• Save
EL COSIDOR PEL LLIBRE
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

EL COSIDOR PEL LLIBRE

on

  • 2,038 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,038
Views on SlideShare
2,035
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 3

http://es.geocities.com 2
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

EL COSIDOR PEL LLIBRE EL COSIDOR PEL LLIBRE Presentation Transcript

  • ACTIVITAT 1: TALLER D’ENQUADERNACIÓ (MÈTODE DE TAPA SOLTA) ÀREES: TECNOLOGIA, LL. CATALANA, LL. CASTELLANA, MATEMÀTIQUES, CIÈNCIES SOCIALS, EXPERIMENTALS, LLENGUA ANGLESA, 2n trimestre curs 2004-2005 IES EL CAIRAT – ESPARREGUERA 2n CICLE D’ESO - AULA OBERTA ANAR A L’ÍNDEX ANAR A PROJECTES COMFEGIM UN LLIBRE
  • ÍNDEX
    • HISTÒRIA DEL LLIBRE
    • FEM EL LLIBRE
      • MANIPULACIÓ DEL PAPER
    • TROBAR LA VETA
    • TALL DELS QUADERNETS .
      • DONAR CONTINGUT AL LLIBRE.
      • PREPARACIÓ DEL COSIT.
      • CONSTRUCCIÓ DE LES GUIES D’ENCAIXAMENT I CADENETA.
    • COL·LOCACIÓ A LA PREMSA.
    • PRESA DE MESURES.
    • ASSERRANT ELS TALLS D’ENCAIXAMENT I CADENETA.
      • MUNTATGE DEL COSIDOR.
    • SUPORT INFERIOR
    • LLIGAT I TENSAT.
      • EL COSIT
    • CAMÍ DEL FIL
      • DESPRÉS DEL COSIT.
    • DECORACIÓ DE GUARDES
    • RASPALLAT DE CORDES
    • COL·LOCACIÓ DE GUARDES I ENCOLAT.
      • PASSOS PREVIS A LA COL·LOCACIÓ DE LES TAPES.
      • CONFECCIÓ DE LES TAPES.
    • PROCÉS DE CONFECCIÓ.
      • MUNTATGE.
    • MES IMATGTES
    • CONCLUSIONS / AUTOAVALUACIÓ
    • LES PERSONES
    • NOSALTRES
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA ANAR A PROJECTES
  • UNA MICA DE HISTÒRIA DEL LLIBRE
    • Antigament, el llibre estava constituït per un rotlle format per tires de papir o de pergamí unides pels extrems i enrotllades a una barreta, que feia d’eix.
    • Un llibre fet d’aquesta manera s’anomenava volum o còdex.
    • El llibre com el coneixem avui neix a finals del segle I.
    • El costum ha anat reservant el nom de còdex als manuscrits antics o medievals de valor històric o artístic.
    • També reben aquest nom:
    • Els escrits de caràcter pictogràfic procedents de Mèxic, fets a l’etapa precolombina o entre els anys 1525 i 1600.
    • Els llibres maies precolombins escrits en caràcters ideogràfics.
    • Cadascun d’aquests còdex tracta d’un tema especialitzat: religiós, científic, recreatiu, etc.
    • Cercar informació a enciclopèdies o Internet ( http://www.fyl-unex.com/papyros/enlaces.htmsobre ) i escriu un text sobre la seva evolució.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • FEM EL LLIBRE ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • MANIPULACIÓ DEL PAPER ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • TROBAR LA VETA
    • 1.- Manera de troBar la veta del paper.
    • La “veta” és el sentit que segueixen les fibres que formen el paper ,
    • Per trobar-la, un dels procediments és el següent:
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • TALL DELS QUADERNETS 2.- Tallar els quadernets de manera que la veta del paper segueixi la direcció del cap al peu del llibre. ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • DONAR CONTINGUT AL LLIBRE
    • Omplim el llibre amb les vivències més engrescadores de cada matèria del currículum.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULAOBERTA
  • PREPARACIÓ DEL COSIT ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • CONSTRUCCIÓ DE LES GUIES D’ENCAIXAMENT I CADENETA ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • COL·LOCACIÓ A LA PREMSA
    • La construcció de les guies de pas de les cordes i de les entrades i sortides del fil es construeixen mitjançant tres passos:
    • A.- Col·locació dels quadernets a la premsa, protegits per dos cartons gruixuts.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • PRESA DE MESURES
    • B.- Senyalització de les guies utilitzant les mides que s’especifiquen en el dibuix.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • SERRANT ELS TALLS D’ENCAIXAMENT I CADENETA
    • C.- Construcció, amb una serra adient, dels talls que seran els llocs d’encaix de les cordes i els llocs d’entrada i sortida del fil.
    • Els llocs on s’encaixaran les cordes: lletres E, O i F, es tallaran amb una amplada més gran que els llocs C i D, que serveixen només per entrar el fil, sortir el fil i fer la cadeneta.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • MUNTATGE DEL COSIDOR ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • Suport inferior 1.- Es tallen tres cordes de longitud suficient perquè es puguin lligar verticalment al cosidor. 2.- Construcció de les fustetes o cartonets que serveixen per subjectar les tres cordes a la part inferior del cosidor ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • lligat i tensat 3.- Lligament de les tres cordes a la barra superior del cosidor, de manera que quedin verticals i paral·leles entre elles. 4.- Tensat de les tres cordes verticals, que han quedat situades paral·lelament a una distància que permeti encaixar-les en els forats del llom de cada quadernet. ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • EL COSIT ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • CAMÍ DEL FIL ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
