YLEn sosiaalisen median koulutusohjelma

2,094 views

Published on

YLEn sosiaalisen median strategian mukaan työntekijämme näkyvät netissä tulevina vuosina yhä enemmän. Netin sosiaalisiin ympäristöihin jalkautuminen tulee joillekin yleläisille olemaan ihan jokapäiväistä työtä, jolle asetetaan tavoitteita - joko määrällisiä tai laadullisia, mikä mihinkin asiaan parhaiten sopi. Useammalle yleisösuhteen tiivistäminen verkossa tulee olemaan osa muuta journalistista työtä.

Published in: Education, Business, Technology
0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,094
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • YLE uudet palvelut
  • YLE uudet palvelut
  • YLE uudet palvelut
  • YLE uudet palvelut
  • YLE uudet palvelut
  • YLEn sosiaalisen median koulutusohjelma

    1. 1. Sosiaalisen median koulutusohjelma
    2. 2. YLEn journalismin haaste; innovointiosaaminen <ul><li>Miten kehittää sisältöinnovaatioita, tapoja hankkia, kerätä, yhdistellä, jalostaa, järjestellä, muokata, esittää, julkaista, jakaa tietoa uusilla tavoilla </li></ul>
    3. 3. Koulutuksen tavoitteista <ul><li>Omaksua uudenlainen ammatti-identiteetti ja sen merkitys YLEn tulevaisuuden menestystekijänä </li></ul><ul><ul><li>Roolittuminen suhteessa muihin uuden median ammattilaisiin ja vanhoihin toimittajan työnkuviin YLEn välineissä </li></ul></ul><ul><li>Oppia innovoimaan ja uudistamaan YLEn sisällöntuotantoa </li><ul><li>Ymmärtää uudenlaiset verkkosisällöntuotannon ja –läsnäolon mahdollisuudet YLElle
    4. 4. Tunnistaa eri tilanteisiin sopivia työtapoja ja alustoja ja osata soveltaa niitä omassa työssään </li></ul></ul><ul><li>Koulutuksen alueita ovat Journalistin identiteetti, julkaisutaidot ja tavoitteiden asetanta ja mittaaminen </li><ul><li>Näistä ensin mainittu painottuu, muut sivujuonteena </li></ul></ul>
    5. 5. 1. Journalistin uusi identiteetti <ul><li>Kuka minä olen verkossa? </li></ul><ul><ul><li>Omat aihevalinnat ja käsittelytapa verkkojulkaisemisessa
    6. 6. Missä verkostoissa minä toimin?
    7. 7. Miten kerron työstäni? Mitä kerron itsestäni? </li></ul><li>Journalistin ammatti-identiteetti </li><ul><li>Roolit verkottuneessa mediaympäristössä
    8. 8. Liikkuvuus eri välineiden välillä </li></ul><li>Yhdessä tekemisen tavat ja työkalut </li><ul><li>Verkostohaastattelu; crowdsourcing
    9. 9. Mediakulttuuri sosiaalisessa mediassa; vastavuoroisuus
    10. 10. Luottamuksen syntymisen mekanismit ja luottettavuuden arvioiminen </li></ul></ul>
    11. 11. 2. Julkaisutaidot <ul><li>Verkkokirjoittaminen
    12. 12. Kuvakerronta (liikkuva, still, infografiikka)
    13. 13. Audiokerronta
    14. 14. Tietokantajournalismi, mashupit, paikkatieto… </li></ul><ul><ul><li>Verkkojulkaisun nousevien trendien tunnistaminen </li></ul></ul>
    15. 15. 3. Mittaaminen ja vaikuttavuus <ul><li>Tavoitteenasettelu – määrällinen ja laadullinen </li></ul><ul><ul><li>Analytiikka; kävijämäärät
    16. 16. Vuorovaikutus, keskusteluttavuus </li></ul><li>Itsenäinen oman työn vaikuttavuuden mittareiden asettaminen ja seuranta </li></ul>
    17. 17. Toimintatapa: Vertaisoppiminen pääroolissa <ul><li>Tavoitteena verkostomainen yhdessä oppiminen </li></ul><ul><ul><li>Muodostetaan ajallinen ja henkinen tila opintosuunnitelman mukaiselle pohtimiselle ja harjoittelemiselle yhdessä
