Libro Nuevas Tendencias Talento Humano. 2009

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Libro Nuevas Tendencias Talento Humano. 2009

  1. 1. Colección EOIEEempresasNuevas tendenciasen la retención y mejoradel talento profesionaly directivoConrado Castillo Serna
  2. 2. Colección EOIEEempresasNuevas tendenciasen la retención y mejoradel talento profesionaly directivoConrado Castillo Serna
  3. 3. © Fundación EOI, 2009COORDINACIÓN DE EDICIÓNÁrea de Conocimiento y Documentación EOIPROYECTO GRÁFICObase12 diseño y comunicación, s.l.ISBN978-84-936547-3-3DEPÓSITO LEGAL:M-?????-2009
  4. 4. ÍNDICEPRÓLOGO ................................................................................... | 7 |Capítulo IDESTACADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 11 |Capítulo IIINTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 15 |Capítulo IIILA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 21 |1. Qué es el talento y qué se entiende por Gestión del Talento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 27 |2. Por qué es necesaria la Gestión del Talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 29 |3. Qué valoran los empleados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 31 |4. Cómo retienen las empresas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 36 | 4.1. Medidas a priori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 36 | 4.2. Medidas a posteriori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 40 |5. Gestión del Talento por sectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 57 | 5.1. El sector TIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 57 | 5.2. El sector de servicios profesionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 62 | 5.3. El sector farmacéutico y de investigación científica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 64 |Capítulo IVMEJORES PRÁCTICAS .................................................................... | 73 |1. Mejores prácticas de empresas españolas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 74 | 1.1. Mercadona es el empleado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 74 | 1.2. Ferrovial y Prosegur, nuevas empresas que han optado por la universidad corporativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 76 | 1.3. Indra: Programas de Búsqueda Interna del Talento (BIT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 78 | 1.4. SM, difusión de valores, formación y conciliación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 80 |
  5. 5. 4 | ÍNDICE2. Mejores prácticas de empresas extranjeras ........................................ | 81 | 2.1. Ikea, la sencillez del talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 81 | 2.2. Starbucks, el empleado es socio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 83 | 2.3. Lilly, una fórmula de retención y mejora del talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 85 | 2.4. Google, la innovación y el talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 86 |Capítulo VNUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN DEL TALENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 89 |1. La actitud de la empresa española ante las iniciativas de retención y mejora del talento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 90 | 1.1. La inclinación de las empresas españolas hacia medidas de retención . . | 90 | 1.2. Las dotaciones presupuestarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 91 | 1.3. Los costes intrínsecos del abandono de puestos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 91 |2. El departamento de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 93 | 2.1. El outsourcing en el departamento de recursos humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . | 93 | 2.2. La presencia del departamento en la cúpula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 98 |3. Los estilos de retención. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 99 | 3.1. Cómo retener: los pactos de permanencia vs. medidas indirectas . . . . . . . | 99 | 3.2. Cuándo retener: antes o después de la incorporación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 101 | 3.3. Las acciones generales y específicas de retención y mejora . . . . . . . . . . . . . . | 102 |4. El desarrollo del empleado. La promoción interna en la formación . . . . . . . . . . . . | 106 | 4.1. Las universidades corporativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 106 | 4.2. Los programas de “referidos”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 109 | 4.3. Coaching y Mentoring ........................................................... | 109 |5. Otras tendencias alternativaspara la retención .................................... | 112 | 5.1. El spin-off empresarial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 112 | 5.2. La reubicación del talento: el Outplacement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 113 | 5.3. Las universidades como nido de talento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 114 | 5.4. El talento ya está online . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 115 |Capítulo VIRECOMENDACIONES PARA EL NUEVO CONTEXTOORGANIZACIONAL ESPAÑOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 117 |CONCLUSIONES FINALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 123 |REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 129 |Webs visitadas .............................................................................. | 131 |
