENCIA Aplicación de conocimientos mediante procesos  cognitivos y socio-afectivos a situaciones diversas...
DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA <ul><li>1 .   Comunicación en la lengua materna </li></ul><ul><li...
Globalización = Sistemas abiertos Los sistemas abiertos se han caracterizado por: Necesitando Incertidumbre Confianza Comp...
Hacia sistemas abiertos (vivos)
Evolución en el tiempo Sistema vivo
Aumentado la Complejidad, se incrementa  su valor
COMODALIDAD, ¿De dónde viene el valor? Desarrollo  COMODAL Añade valor Bajo Alto Fabricación Globalización Distribución Di...
Precio de la funcion, y precio del significado 1  EUR 30  EUR   Precio de función Precio del significado Entorno amigable ...
R. Florida: Conclusiones Principales <ul><li>Las regiones que tienen éxito en la nueva economía tienen las más altas conce...
Richard Florida: Tres  Ts Crecimiento Económico = Clase Creativa Crecimiento Económico T ecnología T olerancia T alento
La Clase Creativa busca “ la tres T ”   <ul><li>El talento  - Atraído a sitios donde una masa crítica  de otra gente brill...
<ul><li>“ TECNOLOGÍA, TALENTO Y  TOLERANCIA” </li></ul><ul><li>Angela Merkel, actual Presidenta de la Unión Europea en su ...
Innovación: unos datos <ul><li>En los Estados Unidos se graduan unos 70,000 ingenieros por año. </li></ul><ul><li>En China...
El cambio de paradigma <ul><li>Era Agricola (agricultores) </li></ul><ul><li>Era Industrial (trabajadores industriales) </...
DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL  de Daniel  H. Pink Las últimas décadas se han caracterizado por: El futuro es...
DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL  de Daniel  H. Pink Opulencia, Tecnología y Globalización
<ul><li>No solo la funcionalidad, sino el DISEÑO </li></ul><ul><li>No solo el argumento, tambien la HISTORIA </li></ul><ul...
De Schumpeter a Pink <ul><li>Schumpeter: </li></ul><ul><ul><ul><li>Los productos satisfacen  necesidades . </li></ul></ul>...
Cerebro izquierdo vs. cerebro derecho <ul><li>“ La era del  dominio del ‘ cerebro izquierdo ’  está dando paso  a un nuevo...
 
DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
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La era conceptual
LA TIERRA ES PLANA  de Thomas Friedman
Redes Vivas:  liderando la empresa, los clientes, y partners en una  Economía Hiperconectada <ul><li>En las Economías con ...
Meaning Inc. :  El modelo de empresa de negocios del siglo XXI “ Predice el ascenso de las empresas  Meaning  Inc.  cuyo é...
Movilizando mentes:  El Talento creador de riqueza en las organizaciones del siglo XXI. “ La oportunidad de  crear bienest...
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El poder creativo de la colaboración <ul><li>La colaboración hace la mente más creativa. </li></ul><ul><li>La interacción ...
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Habilidades vs. Retos Teoría del Fluir   de CSIKSZENTMIHALYI Habilidades Retos Ansiedad Aburrimiento Apatía Flujo
“ Una clave -quizás la clave- para el liderazgo es la comunicación eficaz de una Historia .” Howard Gardner Leading Minds:...
El proceso de la Innovación (Open Innovation) <ul><li>Proceso de combinar ideas internas y externas para acelerar su creci...
El Paradigma actual: Un sistema de innovación cerrado Investigación Desarrollo Nuevos Productos/  Servicios El  Mercado Ba...
Mercado  Actual Base Tecnologica Interna I D Technology Insourcing Mercado  Nuevo Technology Spin-offs Base Tecnológica Ex...
Tipos de Trabajo de Conocimiento Complejidad del trabajo Nivel de interdependencia Juicio Rutina Grupos Individuos Source ...
La era del 2.0 <ul><li>Extensión del paradigma creado alrededor de la web 2.0 a otros ámbitos sociales (“analógicos”): emp...
 
La Inteligencia Colectiva <ul><li>Es la inteligencia que emerge de la colaboración y la competición entre muchos individuo...
The Long Tail <ul><li>The Long Tail  </li></ul><ul><ul><li>Artículo y libro publicado por Chris Anderson </li></ul></ul><u...
Fuerzas de la Long Tail <ul><ul><li>Minimiza los costes de transicción al consumo </li></ul></ul><ul><ul><li>Democratiza l...
 
El nacimiento de la Generación CREATIVA En la Era CONCEPTUAL  Conectar Customizar Inteligencia Colectiva Comunicar Convers...
