Sosiaalisen median koulutusohjelma

YLEn journalismin haaste; innovointiosaaminen Miten kehittää sisältöinnovaatioita, tapoja hankkia, kerätä, yhdistellä, jalostaa, järjestellä, muokata, esittää, julkaista, jakaa tietoa uusilla tavoilla

Miten kehittää sisältöinnovaatioita, tapoja hankkia, kerätä, yhdistellä, jalostaa, järjestellä, muokata, esittää, julkaista, jakaa tietoa uusilla tavoilla

Koulutuksen tavoitteista Omaksua uudenlainen ammatti-identiteetti ja sen merkitys YLEn tulevaisuuden menestystekijänä Roolittuminen suhteessa muihin uuden median ammattilaisiin ja vanhoihin toimittajan työnkuviin YLEn välineissä Oppia innovoimaan ja uudistamaan YLEn sisällöntuotantoa Ymmärtää uudenlaiset verkkosisällöntuotannon ja –läsnäolon mahdollisuudet YLElle Tunnistaa eri tilanteisiin sopivia työtapoja ja alustoja ja osata soveltaa niitä omassa työssään Koulutuksen alueita ovat Journalistin identiteetti, julkaisutaidot ja tavoitteiden asetanta ja mittaaminen Näistä ensin mainittu painottuu, muut sivujuonteena

Omaksua uudenlainen ammatti-identiteetti ja sen merkitys YLEn tulevaisuuden menestystekijänä

Roolittuminen suhteessa muihin uuden median ammattilaisiin ja vanhoihin toimittajan työnkuviin YLEn välineissä

Oppia innovoimaan ja uudistamaan YLEn sisällöntuotantoa

Ymmärtää uudenlaiset verkkosisällöntuotannon ja –läsnäolon mahdollisuudet YLElle

Tunnistaa eri tilanteisiin sopivia työtapoja ja alustoja ja osata soveltaa niitä omassa työssään

Koulutuksen alueita ovat Journalistin identiteetti, julkaisutaidot ja tavoitteiden asetanta ja mittaaminen

Näistä ensin mainittu painottuu, muut sivujuonteena

1. Journalistin uusi identiteetti Kuka minä olen verkossa? Omat aihevalinnat ja käsittelytapa verkkojulkaisemisessa Missä verkostoissa minä toimin? Miten kerron työstäni? Mitä kerron itsestäni? Journalistin ammatti-identiteetti Roolit verkottuneessa mediaympäristössä Liikkuvuus eri välineiden välillä Yhdessä tekemisen tavat ja työkalut Verkostohaastattelu; crowdsourcing Mediakulttuuri sosiaalisessa mediassa; vastavuoroisuus Luottamuksen syntymisen mekanismit ja luottettavuuden arvioiminen

Kuka minä olen verkossa?

Omat aihevalinnat ja käsittelytapa verkkojulkaisemisessa

Missä verkostoissa minä toimin?

Miten kerron työstäni? Mitä kerron itsestäni?

Journalistin ammatti-identiteetti

Roolit verkottuneessa mediaympäristössä

Liikkuvuus eri välineiden välillä

Yhdessä tekemisen tavat ja työkalut

Verkostohaastattelu; crowdsourcing

Mediakulttuuri sosiaalisessa mediassa; vastavuoroisuus

Luottamuksen syntymisen mekanismit ja luottettavuuden arvioiminen

2. Julkaisutaidot Verkkokirjoittaminen Kuvakerronta (liikkuva, still, infografiikka) Audiokerronta Tietokantajournalismi, mashupit, paikkatieto… Verkkojulkaisun nousevien trendien tunnistaminen

Verkkokirjoittaminen

Kuvakerronta (liikkuva, still, infografiikka)

Audiokerronta

Tietokantajournalismi, mashupit, paikkatieto…

Verkkojulkaisun nousevien trendien tunnistaminen

3. Mittaaminen ja vaikuttavuus Tavoitteenasettelu – määrällinen ja laadullinen Analytiikka; kävijämäärät Vuorovaikutus, keskusteluttavuus Itsenäinen oman työn vaikuttavuuden mittareiden asettaminen ja seuranta

Tavoitteenasettelu – määrällinen ja laadullinen

Analytiikka; kävijämäärät

Vuorovaikutus, keskusteluttavuus

Itsenäinen oman työn vaikuttavuuden mittareiden asettaminen ja seuranta

Toimintatapa: Vertaisoppiminen pääroolissa Tavoitteena verkostomainen yhdessä oppiminen Muodostetaan ajallinen ja henkinen tila opintosuunnitelman mukaiselle pohtimiselle ja harjoittelemiselle yhdessä Yhdistetään lähiopetusta ja verkko-oppimista Jokainen koulutukseen osallistuva kutsutaan jäseneksi Ylettyjät-yhteisöön Osaksi työkulttuuria: jaetaan opittua toisten kanssa

Tavoitteena verkostomainen yhdessä oppiminen

Muodostetaan ajallinen ja henkinen tila opintosuunnitelman mukaiselle pohtimiselle ja harjoittelemiselle yhdessä

Yhdistetään lähiopetusta ja verkko-oppimista

Jokainen koulutukseen osallistuva kutsutaan jäseneksi Ylettyjät-yhteisöön

Osaksi työkulttuuria: jaetaan opittua toisten kanssa

Koulutuksen toteutustavat 1-2 / 4 Ylen sisäiset Esimiesten kanssa sovitut räätälöidyt koulutukset Kiinnostuneille avoimia vaihtuvia omia koulutustuotteita sesongin mukaan Oppitorilla Tuodaan ulkopuolisia koulutustuotteita tarjolle systemaattisesti YLE ja koulutusyhteistyökumppani Formaali koulutustuote, avoin myös ulkopuolisille Pilotointikumppani: Metropolia