  6. 6. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 5Anexo IINFORME METODOLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 135 |1. Objetivos y ejes del estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 136 |2. Procedimiento seguido en la recogida de la información y realización del estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 137 |3. Características de la muestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 140 |4. Criterios de categorización y cuantificación de las respuestas del cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 142 |Anexo IIFICHA TÉCNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 147 |
  7. 7. PRÓLOGO
  8. 8. 8 | PRÓLOGOEl tejido empresarial español, caracterizado por una alta participación de pequeñas ymedianas empresas, y con un alto potencial de empleabilidad, incluye en su agendaorganizacional la gestión de los recursos humanos y del talento que hay implícito enellos, constituyéndose estos en el principal valor de las empresas hoy en día.En este estudio realizado por EOI Escuela de Organización Industrial, se analiza la acti-tud de la empresa española hacia las medidas de gestión del talento, así como los esce-narios y las soluciones adoptadas en ese contexto en que las necesidades de conservardicho talento en las organizaciones son estratégicamente prioritarias. La gestión para laretención y mejora del talento profesional y directivo pasa por un exhaustivo análisis delas personas, sus habilidades, su pensamiento y su desenvoltura entre los grupos socia-les así como sus necesidades formativas.No obstante, a la hora de adoptar estrategias de gestión de personas, las empresasdeberán realizar, en un primer momento, un claro esfuerzo de reconocimiento detalladode su estructura organizacional. En este informe podrá encontrar un sencillo modelo deretención del talento; para cuya implantación, las empresas deberán ser conscientes, entreotras cosas, de la importancia de la formación y de la valoración del empleado, no sóloen el desarrollo de sus tareas sino en otros roles como su capacidad para la creación deequipos o el fomento del buen ambiente de trabajo.En relación a la idea del “talento” como activo objetivo de este estudio, se proporcionauna visión flexible del mismo, incluyendo facetas tanto emocionales como intelectuales ensu definición, así como el valor añadido que aportan las personas a sus resultados en eltrabajo y la posibilidad de desarrollarlo, mejorarlo y por tanto, retenerlo en las personasque lo comparten.Como ejercicio adicional a este informe, se incluye el análisis del importante valor apor-tado por las “mejores prácticas de retención basadas en la innovación” de las empresasque aplican medidas ya no sólo económicas sino de bienestar social en el entorno labo-ral y de servicios de valor añadido en la empresa, que hacen que el empleado adopteun, todavía frágil, “contrato psicológico-laboral”.El estudio, aunque centrado en el análisis de tres sectores muy relevantes de la econo-mía del país, proporciona una visión global de las medidas adoptadas en las empresas,centradas tanto en el ámbito monetario y socio-psicológico como en el formativo, apor-tando a su vez las tendencias de la empresa española en el panorama de la retención deltalento.Ante la escasez de ciertos perfiles tecnológicos, la retención del talento se convierte, actual-mente, en objetivo primordial para las empresas que mayor capital técnico utilizan, perohoy en día cualquier sector será susceptible de sufrir alta rotación sino se han implemen-tado políticas visibles de retención, individualizadas y enfocadas al bienestar y desarrollodel empleado, para quien la formación, el trato cercano y de reconocimiento, el sentimien-to de utilidad, la conciliación con la vida familiar y la retribución, se configuran como losvalores añadidos por los que ese empleado optará por permanecer, o no, en la empresa.En este libro se resumen las medidas que se llevan a cabo en las empresas, asociadas a
