Sessió 20 dabril de 2012
Una metàfora, sisplau?
Metàfores proposadescamí de Sant Jaume,grup terapèutic de suport ,equip científic de “Bones”,orquestra,Teatre Lliure (lequ...
En què ens hi assemblem?
Les similituds•   tothom té un rol diferent per dur a terme una    fita comuna•   hi ha d’haver un director•   sessions de...
Quin rol assumim?
Quin rol assumim?
Quin rol assumim?
Establimnormesdefunciona-ment?
Normes de funcionament•   Assumirem els acords que consensuem.•   Només buscarem solucions.•   Per tant, queden prohibides...
Què heu experimentat?
GRUP 1 Núria C. Griselda RoserGRUP 2 Laura    Maria   Núria VGRUP 3 Lourdes Olga     Sergi
fortaleses                      millores•   autoavaluació i             • incompatibilitat decàleg /    coavaluació       ...
Les fotos són extretes:http://farm2.staticflickr.com/1268/5188833189_918602f262_b.jpghttp://farm7.staticflickr.com/6127/59...
Sessióorienta 20 04 2012
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sessióorienta 20 04 2012

1,079 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,079
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
653
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sessióorienta 20 04 2012

  1. 1. Sessió 20 dabril de 2012
  2. 2. Una metàfora, sisplau?
  3. 3. Metàfores proposadescamí de Sant Jaume,grup terapèutic de suport ,equip científic de “Bones”,orquestra,Teatre Lliure (lequip fundador),colla sardanística o castellera
  4. 4. En què ens hi assemblem?
  5. 5. Les similituds• tothom té un rol diferent per dur a terme una fita comuna• hi ha d’haver un director• sessions de treball = assajos tot i que predomina els solistes• tenim un públic• ha de ser un equip, malgrat que cadascú toqui un instrument• l’ovació és per a tot l’equip• tenim unes pautes
  6. 6. Quin rol assumim?
  7. 7. Quin rol assumim?
  8. 8. Quin rol assumim?
  9. 9. Establimnormesdefunciona-ment?
  10. 10. Normes de funcionament• Assumirem els acords que consensuem.• Només buscarem solucions.• Per tant, queden prohibides les queixes.
  11. 11. Què heu experimentat?
  12. 12. GRUP 1 Núria C. Griselda RoserGRUP 2 Laura Maria Núria VGRUP 3 Lourdes Olga Sergi
  13. 13. fortaleses millores• autoavaluació i • incompatibilitat decàleg / coavaluació temps, programa i llibre• avaluació inicial a cada • negociar objectius unitat • presentar objectius i• correcció qualitativa i a criteris dins de l’aula • incoherència del• comprovar què han caràcter de l’avaluació: entès certificadora /• plantejar preguntes per motivadora fomentar la participació• conscienciar-los de la importància de l’avaluació• negociar els criteris
  14. 14. Les fotos són extretes:http://farm2.staticflickr.com/1268/5188833189_918602f262_b.jpghttp://farm7.staticflickr.com/6127/5949732885_688834e19c_b.jpghttp://farm3.staticflickr.com/2738/4120728672_02751daede_b.jpghttp://farm3.staticflickr.com/2606/4120370536_160fbf957f_b.jpghttp://farm4.staticflickr.com/3618/3395572395_6b34688520_b.jpg

×