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Gestión y difusión de la información bibliográfica
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Gestión y difusión de la información bibliográfica

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  • 1. GESTIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Tránsito Ferreras Fernández
  • 2. SUMARIO <ul><li>RSS </li></ul><ul><ul><li>Nuevos tiempos, nuevas necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Qué es RSS </li></ul></ul><ul><ul><li>Vocabulario </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventajas </li></ul></ul><ul><ul><li>Reutilización de la información </li></ul></ul><ul><ul><li>Canales RSS </li></ul></ul><ul><ul><li>Lectores / Agregadores de noticias RSS </li></ul></ul><ul><ul><li>Cómo aprovechar mejor el RSS </li></ul></ul><ul><ul><li>Canales RSS en bibliotecas </li></ul></ul>
  • 3. SUMARIO <ul><li>¡A practicar RSS! </li></ul><ul><ul><li>Ejercicio con el navegador </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Reader </li></ul></ul><ul><li>Aplicaciones de escritorio </li></ul><ul><ul><li>Netvibes </li></ul></ul><ul><ul><li>Práctica con Netvibes </li></ul></ul><ul><li>Etiquetado social: Delicious </li></ul><ul><ul><li>Delicious </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious y bibliotecas </li></ul></ul><ul><ul><li>Práctica con Delicious </li></ul></ul>
  • 4. RSS Nuevos tiempos, nuevas necesidades <ul><li>ANTES: </li></ul><ul><li>Agregar favoritos </li></ul><ul><li>Entrar periódicamente en ellos para ver actualizaciones </li></ul><ul><li>Pérdida de tiempo </li></ul><ul><li>Cansancio </li></ul><ul><li>Perder mucha información </li></ul><ul><li>AHORA: </li></ul><ul><li>Añadir RSS de los sitios favoritos </li></ul><ul><li>Ver las actualizaciones en un solo lugar personalizado </li></ul><ul><li>Más información en menos tiempo </li></ul><ul><li>Estar al día </li></ul>Cada vez hay más lugares interesantes que visitar en Internet. Los cambios y las noticias cada vez son más rápidos ...
  • 5. QUÉ ES RSS Merlo Vega, J.A. (2009) Introducción a la web social/Servicios/Sindicación
  • 6. QUÉ ES RSS <ul><li>Pieza clave de la Web 2.0 tanto para usuarios como para profesionales de la información. </li></ul><ul><li>Idea básica: redifusión de contenidos web utilizando lenguajes estandarizados y herramientas lectoras de esos contenidos o aplicaciones de servidor capaces de traducirlas. </li></ul><ul><li>Lenguajes de sindicación basados en XML que describe en un canal o feed las novedades de un sitio web. </li></ul><ul><li>Lenguaje de sindicación más conocido: RSS </li></ul>
  • 7. QUÉ ES RSS <ul><li>Nace en 1999 para crear canales que informen de las novedades aparecidas en la webs de prensa. </li></ul><ul><li>Sus siglas correspondían a Rich Site Sumary (versión 0.9). </li></ul><ul><li>En 2002 versión mejorada, sus siglas correponden ahora a Really Simple Sindication = sindicación realmente simple. </li></ul><ul><li>Sistema completo por el cual una página publica información a través de los canales o fuentes RSS. </li></ul><ul><li>Otras personas pueden acceder a titulares, noticias o actualizaciones de las páginas web a través de su lector de RSS. </li></ul>
  • 8. VOCABULARIO <ul><li>Noticias RSS = Contenido, artículos o noticias que publican las páginas web y que se distribuyen a los lectores a través de los canales RSS. La palabra original en inglés es News RSS. </li></ul><ul><li>Canal RSS / Fuente RSS / Feeds= conceptos sinónimos. Tanto canal como fuente vienen del término inglés “Feed” Son el vehículo o la forma cómo las noticias RSS que se publican en una página web, llegan a nuestro lector RSS. </li></ul><ul><li>Agregador RSS / Lector RSS / RSS Reader = programa que posibilita el acceso a las RSS de las páginas web elegidas </li></ul>