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Ponencia Miguel Angel Pesquera Creatividad E Innovacion En Un Contexto De Cambios Uimp 2008

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Ponencia Miguel Angel Pesquera Creatividad E Innovacion En Un Contexto De Cambios Uimp 2008

  1. 1. MIGUEL ÁNGEL PESQUERA GONZÁLEZ Ex-Consejero de Industria, Trabajo y Desarrollo Tecnológico Gobierno de Cantabria. Ex-Presidente Puertos de Santander y Gijón Profesor Titular Logística y Transporte. E.T.S. Ingenieros de Caminos. Universidad de Cantabria Encuentro 1 y 2 de septiembre 2008 Creatividad e innovación en un contexto de cambios
  2. 2. Europa en 2008: CRISIS “ En los momentos de crisis sólo la creatividad es más importante que el conocimiento.&quot;                   Albert Einstein  
  3. 3. El alcance geopolítico de la crisis actual <ul><li>Antes que nada, hay que reconocer la existencia de la crisis , no sólo a nivel nacional, sino a escala planetaria. </li></ul><ul><li>Reconocer que no se trata sólo de una crisis de financiación , sino que ya toca al corazón mismo de la economía . </li></ul><ul><li>Entender que se trata de una crisis duradera , tal y como el mismo FMI afirma -prevé dos años como mínimo- y que no va a poder solucionarse con las recetas tradicionales. </li></ul><ul><li>Tener claro que esta crisis económica, financiera y de largo alcance , también es una crisis geopolítica que implica la reorganización progresiva de la relación de fuerzas a escala planetaria. </li></ul>Fuente: SAMI NAÏR El Pais 22 agosto 2008
  4. 4. Tiempos líquidos Vivir en una época de incertidumbre <ul><li>Vivimos un tiempo líquido, en el que ya no hay valores sólidos sino volubles ; en el que los modelos y estructuras sociales ya no perduran lo suficiente como para enraizarse </li></ul><ul><li>Este nuevo marco exige a los individuos que sean flexibles , que estén dispuestos a cambiar de tácticas, a abandonar compromisos y lealtades. </li></ul><ul><li>Los vínculos humanos son cada vez más frágiles y se aceptan como provisionales. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La era de la modernidad sólida ha llegado a su fin . ¿Por qué sólida? Porque los sólidos, a diferencia de los líquidos, conservan su forma y persisten en el tiempo: duran. En cambio los líquidos son informes y se transforman constantemente: fluyen. </li></ul><ul><li>Por eso la metáfora de la liquidez es la adecuada para aprehender la naturaleza de la fase actual de la modernidad . </li></ul><ul><li>Es el momento de la desregulación, de la flexibilización, de la liberalización de todos los mercados. No hay pautas estables ni predeterminadas en esta versión privatizada de la modernidad . </li></ul>Modernidad Líquida Zygmunt Bauman
  6. 6. <ul><li>Europa necesita impulsar su capacidad de creatividad e innovación , por motivos tanto sociales como económicos. </li></ul><ul><li>El Consejo Europeo ha reconocido en repetidas ocasiones que la innovación es fundamental para la capacidad de Europa de responder efectivamente a los desafíos y oportunidades de la globalización , lo que requiere que se potencien las aptitudes creativas básicas de toda la población. </li></ul><ul><li>En particular, se necesitan aptitudes y competencias que permitan a las personas percibir el cambio como una oportunidad y estar abiertas a nuevas ideas que promuevan la innovación y la participación activa en una sociedad culturalmente diversa y basada en el conocimiento. </li></ul>2009: Año Europeo de la Creatividad e Innovación
  7. 7. 2009: Año Europeo de la Creatividad e Innovación <ul><li>La capacidad de innovación está estrechamente vinculada a la creatividad como un atributo basado en aptitudes y valores culturales e interpersonales. </li></ul><ul><li>Conocimientos, capacidades y actitudes competencias claves para el aprendizaje permanente . </li></ul><ul><li>La relación entre las competencias y la innovación es dinámica : la actitud de las personas, así como sus capacidades y conocimientos, contribuyen al avance de la innovación. </li></ul><ul><li>Los enfoques de enseñanza tradicionales ya no son adecuados. Se necesitan modelos centrados en el alumno, basados en una participación activa del estudiante tipo Web 2.0 . </li></ul>
  8. 8. 2008: Comienza un nuevo capitulo en la historia de Europa. Presidencia Eslovena <ul><li>Final del período de Unión Europea que mira hacia adentro </li></ul><ul><ul><ul><li>Tratado firmado </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ampliación desde EU15 a EU27 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exito del EURO </li></ul></ul></ul><ul><li>Tiempo para priorizar contenidos </li></ul><ul><li>Tiempo para focalizarse hacía el exterior </li></ul><ul><li>Tiempo para nueva configuración </li></ul>