Ylen sisäiset

Esimiesten kanssa sovitut räätälöidyt koulutukset

Kiinnostuneille avoimia vaihtuvia omia koulutustuotteita sesongin mukaan Oppitorilla

Tuodaan ulkopuolisia koulutustuotteita tarjolle systemaattisesti

YLE ja koulutusyhteistyökumppani

Formaali koulutustuote, avoin myös ulkopuolisille

Pilotointikumppani: Metropolia

Koulutuksen toteutustavat 3-4 / 4 Avoimet online-koulutustilaisuudet Esim. Internetin tietovirrat-webinaari 24.9. Jyväskylästä Oppimateriaalin tuottaminen intranetiin YLE-wikin ylläpitäminen – huom. Ylettyjien osallistaminen Oppimateriaalien tuottaminen HR:n oppimisympäristöön

Avoimet online-koulutustilaisuudet

Esim. Internetin tietovirrat-webinaari 24.9. Jyväskylästä

Oppimateriaalin tuottaminen intranetiin

YLE-wikin ylläpitäminen – huom. Ylettyjien osallistaminen

Oppimateriaalien tuottaminen HR:n oppimisympäristöön

Pilottikoulutus SOMA Pilotin kohderyhmänä valikoitu ryhmä YLE:stä, Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat sekä muut sosiaalisen median uusimpiin ilmiöihin pitävää otetta kaipaavat journalistit Lähipäivät 14.1., 18.2. ja 25.3. 2010 Opintokokonaisuuden suorittaminen tuottaa 5 opintopistettä (3,5 opintoviikkoa), jotka ovat täysimääräisesti hyväksi luettavissa Metropolia Ammattikorkeakoulun viestinnän koulutusohjelman opinnoissa Mediakeskus Valo on osa Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:tä

Pilotin kohderyhmänä valikoitu ryhmä YLE:stä, Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat sekä muut sosiaalisen median uusimpiin ilmiöihin pitävää otetta kaipaavat journalistit

Lähipäivät 14.1., 18.2. ja 25.3. 2010

Opintokokonaisuuden suorittaminen tuottaa 5 opintopistettä (3,5 opintoviikkoa), jotka ovat täysimääräisesti hyväksi luettavissa Metropolia Ammattikorkeakoulun viestinnän koulutusohjelman opinnoissa

Mediakeskus Valo on osa Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy:tä

Pilottikoulutus SOMA YLE ja Metropolia tuottavat yhdessä sosiaalisen median koulutusohjelman Miten Facebook, Twitter ja YouTube taipuvat journalistin työvälineeksi? Mitä toimittaja voi tehdä verkossa? Miten saada yleisöt - lukijat, kuuntelijat ja katsojat - osallistumaan journalistiseen prosessiin? Millaisia työvälineitä, ympäristöjä ja yhteisöjä on? Miten tehdään verkostohaastattelu? Ovatko tilapäivitykset journalismia? Mitä on vaikuttava verkkoläsnäolo ja miten sitä mitataan?

YLE ja Metropolia tuottavat yhdessä sosiaalisen median koulutusohjelman

Miten Facebook, Twitter ja YouTube taipuvat journalistin työvälineeksi? Mitä toimittaja voi tehdä verkossa?

Miten saada yleisöt - lukijat, kuuntelijat ja katsojat - osallistumaan journalistiseen prosessiin? Millaisia työvälineitä, ympäristöjä ja yhteisöjä on? Miten tehdään verkostohaastattelu?

Ovatko tilapäivitykset journalismia? Mitä on vaikuttava verkkoläsnäolo ja miten sitä mitataan?

Pilottikoulutus SOMA Pilottikoulutus on suunnattu netissä jo ensiaskelensa ottaneille - liikkeelle ei siis lähdetä ihan alkeista Koulutus muodostuu kolmesta lähipäivästä ja niiden välillä tapahtuvasta ohjatusta ja itsenäisestä oppimisesta Kouluttajina Metropoliasta lehtori Juhana Kokkonen ja projektisuunnittelija Jussi Linkola ja YLEstä kehityspäällikkö Tuija Aalto, strateginen suunnittelija Pirkka Aunola ja tuottaja Arttu Silvast Koulutuksessa tehdään suoraan omaan työhän liittyvä projekti osittain esimiehen ohjauksessa Koulutuksen jälkeen työntekijä löytää omassa työssään keskeiset välineet ja käyttää niitä luovasti SOMA-koulutuksen käynyt on omassa työyhteisössään sosiaalisen median käytön opas

Pilottikoulutus on suunnattu netissä jo ensiaskelensa ottaneille - liikkeelle ei siis lähdetä ihan alkeista

Koulutus muodostuu kolmesta lähipäivästä ja niiden välillä tapahtuvasta ohjatusta ja itsenäisestä oppimisesta

Kouluttajina Metropoliasta lehtori Juhana Kokkonen ja projektisuunnittelija Jussi Linkola ja YLEstä kehityspäällikkö Tuija Aalto, strateginen suunnittelija Pirkka Aunola ja tuottaja Arttu Silvast

Koulutuksessa tehdään suoraan omaan työhän liittyvä projekti osittain esimiehen ohjauksessa

Koulutuksen jälkeen työntekijä löytää omassa työssään keskeiset välineet ja käyttää niitä luovasti

SOMA-koulutuksen käynyt on omassa työyhteisössään sosiaalisen median käytön opas