  • 9. Un ejemplo <ul><li>una productora cinematográfica hace una película </li></ul><ul><li>noticia RSS </li></ul><ul><li>un canal de televisión emite la película </li></ul><ul><li>fuente RSS o canal RSS </li></ul><ul><li>la película se visualizará en la televisión </li></ul><ul><li>lector RSS </li></ul>
  • 10. VENTAJAS <ul><li>El RSS está libre de SPAM . </li></ul><ul><li>Sistema de alertas más flexible . </li></ul><ul><li>Información actualizada automáticamente . </li></ul><ul><li>El RSS supone un importante ahorro en el tiempo de navegación y búsqueda de información. </li></ul><ul><li>Recibir las fuentes o Canales RSS de las páginas web favoritas es totalmente gratuito . </li></ul><ul><li>Los procesos de suscripción y cancelación a la página web son rápidos y privados. </li></ul><ul><li>Principal ventaja: Reutilización de la información (posibilidad no explorada por completo). </li></ul><ul><li>Agregación y sindicación (redifusión). </li></ul>
  • 11. REUTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Origen de la información
  • 12. CANALES RSS <ul><li>Los canales RSS se han generalizado en los últimos años. </li></ul><ul><li>Nacieron en el entorno de la prensa diaria. </li></ul><ul><li>Se han popularizado por los blogs. </li></ul><ul><li>La mayoría de los sitios típicos de la Web 2.0 disponen de canales RSS utilizada por algunas bibliotecas para integrar sus contenidos en la página web o en el blog. </li></ul><ul><li>Ejemplo Blog BUS Empresarials http://blogs.uab.cat/busempresarials/ integra tres canales RSS: </li></ul><ul><ul><li>Twitter para noticias breves </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious para los recursos de información </li></ul></ul><ul><ul><li>Refworks para la bibliografía recomendada </li></ul></ul>
  • 13. LECTORES / AGREGADORES Listado de agregadores: http://loogic.com/directorio/agregadores/
  • 14. LECTORES DE NOTICIAS RSS <ul><li>RSS es un formato para intercambio de información entre sistemas informáticos. </li></ul><ul><li>Para facilitar esta tarea existen herramientas llamadas agregadores o lectores de RSS . </li></ul><ul><li>Los agregadores / lectores permiten al usuario suscribirse a distintos canales RSS y conocer las novedades de su interés. </li></ul><ul><li>Más utilizados: Google Reader http://www.google.es/reader y Bloglines http://bloglines.com . </li></ul><ul><li>Lectores de los navegadores: Explorer , Mozilla Firefox y Opera . </li></ul><ul><li>Al iniciar la sesión el sistema comprueba todos los canales suscritos indicando las novedades </li></ul><ul><li>Servicio web gratuito. </li></ul>
  • 15. CÓMO APROVECHAR MEJOR EL RSS <ul><li>Conocer herramientas que posibiliten buscar canales RSS existentes, crear canales, integrar canales en páginas web, agruparlos o reutilizarlos en otros formatos. </li></ul><ul><li>Buscadores especializados: </li></ul><ul><ul><li>Octora http://www.octora.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Syndic8 http://www.syndic8.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscadores de blogs: Technorati http://technorati.com y Agregax http://www.agregax.es </li></ul></ul><ul><li>Normalmente las páginas web se construyen utilizando sistemas de gestión de contenidos (CMS) que llevan incluida la creación de canales RSS. Así se podría ofrecer las noticias de la biblioteca en RSS. Herramientas de este tipo: RSS Builder de IceRocket http://rss.icerocket.com </li></ul><ul><li>Para unir varias sindicaciones en una: Jumbra http://www.jumbra.com/ </li></ul>