  9. 9. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 9las necesidades de los empleados y teniendo en cuenta sus circunstancias sociales y deotra índole (edad, género,...).El estudio que se presenta recopila por tanto una serie de recomendaciones orientativasen la gestión del talento que, combinadas con las nuevas tendencias identificadas, daránun fiel enfoque de la nueva visión del empleado como cliente interno y principal, y de sunueva forma de gestión.Aunque se podría realizar un ejercicio más profundo y extenso, con este trabajo, EOI Escue-la de Organización Industrial, pretende dar una visión teórico-práctica de la gestión depersonas en la empresa, profundizando en un análisis de la actitud de la misma y antelas medidas de gestión disponibles, diferenciando tres sectores concretos de amplio impac-to en la economía española actual: tecnologías de la información, investigación científi-co-farmacéutica y sector servicios. Alfonso González Hermoso de Mendoza Director General EOI Escuela de Organización Industrial
  10. 10. Capítulo IDESTACADOS
  11. 11. 12 | CAPÍTULO I. DESTACADOS· La gestión del talento determina la supervivencia de las organizaciones en una econo- mía global y deficitaria en oferta laboral técnica. La retención de los empleados debe ser una prioridad y debe llevarse a cabo desde el departamento de recursos humanos y desde la organización en general.· Las razones por las que el empleado decide permanecer en su empresa y no marchar- se a la competencia, son mayoritariamente factores psicológicos o de recompensa social, y son preferidos antes que las recompensas monetarias.· Las medidas que promueven la retención y mejora del talento pueden aplicarse antes de la contratación del empleado (por la imagen del empleador o la contratación de per- sonas de difícil inserción laboral) o pueden implantarse después de su incorporación (incentivos económicos, medidas de desarrollo del empleado y beneficios no moneta- rios).· Los tres sectores del estudio (TIC, Servicios Profesionales y Farmacéutico e Investiga- ción Científica), dirigen los esfuerzos de retención hacia incentivos económicos en pri- mer lugar, seguido de las medidas de desarrollo del empleado y, en última posición, los beneficios sociales.· Las prácticas que en la actualidad se consolidan como las más utilizadas en el campo de la retención del talento, son aquellas que implican medidas monetarias; pero las prác- ticas que se afianzan como las más eficaces, abarcan las de desarrollo profesional y emo- cional del empleado.· Aunque, según las predicciones, las dotaciones presupuestarias tienden a estancarse en los dos próximos años, de entre las empresas que piensan que las dotaciones aumen- tarían, el sector que mayores esfuerzos de retención pretende realizar, en un plazo no lejano, es el de servicios, seguido del farmacéutico y el sector TIC.· De acuerdo con la clasificación propuesta en el modelo de empresas que realizan esfuer- zos de retención, los tres sectores se encuentran en el nivel 21 o sector de empresas “orientadas” hacia las mejores prácticas de retención y mejora del talento.· De modo general, los tres sectores muestran una tendencia cortoplacista en la for- mación y no piensan crear centros propios para tal efecto; no aplican medidas a prio- ri o previas a la incorporación del empleado, (exceptuando la imagen de empleador); adoptan una comunicación multicanal; dirigen las relaciones jefe-empleado; revisan medidas y recopilan información sobre empleados anualmente. El outsourcing no se considera una opción actual, el departamento de recursos humanos está presente en la cúpula y las empresas llevan aplicando medidas de retención desde la fundación de la empresa.1. Dichos niveles corresponden a los desprendidos del modelo diseñado para este estudio y que se deta-llan en el Informe Metodológico del mismo.
  12. 12. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 13· Según la encuesta, el sector TIC destaca en sus buenas prácticas en el ámbito de las políticas de recopilación de información sobre empleados, la alta periodicidad de recogida de información sobre ellos y el alto porcentaje de empleados objeto de retención.· El sector de Farmacia e Investigación Científica por su parte, destaca en cuanto a la presencia del departamento de recursos humanos en la cúpula directiva; es el sector que mayor uso de medidas de retención a priori y beneficios sociales aplica, y lleva a cabo un tipo de comunicación eficiente a través de canales naturales de comunicación.· El sector de Servicios Profesionales destaca por mejores prácticas en la valoración de las capacidades personales del empleado por encima de las técnicas, la visión de for- mación a largo plazo, la comunicación multicanal, la revisión de las medidas de reten- ción y el optimismo en la previsión de presupuestos para la retención y mejora del talento.