    • a.- El fil entra per 1. Surt per 2. Dóna la volta a la corda. Torna a entrar per 2.
    • Surt per 3. Dóna la volta a la corda. Torna a entrar per 3.
    • Surt per 4. Dona la volta a la corda. Torna a sortir per 4.
    • Surt per 5.
    • b.- Entra pel 5 del quadernet superior i fa el mateix camí en sentit contrari..
    • c..- Quan surt per 1, es fa un nus amb el fil sobrer de l’entrada 1 inferior.
    • d.- Seguidament, entra per l’entrada 1 del tercer quadernet i segueix el mateix camí de l’apartat a .
    • e.- Quant s’arriba a sortir per la seva sortida 5, es fa cadeneta i s’entra pel 5 del quart quadernet.
    • f.- A la sortida del quart quadernet, es torna a fer cadeneta.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
    • Observacions:
    • Si se’ns acaba el fil, començarem pel costat oposat al que hem acabat el fil.
    • Si en acabar de cosir un quadernet ens trobem amb un fil solt, resultar d’haver-se acabat el fil al cosir el quadernet anterior, haurem de fer nus i cadeneta per poder seguir cosint.
    • El cosit s’acabarà sempre amb un nus.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • DESPRÉS DEL COSIT ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • DECORACIÓ DE LES GUARDES ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA Pintar amb diverses tecniques les ghuardes del llibre que hem fet en el taller de paper reciclat.
  • RASPALLAT DE LES CORDES
    • 1.- Reduir el gruix del llom amb el martell.
    • 2.- Desplacem els quadernets ja cosits, desenrotllem els fils de les cordes i tornem a baixar els quadernets cosits al seu lloc.
    • 3.- Tallem les cordes de manera que volin 2 cm per banda.
    • 4.- Desenrotllem els fils de cada dos cm de corda que volen.
    • 5.- Introduïm cadascun dels 2 cm de corda en una planxeta igual a la del dibuix i, amb un raspall de puntes de ferro, raspallem cada tros de corda que van de manera que assoleixi forma de vano, amb els fils tots separats.
    ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA
  • TREBALL A REALITZAR PROPERAMENT
    • El taller s’ha realitzat fins aquí.
    • Ara toca aquesta fase del taller.
    IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA ANAR A L’ÍNDEX
  • LES PERSONES ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA CRÈDITS VARIABLES Ignasi Palou, Francesc Garcia, Manuela Vidal, Cristina Heras, Paula Carrillo, Albert Julibert. CRISTINA HERAS ANGLÈS PAULA CARRILLO SOCIALS CARLES REYNÉS DIBUIX JOSEFINA URPÍ CATALÀ SUSANA TOMÀS CASTELLÀ MARISA SALGADO EXPERIMENTALS COSME CRUZADO TECNOLOGIA EQUIP DE PROFESSORS DE L’AULA OBERTA RAMDANE ZOUGAGHI DAVID SALVADOR ELISABET ROMERO INOCENCIO RODRÍGUEZ RUBÉN RODRÍGUEZ ALTRES COL·LABORACIONS Departament de Psicopedagogia i d’ Orientació DIRECCIÓ I COORDINACIÓ DELS TALLERS Emili Condom i Josep Segura. PRESENTACIONS PPT Josep Segura Pedagogia Terapèutica EMILI COMDOM MATEMÀTIQUES i TUTOR XAVIER MARTÍN EDUCACIÓ FÍSICA FARID RACHDI AINOHA MOYA LORENA JIMÉNEZ VERÓNICA HERAS SMAIL EL KHOULATI MÓNICA CASTILLO JOEL CASTELLÓ RAÚL CALVO IVANA BERMUDO SERGIO ANTILLAQUE ALUMNES DE 4t A
  • COMIAT IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA Un llibre en blanc Un llibre en blanc quantes coses diu a l’ànima. Li parla sense pudor d’il·lusions i d’esperances, de fites que, a la tardor, no ha arribat a trobar-les. Però amb un gest amic, obra ses blanques pàgines i li diu amb tot l’amor: encara tens temps d’emplenar-les. Emili. Dit pels llibres. La joventut, la bellesa i la fortuna s’exhaureixen; l’amabilitat, no. L’esperit sense la bondat és com l’abella sense la mel. El secret per allargar la vida es basa a no fer coses que puguin escurçar-la. De la modèstia hem de fer-ne virtut perquè abans d’acabar els errors de la joventut, comencen ja els errors de la vellesa. Qui brinda molt a la salut dels altres, perd la seva. Déu pot cansar-se de grans imperis, però mai de petites flors. Un ramellet cull de flors; millor ventura no troba: floretes de Sant Joan, de romaní i farigola… A manera de comiat Si vols bona vida, no et planyis mai del passat; comença sempre a refer-te com si tot just fossis nat. Ton deure de cada dia el dia ja te’l dirà: complau-te en allò que facis i estima allò que l’altre fa. Pensament de Goethe, traduït per Joan Maragall
  • NOSALTRES. ANAR A L’ÍNDEX IES EL CAIRAT-ESPARREGUERA-AULA OBERTA