  • 16. CANALES RSS en bibliotecas <ul><li>RSS implantado en: </li></ul><ul><ul><li>Portales de revistas electrónicas . Science Direct http://www.sciencedirect.com ofrece la posibilidad de crear alertas RSS para las citas de un determinado artículo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Bases de datos de artículos. EbscoHost http://www.ebscohost.com , Dialnet http://dialnet.unirioja.es permiten canales RSS personalizados a la búsqueda que ha realizado el usuario. </li></ul></ul><ul><li>Los catálogos de bibliotecas no suelen tener esta funcionalidad, aunque es posible encontrarlos: </li></ul><ul><ul><li>al utilizar herramientas de búsqueda más sofisticadas: Aquabrowser , Endeca </li></ul></ul><ul><ul><li>Al implementar mejoras en el software de gestión: Millenium </li></ul></ul>
  • 17. CANALES RSS en bibliotecas <ul><li>En las páginas web de las bibliotecas para difundir sus propias noticias. </li></ul><ul><li>En los repositorios temáticos ( E-LIS ) e institucionales. </li></ul><ul><li>Importante disponer de canales RSS en la unidad de información: </li></ul><ul><ul><li>Los usuarios pueden personalizar sus alertas de novedades. </li></ul></ul><ul><ul><li>La unidad de información puede reutilizar esa información, por ejemplo integrando un canal RSS con las novedades de la biblioteca directamente en la página web. </li></ul></ul>Ejemplo de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
  • 18. CANALES RSS en bibliotecas <ul><li>Bibliotecas que difunden sus noticias utilizando canales RSS. </li></ul><ul><li>Utilizan herramientas 2.0 para suplir la falta de canales RSS de las herramientas tradicionales Library Thing para dar visibilidad a sus novedades, Delicious para reutilizar enlaces seleccionados, Netvibes como biblioteca 2.0. </li></ul><ul><li>Redifusión de los contenidos desde las propias páginas web de los blogs. Un proyecto destacable es Bateginik . </li></ul><ul><li> http://www.muskiz-liburutegia.org/biblioteca/Sindikazioa/bateginik.php </li></ul><ul><li>Actividad de diversas bibliotecas municipales de Euskadi donde aparecen de forma sindicada todos los blogs cooperativos de novedades bibliográficas </li></ul>
  • 19. ¡A PRACTICAR RSS!
  • 20. Ejercicio con el navegador <ul><li>Elaborar mediante RSS un boletín de ofertas de empleo (documentalistas) que enviaremos por correo electrónico a nuestro compañero. </li></ul><ul><li>Para ello: </li></ul><ul><ul><li>Buscar una web con canal RSS para suscribirnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Por ejemplo: entrar en la web de Infojobs.net </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscar documentalista </li></ul></ul><ul><ul><li>Suscribirnos a RSS: opción suscribirnos a esta fuente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ver suscripción, seleccionar, copiar, pegar en word y enviar ... </li></ul></ul>
  • 21. G o o g l e Reader <ul><li>Obtén todas tus noticias y blogs en una misma ubicación con Google Reader </li></ul><ul><li>Con Google Reader, estar al día de tus sitios web preferidos es tan fácil como consultar el correo. </li></ul><ul><li>Mantente al día Google Reader visita constantemente tus sitios y blogs preferidos en busca de contenido nuevo. </li></ul><ul><li>Comparte con tus amigos Con la página pública integrada de Google Reader podrás compartir todo lo que te interesa con tu familia y amigos. </li></ul><ul><li>Utilízalo gratis desde donde quiera que estés Google Reader es un producto totalmente nuevo que funciona con la mayoría de los navegadores actuales sin necesidad de instalar software alguno. </li></ul>http://www.google.com/reader
  • 22. G o o g l e Reader <ul><li>Crear una cuenta </li></ul><ul><ul><li>Si tenemos cuenta en Google </li></ul></ul><ul><ul><li>Si no la tenemos </li></ul></ul><ul><li>Rellenar el formulario </li></ul>
