1. “Conozco mi PC”.
Tarea 2, III Parte
GONZALEZ GARCIA, GEANNINA MAYELA
MONTENEGRO CALVO, OLGA REBECA
RODRIGUEZ VILCHEZ, VALENTIN
2. Lo primero que se realizó como grupo fue investigar
como debe de elaborarse un software educativo, que
aspectos se deben de tomar en cuenta para lograr
que este sea atractivo para el usuario.
El segundo paso fue investigar cada uno de los
conceptos que se nos pidió desarrollar en el software
y entre todos convertirlo en un lenguaje fácil de
entender para los niños.
3. En esta parte la compañera Geanina quien fue la
coordinadora realizó un diseño de las diapositivas,
en el cual todos estuvimos de acuerdo para
desarrollar así el software.
Luego todos fuimos aportando imágenes y
definiciones para desarrollar, a las cuales Valentín
les fue dando forma para llegar al producto final
4. Muchas veces los usuarios de los programas mas
sencillos, podemos pensar que solo sirven para una
tarea, en este caso nos podemos dar cuenta que por
medio de un programa sencillo podemos elaborar
material atractivo para llevar a nuestros laboratorios
de informática y a nuestras aulas, solo necesitamos
convertirnos en docentes mas activos, que
investiguemos, para que así las clases dejen de ser
aburridas para los alumnos.
6. CRITERIOS SOFTWARE 2
Título del software ¿Qué palabras inician con quién?
Requerimiento técnicos para su uso: Sistema Operativo Windows x o compatibles
Velocidad 1,8 gigaHertz mínimo
Pentium IV
Internet
Disco duro 500 gigas
Usos probables y dificultades detectadas: Reforzar conocimiento de palabras.
Da más conocimientos a los niños en la lectoescritura.
Da habilidades mentales a las niñas
Una dificultad no esté bien configurada la computadora la
parte gráfica y no funcione.
No tengan tantas computadoras en grupos numerosos-
Relación con los contenidos curriculares Nivel básico lectoescritura, lenguaje y comunicación
Análisis comparativo : Fácil manejo y sencillo para edades tempranas
Es amigable
Es acorde a la edad de 5 a 6 años
Viene en un archivo transportable
Colores llamativos para los niños
Tiene animaciones con audio llamativo
Corre en máquinas actuales o viejitas
No pesa mucho
Está en español
Es aditivo para los niños, porque ellos piensa ahora que
sigue cada vez que reinicia.
7. El software a utilizarse en la práctica
pedagógica debe ser evaluado para saber si
cumple o no con los requerimientos o
criterios mínimos para su utilización dentro
del aula.
Es necesario ser vigilante con los programas
que utilizamos, si es funcional en nuestra
realidad costarricense.
Es necesario ser crítico con los programas
que utilizamos y ser buenos observadores de
los mismos.
8. Cada vez que apliquemos software educativos
en nuestras aulas conocer la experiencias de
otros docentes.
El docente debe recibir capacitaciones para
conocer el software educativo.
Los objetivos deben ser claros para ser
utilizado software educativo.
Promuevan trabajo colaborativo.
