De què som  capaços de fer?
<ul><li>Reconèixer fenòmens fonètics </li></ul>
Sol, solet Quan jo era petit vivia arraulit en un carrer negre. El mur hi era humit, pro el sol hi era alegre. Per lla a S...
Sol, solet Qua n  jo era petit  [ɲ] vi v ia arraulit  [β] en u n  carrer ne g re. [ɳ] [ɣ] El mur hi era humit, pro el sol ...
2. Identificar la funció sintàctica
La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat encén les xarxes socials
1) La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat encén les xarxes socials det  N  Prep det Adj N Adj Prep det N V det...
2) La pallissa d'un ric empresari mexicà  a un empleat (SN) un empleat (SN) a un empleat (S Prep) ric (S Adj) / mexicà (S ...
3) La pallissa d'un ric empresari mexicà  a un empleat (SN) a un empleat (S Prep) CN ric (S Adj) / mexicà (S Adj) CN un ri...
3. Aplicar signes de puntuació dobles
Un altre tema que em va agradar de les reunions era el de  motivar  l’alumnat. Com a estudiant d’anglès jo sempre he estat...
Un altre tema que em va agradar de les reunions era el de  motivar  l’alumnat. Com a estudiant d’anglès jo sempre he estat...
4. Aplicar la morfologia verbal
Convertiu aquest consells en ordres <ul><li>Les 10 coses que et poden ajudar a perdre pes són: </li></ul><ul><li>1. No sal...
Convertiu aquest consells en ordres <ul><li>Les 10 coses que et poden ajudar a perdre pes són: </li></ul><ul><li>1. No  us...
5. Conèixer les principals etapes històriques de la llengua
Quines són? Algun fet important? ETAPA CRONOLOGIA FET
Quines són? Algun fet important? ETAPA CRONOLOGIA FET Orígens s. VIII-XI Esplendor s. XII-XV Decadència s. XVI-XVIII Resta...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

11 01 12 avaluació final unitat 3

811

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
811
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