  9. 9. Contexto - Estrategia de Lisboa <ul><li>Lisbon 1.0 (2000) </li></ul><ul><ul><li>Economía Competitiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Japan y USA </li></ul></ul><ul><li>Lisbon 2.0 (2005) </li></ul><ul><ul><li>Crecimiento y empleos </li></ul></ul><ul><ul><li>Mirando hacia adentro </li></ul></ul><ul><li>Lisbon 2.1 (2008) </li></ul><ul><ul><li>Globalización </li></ul></ul><ul><ul><li>Entorno mas creativo </li></ul></ul>
  10. 10. Lisboa 2.1 <ul><li>Estrategia donde Europa configura y lidera la globalización. </li></ul><ul><li>Estrategia pora Liderar ideas, ética, valores, conceptos, y significados. </li></ul><ul><li>Estrategia para hacer de EUROPA el lugar más creativo del mundo </li></ul>
  11. 11. CONCEPTO DE COMPETENCIA Aplicación de conocimientos mediante procesos cognitivos y socio-afectivos a situaciones diversas para responder a demandas complejas
  12. 12. DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA <ul><li>1 . Comunicación en la lengua materna </li></ul><ul><li>2. Comunicación en lenguas extranjeras </li></ul><ul><li>3. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología </li></ul><ul><li>4. Competencia digital </li></ul><ul><li>5. Aprender a aprender </li></ul><ul><li>6. Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica </li></ul><ul><li>7. Espíritu emprendedor </li></ul><ul><li>8. Expresión cultural </li></ul>
  13. 13. Globalización = Sistemas abiertos Los sistemas abiertos se han caracterizado por: Necesitando Incertidumbre Confianza Complejidad Redes
  14. 14. Hacia sistemas abiertos (vivos)
  15. 15. Evolución en el tiempo Sistema vivo
  16. 16. Aumentado la Complejidad, se incrementa su valor
  17. 17. COMODALIDAD, ¿De dónde viene el valor? Desarrollo COMODAL Añade valor Bajo Alto Fabricación Globalización Distribución Diseño Marketing Ventas / Servicios Economía Conceptual Desarrollos Logísticos I+D+i Crear marca
  18. 18. Precio de la funcion, y precio del significado 1 EUR 30 EUR Precio de función Precio del significado Entorno amigable &quot;home made&quot; De confianza solo función más marca imag en d i s eño saludable “ fair traded ” marketing Quien puede pensar de ello quien está dispuesto a pagar por ello Quien puede venderlo
  19. 19. R. Florida: Conclusiones Principales <ul><li>Las regiones que tienen éxito en la nueva economía tienen las más altas concentraciones de personas creativas (lo que Florida llama la nueva Clase Creativa). </li></ul><ul><li>El acceso a la gente talentosa y creativa es al negocio moderno lo que el acceso al carbón y el mineral de hierro era a la fabricación de acero. Esto determina donde las empresas decidirán localizar y crecer, y cambia el modo que las ciudades pueden competir. </li></ul><ul><li>Las ciudades que conservan o atraen la Clase Creativa superan a otras ciudades económicamente. </li></ul>
  20. 20. Richard Florida: Tres Ts Crecimiento Económico = Clase Creativa Crecimiento Económico T ecnología T olerancia T alento
  21. 21. La Clase Creativa busca “ la tres T ” <ul><li>El talento - Atraído a sitios donde una masa crítica de otra gente brillante y creativa </li></ul><ul><li>La tecnología - Atraído a áreas con una base fuerte de tecnología , y al estar allí ayudan a construir una base aún más fuerte. </li></ul><ul><li>Tolerancia - Atraído a sitios con tolerancia por la diversidad. La gente creativa proviene de todas las carreras y estilos. Ellos valoran el individualismo, la autoexpresión, y la apertura a las diferencias. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>“ TECNOLOGÍA, TALENTO Y TOLERANCIA” </li></ul><ul><li>Angela Merkel, actual Presidenta de la Unión Europea en su discurso del 17 de enero de 2007 </li></ul>Eslogan de la construcción europea
  23. 23. Innovación: unos datos <ul><li>En los Estados Unidos se graduan unos 70,000 ingenieros por año. </li></ul><ul><li>En China se gradúan 600,000 y en India 350,000. </li></ul><ul><li>La mitad del software se desarrolla en India </li></ul><ul><li>La mitad de las empresas incluidas en el Fortune 500 externalizan trabajos de software en la India. </li></ul><ul><li>Los nuevos centros de I+D de Microsoft, Cisco, Google, IBM, etc., se localizan en Asia, no en Europa. </li></ul><ul><li>hacia 2020 el 80 % de las publicaciones científicas serán escrito por asiáticos. </li></ul><ul><li>Solo 2 Universidades Europeas entre las 10 del mundo. </li></ul>