  13. 13. Capítulo IIINTRODUCCIÓN
  14. 14. 16 | CAPÍTULO II. INTRODUCCIÓNLos cambios ocurridos en el entorno empresarial de los últimos años, han provocado ungiro en la forma en que las compañías contemplan los recursos humanos. Dicho depar-tamento, ya no sólo centra sus actividades en el pago de nóminas o la selección de per-sonal, sino que, hoy más que nunca, la nueva preocupación de las empresas se centra enla gestión de sus activos más valiosos: los trabajadores. El conocimiento que éstosposeen, constituye el activo más difícil de gestionar y retener. Desde este momento, sercapaces de motivar a un colectivo de empleados es un aspecto estratégico de gran impor-tancia, además de ser la forma más eficiente de tratar de retener el talento y de alcanzarlos objetivos de la empresa.De acuerdo con la consultora Accenture, los activos intangibles representaban en los añosochenta el 20% del valor de una empresa entre las compañías S&P 500 (las principalesempresas con cotización en la bolsa de Wall Street). Pues bien, ese 20% ha crecido has-ta alcanzar hoy un 70%. De esta forma se resalta la importancia de la gestión de los emplea-dos en la sociedad del conocimiento y de la inversión en la conservación y mejora del talen-to de los mismos.El objetivo principal de este estudio es descubrir las nuevas tendencias y mejores prác-ticas en la retención y mejora del talento profesional y directivo y para ello se realizóuna encuesta enfocada mayormente en uno de los dos sub-objetivos del informe: cono-cer las intenciones de las empresas españolas y multinacionales en España en materiade retención y mejora del talento2, es decir, descubrir la predisposición de las organiza-ciones a adoptar mayores y mejores políticas de gestión del talento que les ayuden amantener su competitividad, dentro de un entorno empresarial cambiante y de nuevastendencias organizacionales.Como segundo objetivo, el estudio trata de analizar la nueva realidad empresarial en mate-ria de personas, así como debatir las fórmulas y políticas que las compañías españolasestán aplicando para motivar a sus empleados. Con este objetivo se han incluido las mejo-res prácticas de empresas nacionales e internacionales.Es asimismo destacable el nuevo papel del director de recursos humanos, quien debeintegrarse indiscutiblemente en el comité de dirección de la empresa, responsabilizán-dose de que la estrategia del departamento se mantenga alineada con la estrategia glo-bal de la misma y viceversa.Los aspectos mencionados (el papel del departamento, la inversión y la conservacióndel talento y su alineación con la estrategia global) ayudarán, por tanto, a mejorar lagestión del talento en las empresas, ya que una estrategia definida y eficientemente difun-dida entre los empleados, propiciará un clima de confianza y de intereses alineados, conel consecuente clima de satisfacción entre los trabajadores. Un ejemplo de este tipo deempresas es Microsoft cuya jerarquía, no es un principio a tener en cuenta a la hora deimpulsar una iniciativa desde un bajo nivel de mando: cierta estrategia de la organiza-ción, un plan de marketing para un producto o la definición de un nuevo servicio al clien-2. En el Informe metodológico anexo se detalla más información acerca de la encuesta realizada.
  15. 15. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 17te o al empleado, son ideas perfectamente aceptadas y tomadas en consideración, ya quese cree que los trabajadores más brillantes no sólo se encuentran en la cúpula directivade una organización sino que se hallan en cualquier parte, sabiendo que, a mayor parti-cipación de los trabajadores en la empresa, mayores y más fiables son las fuentes de infor-mación del mercado en caso de que éste muestre indicios de cambio o nuevas tenden-cias de consumo.Existen numerosas técnicas de retención (personales y no personales), muy extendidasentre las empresas, que tratan de motivar a los trabajadores para incentivar su satisfacciónen las organizaciones. Al contrario de lo que se podría pensar, la fidelización del empleadoya no sólo se consigue con salarios altos, recompensas monetarias o premios en metálico, eldinero ya no es el único elemento de motivación. Las pretensiones van más allá y eso las empre-sas lo saben, por eso ponen en marcha nuevos valores corporativos; beneficios no moneta-rios de todo tipo que construyen una “identidad de empresa”, o como se ha definido recien-temente: “una propuesta de valor para el empleado”, con la que los trabajadores conectan,de la que no se quieren desprender y que robustecen la permanencia de los mejores.Es de vital importancia que el departamento de recursos humanos y el resto de la orga-nización, no olvide que los profesionales, si deciden abandonar la empresa, se llevanconsigo una cantidad enorme de conocimiento, difícil o imposible de monetizar y de “alma-cenar” en la empresa. Es por esto que, sobre todo en empresas de servicios, debe apli-carse en la empresa una cultura de “el