  • 23. G o o g l e Reader <ul><li>Una vez registrado, pulsa Reader en la esquina superior izquierda para entrar en el administrador del agregador. </li></ul><ul><li>Indicamos de qué páginas queremos las novedades. Entramos en las webs, blogs, revistas electrónicas, etc. preferidos. Nos aseguramos de que tiene las siglas RSS o el icono naranja. Pulsamos en el icono y copiamos la dirección url que aparezca. </li></ul>
  • 24. G o o g l e Reader AÑADIR UNA SUSCRIPCIÓN ESCRIBIR URL TEXTO DE CADA POST MARCAR LA ENTRADA PARA GUARDARLA
  • 25. G o o g l e Reader Crear carpetas COMPARTIR ENVIAR POR CORREO AÑADIR ETIQUETAS SE PUEDEN ORGANIZAR LAS SUSCRIPCIONES EN CARPETAS ALGUNAS TAREAS CON LOS ELEMENTOS RECOPILADOS
  • 26. G o o g l e Reader <ul><li>Configuración del uso compartido </li></ul>3. MI PÁGINA DE COMPARTIDOS 1. QUIÉN PUEDE VER MIS COMPARTIDOS PREFERENCIAS DE USO COMPARTIDO 2. BUSCAR PERSONAS 1 2 3
  • 27. G o o g l e Reader <ul><li>Google Reader permite incorporar otros agregadores y RSS de interés. </li></ul><ul><li>Desde la página de inicio se presenta sugerencias relacionadas con nuestros intereses. </li></ul><ul><li>Click en “Ver todos” para acceder a recomendación de feeds o canales. </li></ul>
  • 28. G o o g l e Reader <ul><li>Podemos hacer de nuestro Google Reader una web pública. </li></ul><ul><li>Organizar el contenido en carpetas. </li></ul><ul><li>Pulsar “Configuración”, y luego “Carpetas y etiquetas”. </li></ul><ul><li>Elegir la carpeta o etiqueta, opción público. </li></ul><ul><li>Pulsar “ver página pública”. </li></ul>
  • 29. G o o g l e Reader Mi página pública
  • 30. Ejercicios <ul><li>Suscribirse a noticias de blogs. </li></ul><ul><li>Suscribirse a noticias de tecnología de distintos diarios. Desde las páginas de los diarios. </li></ul><ul><li>Organizar las suscripciones: carpetas, etiquetas. </li></ul><ul><li>Marcar entradas favoritas, compartirlas, enviar por correo. </li></ul>
  • 31. APLICACIONES DE ESCRITORIO Netvibes
  • 32. APLICACIONES DE ESCRITORIO Merlo Vega, J.A. (2009) Introducción a la web social
  • 33. Netvibes <ul><li>La aplicación Netvibes, desarrollada por Tariq Krim en 2005, ha sido una de las herramientas pioneras de la Web 2.0 en ofrecer escritorios personalizados al estilo del proporcionado por iGoogle. </li></ul><ul><li>Servicio web que implementa un escritorio virtual, una página web donde se integra información sobre noticias, el tiempo, enlaces a tus sitios favoritos, tu correo gmail, etc. </li></ul><ul><li>Todo accesible desde cualquier lugar del mundo solo con un navegador web. Para conseguirlo implementa las nuevas tecnologías de la web2.0:Ajax, XHTML, etc. </li></ul>
  • 34. Netvibes <ul><li>Se diferencia de otras aplicaciones de escritorio personalizado por tener una parte pública y otra privada. </li></ul><ul><li>Netvibes permite reunir widgets favoritos , sitios web, blogs, cuentas de correo electrónico, redes sociales, motores de búsqueda, servicios de mensajería instantanea, canales RSS, fotos, vídeos, podcasts. </li></ul><ul><li>Netvibes ( http://www.netvibes.com ) también es una comunidad global de usuarios . La plataforma esta traducida actualmente a 92 lenguas. </li></ul>
  • 35. Netvibes <ul><li>Visualmente Netvibes está organizado en solapas o pestañas. </li></ul><ul><li>Se trata de una página web donde se pueden integrar diferentes funcionalidades que llama widgets . </li></ul><ul><li>Cada solapa es un agregador de diversos módulos y widgets desplazables que el usuario puede organizar y diseñar a su gusto. </li></ul>