  24. 24. El cambio de paradigma <ul><li>Era Agricola (agricultores) </li></ul><ul><li>Era Industrial (trabajadores industriales) </li></ul><ul><li>Era de la Información (Trabajadores del conocimiento - innovadores) </li></ul><ul><li>Era Conceptual (creadores) </li></ul>Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind
  25. 25. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL de Daniel H. Pink Las últimas décadas se han caracterizado por: El futuro estará dominado por: Programadores de software Creadores y empatizadores Abogados que personalizan contratos Reconocedores de esquemas MBAs y auditores Creadores de significados
  26. 26. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL de Daniel H. Pink Opulencia, Tecnología y Globalización
  27. 27. <ul><li>No solo la funcionalidad, sino el DISEÑO </li></ul><ul><li>No solo el argumento, tambien la HISTORIA </li></ul><ul><li>No solo centrado en el objetivo, tambien la SINFONIA </li></ul><ul><li>No solo la logica, también la EMPATIA </li></ul><ul><li>No solo seriedad, tambien el JUEGO </li></ul><ul><li>No solo acumular información, tambien generar SIGNIFICADOS </li></ul>LOS SEIS SENTIDOS ESENCIALES
  28. 28. De Schumpeter a Pink <ul><li>Schumpeter: </li></ul><ul><ul><ul><li>Los productos satisfacen necesidades . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ El beneficio es el resultado de la innovación &quot; </li></ul></ul></ul><ul><li>Daniel Pink : </li></ul><ul><ul><ul><li>Los productos satisfacen pasiones . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>&quot; El beneficio es el resultado de la creatividad &quot; </li></ul></ul></ul>
  29. 29. Cerebro izquierdo vs. cerebro derecho <ul><li>“ La era del dominio del ‘ cerebro izquierdo ’ está dando paso a un nuevo mundo del ‘cerebro derecho’ con predominio de la empatia, la creatividad, los relatos, etc.” </li></ul><ul><li>El cerebro izquierdo es rational, metodico, matematico.… y culturalmente independiente. </li></ul><ul><li>Cerebro derecho : intuitivo, artistico, creativo depende de su background cultural. </li></ul><ul><li>Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind </li></ul>
  30. 31. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  31. 32. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  32. 33. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  33. 34. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  34. 35. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  35. 36. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  36. 37. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  37. 38. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  38. 39. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  39. 40. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  40. 41. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  41. 42. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  42. 43. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  43. 44. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  44. 45. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  45. 46. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  46. 47. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  47. 48. La era conceptual
  48. 49. LA TIERRA ES PLANA de Thomas Friedman
  49. 50. Redes Vivas: liderando la empresa, los clientes, y partners en una Economía Hiperconectada <ul><li>En las Economías con liderazgo predomina el flujo de información y de ideas. </li></ul><ul><li>Aporta ideas para que los decisores prosperen en un entorno más complejo. </li></ul><ul><li>El autor Ross Dawson es el creador de Future Exploration Network(FEN) www.futureexploration.net </li></ul>
  50. 51. Meaning Inc. : El modelo de empresa de negocios del siglo XXI “ Predice el ascenso de las empresas Meaning Inc. cuyo éxito se funda en cambiar creando significado para sus empleados, clientes y accionistas” http://www.ysc.com
  51. 52. Movilizando mentes: El Talento creador de riqueza en las organizaciones del siglo XXI. “ La oportunidad de crear bienestar y crecer por medio de adaptar el diseño de las organizaciones a las nuevos necesidades y planteamientos del siglo XXI ” http://www.ysc.com
  52. 53. Coaliciones Informales: dominar la dinámica oculta del cambio organizaciona I. “ revela que, no haciendo caso de lo oculto, los aspectos desordenados e informales de la vida real de las organizaciones, los programas formales de cambio contienen las semillas de su inevitable caída ” http://www.ysc.com
  53. 54. <ul><li>Interacciones basadas en : </li></ul><ul><ul><li>Conversaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación en colaboración </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción de coaliciones </li></ul></ul>Coaliciones Informales: a-racional,informal “sombra” .
