Ola1001 F1 Organisasjon Og Ledelse – En Introduksjon Til Fagområde

Organisasjon og ledelse – en introduksjon til fagområdet OLA1001 F1 Høsten 2008 Torgeir Skyttermoen

Agenda -læringsmål

Hvordan skal vi studere organisasjoner?

Teorier, begreper, modeller

Perspektiver

Dagens pensum:

J&T kap.1

J&T (ac), kap.1

Hatch (K:3)

Morgan (K:4)

En organisasjon

” Ingen har noensinne sett en organisasjon”

Professor Evert Gummesson (2002)

Vi skal på elefantjakt The Blind Men and The Elephant John Godfrey Saxe (1816-1887)

Eksempler på organisasjoner

Organisasjon

- et sosialt system

som er bevisst konstruert

for å løse bestemte oppgaver

og realisere bestemte mål

(Etzioni, 1982)

Organisasjoner

” Organizational theory is not an easy sell”

Mary Jo Hatch (2006:3)

Hvorfor er det interessant, hva er det vi ønsker å oppnå?

Forstå

Forklare

Forbedre

Arkitektonisk disiplin

Economics Engineering Sociology Political Science Biology-Ecology Social Psychology Cultural Anthropology Folklore Studies Semiotics and Hermeneutics Linguistics Postmodern Architecture Poststructural Philosophy Literary Theory PREHISTORY 1900-1950’s MODERN 1960’s & 70’s SYMBOLIC- INTERPRETIVE 1980’s POSTMODERN 1990’s Smith (1776) Marx (1867) Durkheim(1893) Taylor (1911) Follett (1918) Fayol (1919) Weber (1924) Gulick (1937) Barnard (1938) Von Bertalanffy (1950) Trist & Bamforth (1951) Boulding (1956) March &Simon (1958) Emery (1960) Burns & Stalker (1961) Woodward (1965) Lawrence & Lorsch (1967) Thompson (1967) Schutz (1932) Whyte (1943) Selznick (1949) Goffman (1959) Gadamer (1960) Berger & Luckmann (1966) Weick (1969) Geertz (1973) Clifford & Marcus (1986) Saussure (1959) Foucault (1972) Bell (1973) Jencks (1977) Derrida (1978) Lyotard (1979) Rorty (1980) Lash & Urry (1987) Baudrillard (1988) Sources of inspiration for organization theory Cultural Studies

Hvordan studere organisasjoner?

Teorier

Begreper

Modeller

Perspektiver

Forskning – ingen arena for skråsikkerhet!

Tvilens metode

” Det eneste jeg er sikker på, er at jeg tviler på alt”

Rene Descartes, fransk filosof

Refleksjon er sentralt

Teori (Bygd på et utvalgt sett av begreper for å forsøke å forklare, forstå, kritisere interessefenomenet) Begrep (Kategorier for å sortere, organisere,lagre informasjon formet fra felles karakteristika av spesielle erfaringer) Interessefenomenet (Hva som skal forklares, forstått, kritisert eller skapt av teorien) Abstrahering Analyse og Assosiering

Teorier

Som en professor sa:

” Grunnen til at jeg kan være professor er at jeg kan si noe enkelt om noe som er meget komplisert”

Kan oppfattes som all eksisterende kunnskap innenfor det området vi arbeider

Gresk – ”theoria”: betraktning

Teorier

Teori og praksis

Folkelig: teorien gjort implisitt

Vitenskapelig: Det teoretiske perspektivet er (forsøkt) klargjort

Vi legger til grunn forskningsbaserte teorier om hvordan organisasjoner fungerer

Husk: Det finnes ikke en organisasjonsteori!! Det finnes mange – og ofte til dels motstridene

J&T: Sammenhengende kjeder om antakelser om

hvordan virkeligheten ser ut

hvordan den henger sammen

Teorier er metaforer Mannen Løven Inviterer oss til å se etter likheter men ignorer forskjeller Metaforer utvider forestillingsevnen på en måte som kan skape kraftfulle innsikter, men vi løper risikoen å bli brakt på avveie Mannen er en løve!

Begreper

Viktig for gjenkjennelse

Umiddelbare assosiasjoner som gir informasjon

Generaliserer kunnskap

Kommunisere til andre

Derfor er det også viktig at en er rimelig presis i begrepsbruken

Dette er noe en må trene på

Begreper/teoretisering + bred basis av personlig erfaring  Spesifikke situasjonsforståelser

Begreper (forts.)

Kan ses på som teorienes byggesteiner

Et begrep er meget kompakt

Vi fjerner detaljene ved spesifikke eksempler

Beskriver kun det essensielle ved fenomenet

Ribbet for all ikke-essensiell informasjon

Begreper (forts.)

Begreper er tomme kurver som skal fylles med erfaringer

Utfordring når vi møter nye begreper i akademia – begrepet er tomt

Vi må derfor samle inn spesifikke eksempler som passer inn i begrepet

Ved dette studiet skal vi møte andre personers begreper og deres generelle beskrivelser og definisjoner av interesseområder/fenomener

Deres (studentene) oppgave blir å fylle disse begrepene og gjøre dem til deres egne

Abstrahere Plant Reptile Fido Spot Dog Phydough Spought Cat Mammal Bird Animal All Living Things Abstract Concrete

Begreper og abstraksjonsprosessen

Hvorfor abstrahere?

Bedrer evnen til å bearbeide informasjon

Gjør det mulig å formidle kunnskap

Begrepet gir oss en enorm tankekraft

Men å anvende en teori som springer ut fra abstrakt tenkning, krever at en er i stand til å tilføye avgjørende detaljer

Bruken av teori er derfor en kreativ handling

Modeller

Et utsnitt av virkeligheten

hvor en forsøker å forenkle ellers komplekse forhold

F.eks: Plassering av ulike organisasjoner i forhold til hvor sterkt de påvirkes av tekniske og institusjonelle omgivelser Modeller er for vitenskapen det metaforer er for poesien. Gudmund Hernes

Teori, begreper og modeller Teoriplan Modellplan Dataplan Teorier Modeller Observasjoner Virkelighet

Ontologi og epistemologi

Ontologi

våre antagelser om virkeligheten

Epistemologi

hvordan kan vi vite at vi vet

Perspektiver

Perspektiver brukes i alle tilnærminger når en skal belyse et komplekst fenomen

Mange bruker flere perspektiver for å forklare fenomener

Eksempler på ulike perspektiver

Scott(3)

Rasjonell, Naturlig og Åpen

Hatch(3)

Moderne, Symbolsk-fortolkende, postmodernistisk

Bolman & Deal (4)

Strukturelt (fabrikken), Human Resource (familien), Politisk (jungelen), Symbolsk (tempel)

Morgan (8)

Maskin, Organisme, Hjerne, Kultur, Politiske systemer, Indre fengsler, Stadig omforming, som Instrumenter for herredømme

Metaforer ” de luxe”

Perspektiver og sammenheng mellom ulike trinn i undersøkelsesprosessen Perspektiver på organisasjoner Utvikling av en modell Undersøkelsesopplegg og de data vi får Analyse av data Forståelse av organisasjoner Problemstilling

Viktig å være nysgjerrig og kritisk