SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Treball en equip
www.nachogp.blogspot.com
Tots som estudiants!
Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que
yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes
cosas
Teresa de Calcuta.
Bases del treball en equip
Compromis
Complementaritat
Coordinació
Comunicació
Confiaça
Factors que fan que sigui fàcil el treball
en equip
Experiència
Organització interna
Conèixer la etapa del desenvolupament del
equip.
Saber la missió, visió, propòsits, objectius i les
metes comunes.
Temps disponible
Participació
Coherència
Avantatges del treball en equip
Oportunitat de aprendre juntament amb
altres persones.
Afavoreix la identitat de les persones.
Estalvia temps.
Accions eficaces i creatives.
Aprenentatges personals en l’equip
Ser autocrític.
Acceptar les critiques dels demes membres
del grup.
Respectar opinions.
Aprendre a escoltar.
Ser flexible.
Alineació
EQUIP PROPOSIT
Falta d’Alineació
PROPOSIT
Les 5C del treball en equip
• Compromís: Cada membre del grup es
compromet a aportar el millor de si mateix, i
posar tot el seu esforç perquè el treball
funcioni.
• Complementarietat: Cada membre aporta la
seva especialitat que domina.
• Coordinació: L’ equip, amb un cap de grup ha
d’actuar de forma organitzada.
• Comunicació: Es presenta una comunicació
oberta entre tots els membres.
• Confiança: Cada persona ha de confiar en la
resta de companys de grup.
L’equip funciona com una maquina amb
diversos engrenatjes; tots han de
funcionar a la perfecció, si un falla els
altres també.
Equips productius
• Aquells que aconsegueixen coordinar de una
manera optima l’esforç dels seus integrants
obtenint el màxim rendiment.
FUNCIONA:
Fluidament.
Aconseguir les metes proposades.
Característiques d’un grup productiu
• Es selecciona als seus components: La
gent amb experiència i amb ganes de
treballar en equip, que siguin
motivadors i amb moltes ganes.
• Es nombre un líder de grup: Ha de ser
una persona que sigui capaç de conduir
un grup d’humans, organitzat, ha de
saber comunicar-se, motivar, exigir i
sobretot generar confiança i tenir un
respecte a la resta de companys del
grup.
• Es defineixen els objectius que presenta el
equip, les funcions i les metes que volen
aconseguir.
• Existeix molta comunicació i un bon clima de
treball i de respecte. Entre els membres hi ha
un fort sentiment de compromís.
• El ambient es de participació, cada persona
dona la seva idea respecta als projectes a
treballar.
Característiques d’un grup NO
productiu
• Falta de lideratge, l’ encarregat de coordinar el
grup no organitza, no motiva ni ajuda.
• L’objectiu esta mal definit ja que l’equip no
coneix que ha de fer.
• Escassa comunicació, hi ha una pèssima
comunicació dins de la organització com fora.
• Desmotivació no tenen treball interessat sinó
treballs molt rutinaris i sense motivació.
• Poc recolzament entre els components del
mateix equip.
• No es valora el treball que fan els integrants
del grup.
• Dificultats de la relació dins l’equip, els
membres del equip no estan il·lusionats i no
tenen ganes de fer les coses, amb un ambient
deteriorat.
Factors que dificulten el treball en
equip
• Falta de temps.
• Desconeixement de visió i missió.
• Clima de treball insuficient.
• Falta de lideratge.
• Falta de reconeixement per el treball realitzat.
• Fracàs.
Problemes dels integrants del equip
Negativisme
Integrants
desmotivats
Resistencia al canvi
Falta de
participació
Començament del treball
No presionar als integrants del grup amb molta feina a realitzar.
Ensenyar a treballar en equip.
Donar temps
Rols dins d’el equip
 La persona positiva
 El crític
 El discutidor
 El que molesta
 El bocamoll
 El llest
 El quadriculat
 El reservat
 El graciós
 L'organitzador
 L’ incompetent
Conclusions
• El treball en equip es una
oportunitat d’aprenentatge.
• Les persones amb èxit saben
treballar en equip.
• El treball en equip facilita el
desenvolupament i la
evolució en la tasca.