empleado es lo primero” y tratar de incentivar supermanencia con planes de inversión que incluyan beneficios sociales, revisiones salaria-les, reducciones de jornada o planes de carrera entre otras muchas acciones de reten-ción, para garantizar, o al menos asegurar, la permanencia en el medio-largo plazo. En esteestudio, se detallará cómo retienen las empresas, qué valoran los empleados de susorganizaciones y en general, las nuevas tendencias de retención del talento.Sin embargo, el departamento de recursos humanos no es quien trata directamente, día adía, con los empleados y, por eso, no es el único responsable de la gestión del talento enuna organización. Los jefes, los gerentes, los supervisores y todas las personas con cargosde responsabilidad, tienen también atribuida la misión de la gestión del talento, por ser ellosquienes “conviven”, de forma continua y directa, con los trabajadores de la empresa.La retención del talento surge de la necesidad de las empresas de mantener sus activosmás valiosos, pero esa no es la única motivación; los empleados que “se quedan” tam-bién sufren las consecuencias de la rotación externa: desmotivación de la plantilla, des-estructuración de los planes de trabajo, deficiencias en el producto y los servicios alcliente, entre otras “secuelas”. Por ello, la aplicación de medidas de retención resurge comotarea imprescindible dentro de los recursos humanos.Esta pérdida de talento tiene un coste muy alto para las empresas. Según un estudio deHay Group, el coste de rotación oscila entre el 50% y el 150% del salario bruto anual delempleado, dependiendo del sector y del puesto3.3. http://www.xornal.com/article.php?sid=20080104195848
  16. 16. 18 | CAPÍTULO II. INTRODUCCIÓNEn cualquier caso, la retención del talento nace en un momento en que la cultura corporati-va del “ha permanecido en la misma empresa toda la vida”alcanza su extinción. Hoy en día yde modo general, los trabajadores no planean estar más de dos años como término medio,en la misma compañía. Por ello las empresas deben emplearse a fondo a la hora de predecirlos posibles abandonos y aplicar medidas “disuasorias” que les hagan cambiar de opinión.Muchos sectores en España se enfrentan al desafío de la escasez de talento. Recientesestudios revelan que, para el 92% de las empresas españolas, la pérdida de talento esuna preocupación de primer orden, pero pocas son las que conocen las principales cau-sas de esa rotación. Por otro lado, y según la Décimo Primera Encuesta Global Anual deCEOs 2008, llevada a cabo por PriceWaterHouseCoopers, el 85% de los directivos de todoel mundo creen que atraer y retener a las personas con talento será el mayor reto de lospróximos 5 años. En esta misma encuesta, se muestra también que los directivos, estánpreocupados por la dificultad de encontrar a las personas con la combinación adecuadaentre habilidades técnicas y comerciales.Los sectores que mayores problemas arrastran en retención del talento, son los que implicancomplejos conocimientos sobre tecnología y ciencia, y que más personal técnico y cualifica-do demandan. La dificultad de encontrar talento recae en las profesiones pertenecientes a sec-tores como el de desarrollo de software, telecomunicaciones, farmacéutico, sanitario, maqui-naria industrial, biólogos, producción audiovisual y responsables de centros de excelencia y deI+D+i4. Asimismo, el sector de la investigación científica sufre también las consecuencias dela “fuga de cerebros” hacia países donde los salarios superan los españoles.Este estudio se enfoca hacia los sectores cuyo motor de avance recae directamente enlos conocimientos de los empleados, su esfuerzo y dedicación y sobre todo su propia auto-ría, que no necesariamente son los que tradicionalmente se consideran más afectados porel abandono de puestos o la baja oferta. El sector de Tecnologías de la Información y Comu-nicaciones (TIC), el de Servicios Profesionales y el de Investigación Científica y Farmacia,son el núcleo de esta publicación, de tal forma que, la encuesta elaborada ad hoc, secentró en empresas de dichos sectores.Este estudio recoge las tendencias tradicionales de la gestión del talento y proponealgunas nuevas que ayudarán al lector a entender que la guerra por el talento supera inclu-so las fronteras de la organización.Finalmente, se han recogido referencias prácticas tanto nacionales como internaciona-les, que ayudarán a construir un modelo realista de gestión del talento, el cual no pre-tende ser ni absoluto ni universal, sino que conforma una serie de recomendaciones o líneasgenerales de actuación, que las empresas deberán tener en cuenta si quieren gestionarbien su talento5.4. http://blog.josepruano.com/2006/12/captar-y-retener-el-talento.html5. Estas notas metodológicas se incluyen también en el Informe Metodológico preparado para este estu-dio. Se han decidido incluir al comienzo, para poner al lector en una situación clarificante de lo que va aencontrar en la publicación.
