Ikt i barnehagen

1,091 views
966 views

Published on

IKT i barnehagen. Erfaringer fra en fagfordypning på Høgskolen i Vestfold.
Ved Kristin Læret, høgskolelektor.

Published in: Travel, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,091
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ikt i barnehagen

  1. 1. ”IKT i Barnehagen” Fra studenten i fokus – til barnet i fokus Erfaringer fra fagfordypning ved HIVE Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  2. 2. 30 studiepoeng – fordypning • Studiets nettsted (http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage) • Digitale mapper (http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/studenter08.htm) • Teoriforankret (http://www-lu.hive.no/studietilbud/forskole/planlegging.6.semester.htm) • Praksisnære innleveringsoppgaver – Teorioppgave – Nettvett og etikk – Barn og bilder – Digital historiefortelling: Animasjonsfilm – Barn og teknologi – Dataspill – IKT og matematikk – Smartboard – interaktiv tavle Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  3. 3. Styrke de 7 fagområdene • Kommunikasjon, språk og lek • Antall, rom og form • Kunst, kultur og kreativitet • Natur, miljø og teknikk • Nærmiljø og samfunn • Kropp, bevegelse og helse • Etikk, filosofi og religion – IKT sin plass i det pedagogiske arbeidet Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  4. 4. Skrive artikkel i "Barnehagefolk" • En av studentoppgavene (valgfritt) skulle leveres som artikkel til "Barnehagefolk". Tre artikler ble antatt, de kom ut i sept/okt- nummeret 2008. http://barnehagefolk.no/ Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  5. 5. Vi ser på eksempler… • Nettvett og etikk – presentasjon for foresatte – http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/foreberg_nettvettferdig.ppt • Bilde – Utstilling • http://www-lu.hive.no/ansatte/krl/iktibarnehagen/stemning.htm • http://www-lu.hive.no/ansatte/krl/iktibarnehagen/stemninng2.htm - bilde – Memoryspill - http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/memory.htm – Collage - http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/tskjorte.htm • Wiki - http://barnehage-ikt.wikispaces.com/ Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  6. 6. Hva sa studentene om tema bilder? • Jeg ser mange muligheter og kommer definitivt til å bruke dette i mitt arbeid i barnehagen. For meg er dette et viktig poeng for en mappeoppgave.
  7. 7. …flere eksempler - animasjon • Før praksis - Animasjoner laget av studenter – "Buesnue" http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/buesnue.wmv – "Puterull” – Utdrag fra praksisrapport http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/UTDRAGFRAPRAKSISOPPGAVEAVSTUDENTERVEDFORDYPNING.htm • I praksis - Animasjoner laget av barna – Romulus og Remus http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/remus_romulus.wmv – Praksisrapport http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/romulus.htm – Oppslag i Tønsbergs Blad http://tb.no/article/20080317/KULTUR/412327893/1283/AT – Pulverheksa http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/pulverheksa.wmv Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  8. 8. Nicaragua • En studentgruppe hadde sin praksisperiode i en barnehage i Latin-Amerika PRAKSIS I NICARAGUA - ESTELI Fire uker praksis. En uke med forskjellige barnehage besøk. Tre uker i fast barnehage – El fantito nr 2. Kan man tenke på digitale medier når man ikke en gang har do- papir? Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  9. 9. Barn og teknologi - når ungene kan bestemme • Bygge datautstyr - http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/teknikk1.htm • Refleksjon - http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/teknikk_refl.htm Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  10. 10. Enda flere eksempler • Dataspill i Multimedia lab – Bil – Dyrenes rike – Fange dyrene http://student.hive.no/coeksnes/6sem/publisere_ku/ku.htm – Refleksjon http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/kua.htm • Smartboard – Et lite prosjekt uten lyd http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/oppgavemedsmartboard.notebook – Et større prosjekt med lyd http://www-lu.hive.no/ikt/barnehage/documents/dagsrytme.notebook Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  11. 11. M Hva sier studentene? e t a • Altfor mange ganger har vi fått t mappekrav og oppgaver som jeg føler vi e k ikke kommer til å få bruk for. s t • For meg burde ikke målet bare være å gjøre oss dyktigere til å tegne, analysere kunst, spille instrumenter, ta bilder osv. • Det jeg ønsker er oppgaver som utfordrer meg på en måte som jeg må tenke selv og gjøre noe praktisk, samtidig som det gir meg inspirasjon og ideer til hvordan jeg kan jobbe med barn. Kristin Læret Høgskolen i Vestfold avd. LU 2009
  12. 12. Digitale mapper i barnehagen? Klikk enter http://www.torpo.barnehageside.no/

×