    18. 18. Yhdistetään lähiopetusta ja verkko-oppimista
    19. 19. Jokainen koulutukseen osallistuva kutsutaan jäseneksi Ylettyjät-yhteisöön
    20. 20. Osaksi työkulttuuria: jaetaan opittua toisten kanssa </li></ul></ul>
    21. 21. Koulutuksen toteutustavat 1-2 / 4 <ul><li>Ylen sisäiset </li></ul><ul><ul><li>Esimiesten kanssa sovitut räätälöidyt koulutukset
    22. 22. Kiinnostuneille avoimia vaihtuvia omia koulutustuotteita sesongin mukaan Oppitorilla
    23. 23. Tuodaan ulkopuolisia koulutustuotteita tarjolle systemaattisesti </li></ul></ul><ul><li>YLE ja koulutusyhteistyökumppani </li><ul><li>Formaali koulutustuote, avoin myös ulkopuolisille
    24. 24. Pilotointikumppani: Metropolia </li></ul></ul>
    25. 25. Koulutuksen toteutustavat 3-4 / 4 <ul><li>Avoimet online-koulutustilaisuudet </li></ul><ul><ul><li>Esim. Internetin tietovirrat-webinaari 24.9. Jyväskylästä </li></ul></ul><ul><li>Oppimateriaalin tuottaminen intranetiin </li><ul><li>YLE-wikin ylläpitäminen – huom. Ylettyjien osallistaminen
    26. 26. Oppimateriaalien tuottaminen HR:n oppimisympäristöön </li></ul></ul>
    27. 27. Pilottikoulutus SOMA <ul><li>Pilotin kohderyhmänä valikoitu ryhmä YLE:stä, Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat sekä muut sosiaalisen median uusimpiin ilmiöihin pitävää otetta kaipaavat journalistit </li></ul><ul><ul><li>Lähipäivät 14.1., 18.2. ja 25.3. 2010
    28. 28. Opintokokonaisuuden suorittaminen tuottaa 5 opintopistettä (3,5 opintoviikkoa), jotka ovat täysimääräisesti hyväksi luettavissa Metropolia Ammattikorkeakoulun viestinnän koulutusohjelman opinnoissa </li></ul><li>Mediakeskus Valo on osa Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:tä </li></ul>
    29. 29. Pilottikoulutus SOMA <ul><li>YLE ja Metropolia tuottavat yhdessä sosiaalisen median koulutusohjelman </li></ul><ul><ul><li>Miten Facebook, Twitter ja YouTube taipuvat journalistin työvälineeksi? Mitä toimittaja voi tehdä verkossa?
    30. 30. Miten saada yleisöt - lukijat, kuuntelijat ja katsojat - osallistumaan journalistiseen prosessiin? Millaisia työvälineitä, ympäristöjä ja yhteisöjä on? Miten tehdään verkostohaastattelu?
    31. 31. Ovatko tilapäivitykset journalismia? Mitä on vaikuttava verkkoläsnäolo ja miten sitä mitataan? </li></ul></ul>
    32. 32. Pilottikoulutus SOMA <ul><li>Pilottikoulutus on suunnattu netissä jo ensiaskelensa ottaneille - liikkeelle ei siis lähdetä ihan alkeista 
    33. 33. Koulutus muodostuu kolmesta lähipäivästä ja niiden välillä tapahtuvasta ohjatusta ja itsenäisestä oppimisesta </li></ul><ul><ul><li>Kouluttajina Metropoliasta lehtori Juhana Kokkonen ja projektisuunnittelija Jussi Linkola ja YLEstä kehityspäällikkö Tuija Aalto, strateginen suunnittelija Pirkka Aunola ja tuottaja Arttu Silvast </li></ul><li>Koulutuksessa tehdään suoraan omaan työhän liittyvä projekti osittain esimiehen ohjauksessa
    34. 34. Koulutuksen jälkeen työntekijä löytää omassa työssään keskeiset välineet ja käyttää niitä luovasti
    35. 35. SOMA-koulutuksen käynyt on omassa työyhteisössään sosiaalisen median käytön opas </li></ul>

    ×