  • 36. Netvibes <ul><li>Tiene módulos que permiten desplegar el contenido generado por otras páginas que funcionan como fuentes web de RSS/Atom. </li></ul><ul><li>Así podemos integrar en una única pantalla el catálogo de revistas electrónicas de nuestra biblioteca, así los sumarios se van auto-actualizándose, pudiendo acceder a cada uno de los artículos de los últimos números. </li></ul>Revistas electrónicas – Biblioteca de Documentación
  • 37. Netvibes Práctica <ul><li>Darse de alta en Netvibes </li></ul><ul><li>Creación de nuestro universo: </li></ul><ul><ul><li>Página pública relacionada con nuestro trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Página privada relacionada con nuestros intereses, ocio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Crear pestañas dentro de cada página, darle contenido (RSS, URL, HTML, Widgets ya existentes). </li></ul></ul><ul><ul><li>Editar perfil. </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir widgets con los compañeros. </li></ul></ul><ul><li>Ver “universos” Netvibes como ayuda para elaborar el nuestro: </li></ul><ul><ul><li>http://www.netvibes.com/usalbiomedica#General (Usalbiomédica) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.netvibes.com/jalonsoarevalo#General (Biblioteca 2.0) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.netvibes.com/transito-ferreras (el mío en obras) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.netvibes.com/muskizkoliburutegia#Liburutegia_%2F_La_Biblioteca (Biblioteca municipal de Muskiz) </li></ul></ul>
  • 38. ETIQUETADO SOCIAL Delicious
  • 39. ETIQUETADO SOCIAL: Delicious Merlo Vega, J.A. (2009) Introducción a la web social
  • 40. Delicious <ul><li>¿Qué es Delicious? </li></ul><ul><li>Gestor de favoritos </li></ul><ul><li>Permite guardar nuestros favoritos y poder acceder a ellos desde cualquier ordenador. </li></ul>
  • 41. Delicious <ul><li>Es un marcador social porque permite guardar, etiquetar y compartir los favoritos con otras personas. </li></ul><ul><li>La información no se organiza en carpetas. </li></ul><ul><li>Se organiza en etiquetas (tags) </li></ul>
  • 42. <ul><li>Delicious es una herramienta muy potente para compartir enlaces. </li></ul><ul><li>Utilidades dentro de unidades de información: </li></ul><ul><ul><li>Servicio de referencia: las bibliotecas suelen ofrecer selecciones de recursos web de interés para los usuarios. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tradicionalmente: mediante páginas web planas, con bases de datos específicas o mediante el catálogo de la biblioteca. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ahora: Delicious permite crear estas listas de recursos de forma más sencilla, utilizando su herramienta “linkroll” que permite reproducir los enlaces guardados en Delicious como parte del contenido de otra página web. </li></ul></ul></ul><ul><li>Ejemplos: Biblioteca Universitaria de Sabadell , Biblioteca de Humanidades de la Universidad de Sevilla , S ección de referencia de la Biblioteca de la UNED , Biblioteca del Centro Oceanográfico de Vigo . </li></ul>Delicious y bibliotecas
  • 43. Delicious y bibliotecas Linkroll de mi Delicious para insertar en página web y crear así una lista de recursos
  • 44. Delicious Entra en http://delicious.com/ y regístrate REGISTRO
  • 45. Delicious El sitio está organizado en tres secciones principales: Bookmarks, People and Tags. Cuando entramos con nuestro login, estos menús tienen acceso rápido a “your Bookmarks”, “Network” y a “Tags pages”. La búsqueda permite no solo buscar en nuestros bookmarks (favoritos) sino buscar virtualmente cualquier contexto en Delicious. Por ejemplo, podemos buscar un grupo de etiquetas (bundle), una etiqueta (tag), nuestra red (Network), o los favoritos de cualquier persona desde nuestra caja de búsqueda situada en la cabecera.