  17. 17. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 19Aunque el informe recoge empresas de referencia internacional, el estudio se centra endescribir un objetivo enmarcado en el tejido empresarial español, sin ignorar a las empre-sas que son multinacionales, pero tienen sede en España. Es decir, se utilizarán ejemplostanto españoles como extranjeros, pero la encuesta, sus resultados y las recomendacio-nes, se enmarcan geográficamente, dentro del territorio español y de las empresas queexisten en España, aunque su capital sea extranjero.Dentro del apartado de dichas recomendaciones, no se ha distinguido entre sectores, porconsiderarse estos en situaciones cambiantes y dependientes en gran medida del capi-tal humano con que cuenta cada sector.
  18. 18. Capítulo IIILA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑA
  19. 19. 22 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAEn España, la cultura de la gestión del talento llega con cierto retraso. El papel de los depar-tamentos de recursos humanos está cambiando, pero estos siguen estando a la cola delas preocupaciones de las empresas, que cada vez dan menos importancia a los recur-sos humanos en la planificación de su estrategia. Así se desprende del Informe Cran-field-ESADE 2006, realizado a partir de una encuesta a responsables de recursos huma-nos de empresas españolas y que se centra en la gestión estratégica del capital intelectualde las organizaciones.Es conveniente que los directores de recursos humanos tengan un doble valor. Por un ladodeben contar con un completo conocimiento del negocio de la organización y no sola-mente con excelentes nociones en la gestión de personas. Una combinación equilibrada,llevará a la empresa a gestar una plantilla que mira hacia los mismos objetivos que la orga-nización. De este modo su peso en la empresa seguirá creciendo, así como su implica-ción en las decisiones estratégicas.Por otro lado, y como segunda capacidad, es necesario que los directores de recursos huma-nos alcancen presencia permanente en las cabezas organizacionales, en las que se trabajetomando decisiones conjuntas, tanto estratégicas como operativas, y que también cuentencon la opinión de estos mandos en materia de proyectos, procesos o decisiones de inversión.Y es que, de cara a la cúpula directiva de las empresas, nadie mejor que los propios depar-tamentos de recursos humanos para conocer la plantilla con la que se cuenta.Ciertos proyectos requerirán habilidades que pueden o no encontrarse dentro de las filasde la organización, y eso lo conocen y lo estudian los propios departamentos; la necesi-dad de un perfil determinado en la plantilla requerirá formación o en su caso, un procesode selección específico. Asimismo, las necesidades de formación ante los objetivos futu-ros de la organización deben ser comunicadas a la cúpula directiva, quien debe conoceren todo momento el tipo de profesionales con los que cuenta. Del mismo modo, el depar-tamento debe estar informado permanentemente de los proyectos futuros de la empresapara saber en todo momento si es necesario reclutar empleados de un nuevo perfil, for-mar a los que ya están dentro, redirigir objetivos o reestructurar equipos de trabajo.Asimismo, el papel del departamento de recursos humanos debe renovarse y tomarprotagonismo; en la época de cambios que se da en la actualidad, es una buena oportu-nidad para hacerlo, ya que dentro de la compañía se necesita una figura profesional queasesore, coordine y lidere el cambio permanente del que se es testigo.En el contexto empresarial español la mayoría de las empresas son medianas o peque-ñas. A su difícil entorno de subsistencia hay que añadirle la dificultad de retener, captar ydesarrollar el talento en empresas que son demasiado pequeñas o demasiado pococompetitivas como para ofrecer una carrera de “renombre” a los empleados o un paque-te de incentivos atractivo. Además, los recursos económicos con los que cuentan son limi-tados para poder competir en este área, ya que el círculo financiero se limita a la familiao a un presupuesto limitado por las entidades de crédito.Según un responsable de recursos humanos de Randstad, “España es un país donde lapequeña y mediana empresa genera mucho más empleo que la grande y, sin embargo,