More Related Content

What's hot

Eines per a l'exploració dels esquemes previs
Eines per a l'exploració dels esquemes previs Eines per a l'exploració dels esquemes previs
Eines per a l'exploració dels esquemes previs Guida Allès Pons
 
Aprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicarAprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicarElena Garcia Morell
 
L'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeL'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeJoan Camps Pons
 
Projecte de la llum
Projecte de la llumProjecte de la llum
Projecte de la llumpinetons
 
Poemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals EscolaPoemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals Escolaescolapiatarrega
 
Tema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresTema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresBaltasar Ortega
 
Autoavaluació treball grup
Autoavaluació treball grupAutoavaluació treball grup
Autoavaluació treball gruppujadesblog
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeMontse Irun _Chavarria
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lulesDani Ribo
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lulaINS Escola Intermunicipal del Penedès
 
Jocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calmaJocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calmaestelsuperior
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltFrancesc Vila i Batallé
 

What's hot (20)

Eines per a l'exploració dels esquemes previs
Eines per a l'exploració dels esquemes previs Eines per a l'exploració dels esquemes previs
Eines per a l'exploració dels esquemes previs
 
Jocs del món
Jocs del mónJocs del món
Jocs del món
 
Aprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicarAprén les taules de multiplicar
Aprén les taules de multiplicar
 
L'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeL'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetisme
 
Projecte de la llum
Projecte de la llumProjecte de la llum
Projecte de la llum
 
Poemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals EscolaPoemes Jocs Florals Escola
Poemes Jocs Florals Escola
 
METODOLOGIA E.I.
METODOLOGIA E.I. METODOLOGIA E.I.
METODOLOGIA E.I.
 
Camp gravitatori
Camp gravitatoriCamp gravitatori
Camp gravitatori
 
Jocs populars
Jocs popularsJocs populars
Jocs populars
 
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUESUD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
 
Tema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies puresTema 3: Mescles i substàncies pures
Tema 3: Mescles i substàncies pures
 
Autoavaluació treball grup
Autoavaluació treball grupAutoavaluació treball grup
Autoavaluació treball grup
 
La brúixola
La brúixolaLa brúixola
La brúixola
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
 
Pujolas
PujolasPujolas
Pujolas
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules
 
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
1r ESO - Biologia i Geologia - Tema 05 - Els éssers vius - la cèl.lula
 
Jocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calmaJocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calma
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
 

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Treball En Equip 1
Treball En Equip 1Treball En Equip 1
Treball En Equip 1
 
Treball equip 2014
Treball equip 2014Treball equip 2014
Treball equip 2014
 
Treball en equip
Treball en equipTreball en equip
Treball en equip
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equip
 
Treball Equip
Treball EquipTreball Equip
Treball Equip
 
Dinamiques de grup
Dinamiques de grupDinamiques de grup
Dinamiques de grup
 
Lideratge i treball en equip
Lideratge i treball en equipLideratge i treball en equip
Lideratge i treball en equip
 
Dinàmiques de grup
Dinàmiques de grupDinàmiques de grup
Dinàmiques de grup
 
Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08
 
Aprendizaje Cooperativo Y Competencias 1
Aprendizaje Cooperativo Y Competencias 1Aprendizaje Cooperativo Y Competencias 1
Aprendizaje Cooperativo Y Competencias 1
 
Funciones ejecutivas
Funciones ejecutivasFunciones ejecutivas
Funciones ejecutivas
 

Similar to Treball en equip - Tots som estudiants!

Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Totssomestudiants
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioManelruizpla
 
Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals Mar Armangué Pons
 
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiPresentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiCarles Ferrer
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?Sergi del Moral
 
Aprenentatge Cooperatiu Ii
Aprenentatge Cooperatiu IiAprenentatge Cooperatiu Ii
Aprenentatge Cooperatiu Iimcunille
 
El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1escolacanpuig
 
T5 treball equip
T5 treball equipT5 treball equip
T5 treball equipsonlp
 
Aprendre a treballar en equip 1314
Aprendre a treballar en equip 1314Aprendre a treballar en equip 1314
Aprendre a treballar en equip 1314donatdavid
 

Similar to Treball en equip - Tots som estudiants! (20)

Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacio
 
El treball en_equip-1
El treball en_equip-1El treball en_equip-1
El treball en_equip-1
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equip
 
Direccio Equips De Treball
Direccio Equips De TreballDireccio Equips De Treball
Direccio Equips De Treball
 
Power point rrhh
Power point rrhhPower point rrhh
Power point rrhh
 
Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals Treball en equip en entorns virtuals
Treball en equip en entorns virtuals
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiPresentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
 
Ac 2n pri 2017
Ac 2n pri 2017Ac 2n pri 2017
Ac 2n pri 2017
 
Fddcd b03 direccio_equips
Fddcd b03 direccio_equipsFddcd b03 direccio_equips
Fddcd b03 direccio_equips
 
Aprenentatge Cooperatiu Ii
Aprenentatge Cooperatiu IiAprenentatge Cooperatiu Ii
Aprenentatge Cooperatiu Ii
 