  • 46. Delicious Visualizamos Bookmarks Red de trabajo Etiquetas Suscripciones Guardar bookmarks Editar perfil público Editar Opciones de etiquetas Búsqueda
  • 47. Delicious Editar favoritos
  • 48. <ul><li>Registrarnos. </li></ul><ul><li>Editar nuestro perfil. </li></ul><ul><li>Editar 4 bookmarks sobre temas que nos interesen, etiquetarlos, compartirlos y enviarlos por correo. </li></ul>Práctica con Delicious
  • 49. Manifiesto del bibliotecario 2.0 <ul><li>Manifiesto del Bibliotecario 2.0 del Blog “ Library 2.0: An Academic’s Perspective ” mantenido por Laura B. Cohen.  </li></ul><ul><li>Manifiesto del Bibliotecario 2.0    </li></ul><ul><li>  http://www.youtube.com/watch?v=ZblrRs3fkSU </li></ul><ul><li>Reconoceré que el universo de la cultura de la información está cambiando rápidamente y que las bibliotecas deben responder positivamente a estos cambios para ofrecer los recursos y servicios que los usuarios necesitan y desean. </li></ul><ul><li>Me formaré en la cultura de la información de mis usuarios y trataré de encontrar la manera de incorporar lo que aprenda a los servicios de la biblioteca. </li></ul><ul><li>No estaré a la defensiva respecto a mi biblioteca, sino que trataré de ver claramente cuál es su  situación y de evaluar sinceramente lo que puede lograrse. </li></ul><ul><li>Seré participante activo en la mejora de mi biblioteca. </li></ul><ul><li>Reconoceré que las bibliotecas cambian lentamente y trabajaré con mis colegas para agilizar nuestra capacidad de respuesta a los cambios. </li></ul><ul><li>Seré emprendedor en la propuesta de nuevos servicios y de nuevas formas de prestarlos, aun cuando algunos de mis colegas opongan resistencia al cambio. </li></ul><ul><li>Disfrutaré de la emoción y el goce que entrañan los cambios positivos y trasmitiré este talante a mis colegas y usuarios. </li></ul><ul><li>Abandonaré las prácticas anteriores, aun cuando esas prácticas parecieran muy buenas en su día, si existe una forma mejor de hacer las cosas. </li></ul><ul><li>Participaré en un enfoque experimental del cambio, aceptando el hecho de que cometeré errores. </li></ul><ul><li>No esperaré a que algo sea perfecto antes de lanzarlo y lo modificaré en función de las opiniones de los usuarios. </li></ul><ul><li>No temeré a los servicios de Google ni a otros parecidos, sino que aprovecharé estos servicios en beneficio de los usuarios al tiempo que les proporciono el excelente servicio que necesitan. </li></ul><ul><li>Evitaré obligar a los usuarios a ver las cosas desde el prisma de los bibliotecarios y trataré, en cambio, de organizar los servicios de la forma que mejor se adapte a sus preferencias y expectativas. </li></ul><ul><li>Estaré dispuesto, en el ejercicio de mi profesión, a desplazarme al lugar en el que estén los usuarios, ya sea en línea o en espacios físicos. </li></ul><ul><li>Crearé sitios Web abiertos que permitan a los usuarios hacer contribuciones conjuntas de contenidos con los bibliotecarios, a fin de mejorar su experiencia de aprendizaje y de ayudar a sus compañeros. </li></ul><ul><li>Defenderé la existencia de un catálogo abierto que proporcione el entorno personalizado e interactivo que los usuarios esperan de los servicios de información en línea. </li></ul><ul><li>Animaré a la administración de mi biblioteca a participar en blogs. </li></ul><ul><li>Fomentaré, mediante mis actividades, el papel profesional tan vital y pertinente que desempeñan los bibliotecarios en cualquier tipo de cultura de la información que pueda surgir. </li></ul>
  • 50. MUCHAS GRACIAS Tránsito Ferreras Fernández

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