11 01 12 avaluació final unitat 3

  1. 1. De què som capaços de fer?
  2. 2. <ul><li>Reconèixer fenòmens fonètics </li></ul>
  3. 3. Sol, solet Quan jo era petit vivia arraulit en un carrer negre. El mur hi era humit, pro el sol hi era alegre. Per lla a Sant Josep el bon sol, solet, lliscava i lluïa pel carreró estret. I en mon cos neulit llavors jo sentia una esgarrifança de goig i alegria.
  4. 4. Sol, solet Qua n jo era petit [ɲ] vi v ia arraulit [β] en u n carrer ne g re. [ɳ] [ɣ] El mur hi era humit, pro el sol hi era ale g re. [ɣ] Per lla a Sa nt Josep [ɲ] el b on sol, solet, [β] llisca v a i lluïa [β] pel carreró estret. I e n mo n cos neulit [m] [ɳ] lla v or s jo sentia [β] [Ø/Ʒ] una es g arrifança [ɣ] de g oig i ale g ria. [ɣ] [ɣ]
  5. 5. 2. Identificar la funció sintàctica
  6. 6. La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat encén les xarxes socials
  7. 7. 1) La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat encén les xarxes socials det N Prep det Adj N Adj Prep det N V det N Adj
  8. 8. 2) La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat (SN) un empleat (SN) a un empleat (S Prep) ric (S Adj) / mexicà (S Adj) un ric empresari mexicà (SN) d'un ric empresari mexicà (Sprep) encén les xarxes socials (SV) socials (S Adj) les xarxes socials (SN)
  9. 9. 3) La pallissa d'un ric empresari mexicà a un empleat (SN) a un empleat (S Prep) CN ric (S Adj) / mexicà (S Adj) CN un ric empresari mexicà (SN) d'un ric empresari mexicà (Sprep) CN encén les xarxes socials (SV) socials (S Adj) CN les xarxes socials (SN) CD
  10. 10. 3. Aplicar signes de puntuació dobles
  11. 11. Un altre tema que em va agradar de les reunions era el de motivar l’alumnat. Com a estudiant d’anglès jo sempre he estat més còmoda a classe i per tant he après més i he participat més quan el professor em transmetia confiança encara que fos dient parles molt bé l’anglès encara que fos mentida. Per això a classe intento que els alumnes estiguin a gust i provo de no crear moments d’angoixa. Tot i així de tant en tant quan algú s’equivocava se m’escapava un això és de Bàsic 1, eh! o un amenaçador això ho heu de saber que sortirà a l’examen!. Ara intento evitar-ho i el primer que faig quan algú s’equivoca és dir molt bé!. Després m’he d’espavilar a repetir el que acaba de dir amb to interrogatiu, o fer ganyotes, o posar alguna idea a la pissarra que li faci veure que s’ha equivocat si no li ha dit ja el company del costat. Tot plegat és el mateix, no? Doncs no, perquè aquest primer molt bé! serveix per treure importància a l’error i no bloquejar l’alumne.
  12. 12. Un altre tema que em va agradar de les reunions era el de motivar l’alumnat. Com a estudiant d’anglès jo sempre he estat més còmoda a classe – i per tant he après més i he participat més- quan el professor em transmetia confiança, encara que fos dient “parles molt bé l’anglès”, encara que fos mentida. Per això a classe intento que els alumnes estiguin a gust i provo de no crear moments d’angoixa. Tot i així de tant en tant quan algú s’equivocava se m’escapava un “això és de Bàsic 1, eh!” o un amenaçador “això ho heu de saber que sortirà a l’examen!”. Ara intento evitar-ho i el primer que faig quan algú s’equivoca és dir “molt bé!”. Després m’he d’espavilar a repetir el que acaba de dir amb to interrogatiu, o fer ganyotes, o posar alguna idea a la pissarra que li faci veure que s’ha equivocat – si no li ha dit ja el company del costat. Tot plegat és el mateix, no? Doncs no, perquè aquest primer “molt bé!” serveix per treure importància a l’error i no bloquejar l’alumne. Extret d’ http://blocs.cpnl.cat/enseramprunya/2012/01/11/potser-surto-de-mare/
  13. 13. 4. Aplicar la morfologia verbal
  14. 14. Convertiu aquest consells en ordres <ul><li>Les 10 coses que et poden ajudar a perdre pes són: </li></ul><ul><li>1. No saltar-te àpats. </li></ul><ul><li>2. Utilitzar un plat més petit </li></ul><ul><li>3. Tenir en compte les calories </li></ul><ul><li>4. No culpar el metabolisme </li></ul><ul><li>5. Augmentar en un 10% els llegums o les proteïnes de l’esmorzar </li></ul><ul><li>6. Menjar purés i sopes </li></ul><ul><li>7. Defugir els bufets lliures </li></ul><ul><li>8. Augmentar el consum del calci provinent de lactis baixos en greix </li></ul><ul><li>9. Fer exercici, encara que sigui moderat com caminar, t’ajuda a cremar greix mentre dorms . </li></ul><ul><li>10. Estar en moviment t’ajudarà a aprimar-te . </li></ul>
  15. 15. Convertiu aquest consells en ordres <ul><li>Les 10 coses que et poden ajudar a perdre pes són: </li></ul><ul><li>1. No us salteu àpats. </li></ul><ul><li>2. Utilitzeu un plat més petit </li></ul><ul><li>3. Tingueu en compte les calories </li></ul><ul><li>4. No culpeu el metabolisme </li></ul><ul><li>5. Augmenteu en un 10% els llegums o les proteïnes de l’esmorzar </li></ul><ul><li>6. Mengeu purés i sopes </li></ul><ul><li>7. Defugiu els bufets lliures </li></ul><ul><li>8. Augmenteu el consum del calci provinent de lactis baixos en greix </li></ul><ul><li>9. Feu exercici, encara que sigui moderat com caminar, us ajuda a cremar greix mentre dormiu . </li></ul><ul><li>10. Estigueu en moviment t’ajudarà a aprimar-te . </li></ul><ul><li>Extret d’http://coachingpersonal.cat/2012/01/05/10-coses-que-has-de-saber-sobre-perdre-pes/ </li></ul>
  16. 16. 5. Conèixer les principals etapes històriques de la llengua
  17. 17. Quines són? Algun fet important? ETAPA CRONOLOGIA FET
  18. 18. Quines són? Algun fet important? ETAPA CRONOLOGIA FET Orígens s. VIII-XI Esplendor s. XII-XV Decadència s. XVI-XVIII Restauració S.XIX S. XX 1900-1939 1939-1978 1979-
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×