  54. 55. Group Genius: el poder creativo de la colaboración “ Este libro debe ser leído por cualquier persona que necesite construir los mejores equipos, llevar su organización a nuevos niveles de funcionamiento, o hacer su ciudad o región un lugar más creativo y más emocionante” Richard Florida
  55. 56. El poder creativo de la colaboración <ul><li>La colaboración hace la mente más creativa. </li></ul><ul><li>La interacción entre personas facilita a la mente a engancharse a los contextos más creativos, combinando conceptos distantes, y elaborando y creando nuevos conceptos. </li></ul><ul><li>La colaboración por medio de la CONVERSACIÓN consigue ser el conducto para crear el Grupo de genios </li></ul>
  56. 57. Group Genius: el poder creativo de la colaboración Conducido por las conversaciones
  57. 58. Habilidades vs. Retos Teoría del Fluir de CSIKSZENTMIHALYI Habilidades Retos Ansiedad Aburrimiento Apatía Flujo
  58. 59. “ Una clave -quizás la clave- para el liderazgo es la comunicación eficaz de una Historia .” Howard Gardner Leading Minds: An Anatomy of Leadership Conversaciones que generan historias
  59. 60. El proceso de la Innovación (Open Innovation) <ul><li>Proceso de combinar ideas internas y externas para acelerar su crecimiento </li></ul><ul><ul><li>Valor de crear y valor de “capturar” </li></ul></ul><ul><li>Proceso de poner los proyectos en el mercado de forma interna o externa </li></ul><ul><ul><li>Comercialización de los IPR (Derechos de propiedad Intelectual) </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación de spin-off </li></ul></ul>http://www.openinnovation.net/
  60. 61. El Paradigma actual: Un sistema de innovación cerrado Investigación Desarrollo Nuevos Productos/ Servicios El Mercado Base Científica & Tecnológica I D
  61. 62. Mercado Actual Base Tecnologica Interna I D Technology Insourcing Mercado Nuevo Technology Spin-offs Base Tecnológica Externa Otra empresa Mercado Licensing El Paradigma del proceso de la Innovación (Open Innovation)
  62. 63. Tipos de Trabajo de Conocimiento Complejidad del trabajo Nivel de interdependencia Juicio Rutina Grupos Individuos Source : Adapted from Davenport (2005), Thinking for a Living
  63. 64. La era del 2.0 <ul><li>Extensión del paradigma creado alrededor de la web 2.0 a otros ámbitos sociales (“analógicos”): empresa 2.0, business 2.0, universidad 2.0, etc. </li></ul><ul><li>Cultura de colaboración; innovación abierta </li></ul><ul><li>Wikinomics </li></ul><ul><ul><li>Apertura </li></ul></ul><ul><ul><li>Interacción entre iguales </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir </li></ul></ul><ul><ul><li>Global </li></ul></ul>
  64. 66. La Inteligencia Colectiva <ul><li>Es la inteligencia que emerge de la colaboración y la competición entre muchos individuos </li></ul><ul><li>La inteligencia colectiva trasciende a los individuos </li></ul><ul><ul><ul><li>“ El conjunto es más que la suma de las partes” </li></ul></ul></ul><ul><li>La recolección de Inteligencia Colectiva es el principal valor añadido de la mayoría de los servicios Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Google </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agregación de intereses de usuarios buscando </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Amazon </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intereses y recomendaciones de clientes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>eBay </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ranking de fiabilidad de vendedores y de intereses de clientes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agregación de contribuciones filtradas por la comunidad de autores </li></ul></ul></ul>
  65. 67. The Long Tail <ul><li>The Long Tail </li></ul><ul><ul><li>Artículo y libro publicado por Chris Anderson </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modelos de negocio y actividad en la industria audiovisual </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El modelo es extensible a otros sectores </li></ul></ul></ul></ul>Demanda, popularidad Productos Cabeza (Short Head) Larga Cola (Long Tail) Exitos (Hits) Nichos Demanda, popularidad Productos Cabeza (Short Head) Cola Larga (Long Tail)
  66. 68. Fuerzas de la Long Tail <ul><ul><li>Minimiza los costes de transicción al consumo </li></ul></ul><ul><ul><li>Democratiza las herramientas de producción </li></ul></ul>
  67. 70. El nacimiento de la Generación CREATIVA En la Era CONCEPTUAL Conectar Customizar Inteligencia Colectiva Comunicar Conversar Categorizar Comunidad Colaborar Tiempos líquidos Long tail

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