• Save
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT

  • 1,227 views
Uploaded on

RECURS DE SUPORT PERL'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT DE L'ALUMNAT

RECURS DE SUPORT PERL'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT DE L'ALUMNAT

More in: Business
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,227
On Slideshare
1,216
From Embeds
11
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 11

http://es.geocities.com 10
http://phobos.xtec.cat 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. AULA PRÀCTICA UN RECURS PER ATENDRE LA DIVERSITAT DE L’ALUMNAT A 1r CICLE D’ESO Comencem clicant aquí
  • 2. ¿QUÉ ÉS?
    • És un recurs organitzatiu i metodològic per atendre aquells alumnes que neces-siten una adaptació del currículum ordi-nari per assolir els objectius assenyalats.
    Torna a l’inici
  • 3. ¿CÓM HO FEM?
    • Amb una atenció més individualitzada.
    • Amb unes estratègies i metodologies específiques adaptades a les capacitats i necessitats educatives dels alumnes.
    • Amb materials de taller manipulatius i tecnològics que:
      • motivaran els alumnes en les seves tasques.
      • ajudaran a assolir i integrar els aprenentatges.
    Torna a l’inici
  • 4. Objectius de l’Aula Pràctica Torna a l’inici
  • 5.
    • - Ajudar a l'adaptació dels alumnes a l'IES.
    Torna a l’inici
  • 6.
    • - Facilitar-los estratèguies i pro-cediments de treball i habili-tats socials per assortirse'n amb èxit en els treballs acadèmcs i en les relacicns socials dins la comunitat educativa.
    Torna a l’inici
  • 7.
    • - Ajudar-los a anar progres-sant en els aprenentatges curriculars.
    Torna a l’inici
  • 8.
    • - Facilitar-los una atenció més personalitzada.
    Torna a l’inici
  • 9.
    • - Aportar estratègies motivado-res per captar l'interés i l'aten-ció dels alumnes amb proce-diments didàctics motivadors, amb l'acció manipulativa i el suport de les TIC.
    Torna a l’inici
  • 10.
    • - Fer-los participar, de manera directa i protagonista, en treballs i activitats lúdic-festives relacionades amb el currículum, exposades obertament a l'IES per augmentar l'autoestima.
    Torna a l’inici
  • 11. Torna a l’inici
  • 12. TOTS ELS ALUMNES HAN DE TENIR LES MATEIXES OPORTUNITATS Torna a l’inici