El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1
 
Lideratge
LideratgeLideratge
Lideratge
 
El Lideratge
El LideratgeEl Lideratge
El Lideratge
 
T5 treball equip
T5 treball equipT5 treball equip
T5 treball equip
 
Viure plegats
Viure plegatsViure plegats
Viure plegats
 
Aprendre a treballar en equip 1314
Aprendre a treballar en equip 1314Aprendre a treballar en equip 1314
Aprendre a treballar en equip 1314
 
Treball per projectes
Treball per projectesTreball per projectes
Treball per projectes
 

Recently uploaded

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 

Recently uploaded (9)

Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 

Treball en equip - Tots som estudiants!

  • 2. Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas Teresa de Calcuta.
  • 3. Bases del treball en equip Compromis Complementaritat Coordinació Comunicació Confiaça
  • 4. Factors que fan que sigui fàcil el treball en equip Experiència Organització interna Conèixer la etapa del desenvolupament del equip. Saber la missió, visió, propòsits, objectius i les metes comunes. Temps disponible Participació Coherència
  • 5. Avantatges del treball en equip Oportunitat de aprendre juntament amb altres persones. Afavoreix la identitat de les persones. Estalvia temps. Accions eficaces i creatives.
  • 6. Aprenentatges personals en l’equip Ser autocrític. Acceptar les critiques dels demes membres del grup. Respectar opinions. Aprendre a escoltar. Ser flexible.
  • 7.
  • 10. Les 5C del treball en equip • Compromís: Cada membre del grup es compromet a aportar el millor de si mateix, i posar tot el seu esforç perquè el treball funcioni. • Complementarietat: Cada membre aporta la seva especialitat que domina. • Coordinació: L’ equip, amb un cap de grup ha d’actuar de forma organitzada.
  • 11. • Comunicació: Es presenta una comunicació oberta entre tots els membres. • Confiança: Cada persona ha de confiar en la resta de companys de grup.
  • 12. L’equip funciona com una maquina amb diversos engrenatjes; tots han de funcionar a la perfecció, si un falla els altres també.
  • 13. Equips productius • Aquells que aconsegueixen coordinar de una manera optima l’esforç dels seus integrants obtenint el màxim rendiment. FUNCIONA: Fluidament. Aconseguir les metes proposades.
  • 14. Característiques d’un grup productiu • Es selecciona als seus components: La gent amb experiència i amb ganes de treballar en equip, que siguin motivadors i amb moltes ganes. • Es nombre un líder de grup: Ha de ser una persona que sigui capaç de conduir un grup d’humans, organitzat, ha de saber comunicar-se, motivar, exigir i sobretot generar confiança i tenir un respecte a la resta de companys del grup.
  • 15. • Es defineixen els objectius que presenta el equip, les funcions i les metes que volen aconseguir. • Existeix molta comunicació i un bon clima de treball i de respecte. Entre els membres hi ha un fort sentiment de compromís. • El ambient es de participació, cada persona dona la seva idea respecta als projectes a treballar.
  • 16. Característiques d’un grup NO productiu • Falta de lideratge, l’ encarregat de coordinar el grup no organitza, no motiva ni ajuda. • L’objectiu esta mal definit ja que l’equip no coneix que ha de fer. • Escassa comunicació, hi ha una pèssima comunicació dins de la organització com fora. • Desmotivació no tenen treball interessat sinó treballs molt rutinaris i sense motivació.
  • 17. • Poc recolzament entre els components del mateix equip. • No es valora el treball que fan els integrants del grup. • Dificultats de la relació dins l’equip, els membres del equip no estan il·lusionats i no tenen ganes de fer les coses, amb un ambient deteriorat.
  • 18. Factors que dificulten el treball en equip • Falta de temps. • Desconeixement de visió i missió. • Clima de treball insuficient. • Falta de lideratge. • Falta de reconeixement per el treball realitzat. • Fracàs.
  • 19. Problemes dels integrants del equip Negativisme Integrants desmotivats Resistencia al canvi Falta de participació
  • 20. Començament del treball No presionar als integrants del grup amb molta feina a realitzar. Ensenyar a treballar en equip. Donar temps
  • 21. Rols dins d’el equip  La persona positiva  El crític  El discutidor  El que molesta  El bocamoll  El llest  El quadriculat  El reservat  El graciós  L'organitzador  L’ incompetent
  • 22. Conclusions • El treball en equip es una oportunitat d’aprenentatge. • Les persones amb èxit saben treballar en equip. • El treball en equip facilita el desenvolupament i la evolució en la tasca.