  20. 20. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 23la gestión de los recursos humanos en esas Pymes está menos desarrollada.” Esta situa-ción supone un reto para la empresa española.Por otro lado, las Pymes sufren una alta rotación de personal, ya que las limitadas posi-bilidades de desarrollo profesional de su plantilla les incita a abandonar para crear ellosmismos sus propios negocios. Una de las soluciones que se proponen en este estudio, anteel abandono de un empleado que quiere comenzar su propio proyecto, es el spin-off empre-sarial, de tal forma que se inicie una relación de otro tipo, ya sea comercial o asociativa,que mantenga el talento implícito del empleado.En el año 2008, debido a la crisis global, los despidos, EREs y medidas similares, se pre-sentan como única solución a la situación actual; sin embargo, en este estudio se pre-sentan algunas alternativas, como son la reubicación o el reciclaje de conocimientos comoposibles soluciones alternativas al despido. Pero no son las únicas. Hoy en día las empre-sas se las ingenian para no tener que despedir a sus empleados y les proponen sufragarla crisis con sacrificios personales, renunciando a sus propias pagas navideñas u optan-do por tomarse días libres sin sueldo.La compañía estadounidense Dell, se planteó el despido de casi 9.000 trabajadores en2008, estudió congelar las contrataciones y ofrecer bajas incentivadas y días libres sinsueldo, según The Wall Street Journal. El resto de medidas incluían, entre otras, recurrirmenos al personal contratado, recortar los gastos de viajes y establecer nuevas priorida-des entre sus proyectos; dichas medidas ayudarían a la compañía a preservar su imageny a mantener a sus empleados dentro de la plantilla, aun sufriendo las consecuencias dela crisis de primera mano.Un caso similar es el de Fagor en España. En esta empresa se estudia la posibilidad de quelos socios renuncien a la paga de Navidad, para financiar parte del coste de las 128 prejubi-laciones previstas. Las prejubilaciones de esta firma, se enmarcan dentro del grupo de 150empleados que Fagor prevé jubilar o reubicar en otras empresas del grupo6. La reubica-ción de empleados será otra de las formas de retención y mejora del talento que se anali-zará en este estudio en el apartado 5.2 “La reubicación del talento: el Outplacement”.La crisis económica y financiera que sufren las economías mundiales, incita a muchasempresas a acudir al despido como solución cortoplacista para reducir costes. Pero el des-pido sólo será un “parche” para los futuros problemas de las empresas. Las soluciones ala crisis pasan por tomar decisiones globales, estratégicas y a largo plazo. Está demos-trado que las empresas que mantienen a la mayor parte del personal, evitando el despi-do como solución, tienden a buscar soluciones alternativas más innovadoras que, inclu-so, les hace obtener un mayor rendimiento.La gestión del talento en España se enfrenta también a los retos de la diversidad. Lacomposición demográfica del colectivo laboral es y será muy distinta al de hace una déca-6. http://www.equiposytalento.com/noticias/2008/11/05/las-empresas-intentan-que-sus-empleados-sufra-guen-la-crisis.
  21. 21. 24 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAda. España tiene una población envejecida y también lo son sus trabajadores, ademásde existir, cada vez más, diferentes grupos étnicos, nacionalidades y mayor proporciónfemenina en las plantillas.La gestión del talento no ha de limitarse a los trabajadores más brillantes ni debe darlesun protagonismo desmesurado. El ambiente de trabajo de un conjunto de personasmultidisciplinar y con ambiciones, objetivos y conocimientos distintos, conecta entre sí,contagia al resto y deriva en los mayores éxitos, debido a su coordinación, complemen-tación y trabajo en equipo.En relación a los empleados y según el Tercer Informe Randstad sobre Conciliación de lavida laboral y familiar, las políticas de conciliación en España no responden a las necesi-dades y deseos de los españoles, y manifiesta que “la realidad de la sociedad va muy pordelante de las regulaciones laborales que se contemplan en convenios y normativas”.Según dicha encuesta, los empleados españoles tampoco se muestran como trabajado-res modélicos en la empresa, ya que suspenden en la implicación en los proyectos, la comu-nicación interna y la conciliación, configurándose como asignaturas pendientes en los quela empresa española ya trabaja.Con el objetivo de conocer de primera mano la situación española de la gestión deltalento, se realizó en noviembre de 2008 una encuesta a directores de recursos huma-nos de 77 empresas y multinacionales en España, de tres sectores diferentes: Tecnolo-gías de la Información y las Comunicaciones (en adelante “TIC”), Servicios Profesionalese Investigación Científica y Farmacia. Gráfico 1 % de empresas que destinan acciones de retención por tipo de cargo y sector 100 92,6 83,3 83,3 80,8 80 75 77,8 70,4 61,5 60 57,7% 40 20 16 16 0 TIC SSPP F&Invest Ejecutivos Mandos medios Personas de alto potencialFuente: Encuesta EOI, “Retención y mejora del talento profesional y directivo”, 2008
  22. 22. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 25La encuesta promovida por la EOI, mostró que, los tres sectores objeto del estudio,revelan gran atención por los trabajadores de alto potencial, lo cual puede hacer pensarque no necesariamente estos trabajadores deberán ser empleados de las altas esferas,los mandos medios o los más brillantes de la plantilla. El gráfico posterior muestra que laatención se ve localizada en este colectivo y, en mayor medida, entre las empresas del sec-tor de servicios, para el que la diferencia entre el porcentaje más alto de empresas quedestinan esfuerzos de retención y el valor más bajo supera los 20 puntos, por delantedel sector farmacéutico con una diferencia similar. Sin embargo, cuando se trata demandos medios la atención disminuye en este mismo sector (SSPP), en relación con losotros dos sectores.Dicha encuesta revela también la valoración personal que los directores de recursos huma-nos de las empresas españolas tienen sobre sus políticas o medidas de retención. El sec-tor TIC, de entre los tres que se tratan en este estudio, es el menos satisfecho con suspolíticas, ya que un 62,5% de las empresas se encuentran “algo satisfechas”, en contra-posición con el 50% de las del sector servicios que se encuentran “bastante satisfechas”y el 33,3% del farmacéutico que se considera también “bastante satisfecho”. El sectorTIC, aunque se ve apremiado por ese 62,5% de “baja satisfacción”, se encuentra muy a laaltura del de servicios en el nivel de “muy satisfecho”, lo que le otorga cierto grado dealivio en la percepción de efectividad de las medidas (16,7% del sector TIC y 19,2% delde servicios). Gráfico 2 Valoración por sectores de la efectividad de las medidas de retención aplicadas hasta el momento en una escala de 1-10 (%) 100 8,3 7,7 7,4 16,7 19,2 80 4,2 33,3 60 50,0 40 62,5 37,0 20 7,7 7,7 22,2 8,4 3,8 0 3,8 TIC SSPP F&Invest Ns/Nc Neutro (5-6) Muy satisfecho (9) Poco satisfecho (3) Bastante satisfecho (8) Nada satisfecho (1) Algo satisfecho (7)Fuente: Encuesta EOI, “Retención y mejora del talento profesional y directivo”, 2008
  23. 23. 26 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAPara tener una visión retrospectiva de estos sectores españoles, el gráfico posterior mues-tra el tiempo que llevan aplicando medidas de retención y mejora del talento, ignorandolos incentivos monetarios. Gráfico 3 Tiempo que las empresas llevan aplicando medidas de retención y mejora del talento (sin incluir incentivos económicos) por sector (%) 100 11,5 7,4 25,0 80 34,6 40,7 60 37,5 3,8 7,6 7,4 40 7,6 7,4 16,7 7,7 25,9 20 4,2 26,8 16,7 11,1 0 TIC SSPP F&Invest Ns/Nc Desde hace 10 años Desde la fundación de la empresa Desde hace 5 a 8 años No se realizan Desde hace 1 a 4 años Desde hace 15 añosFuente: Encuesta EOI, “Retención y mejora del talento profesional y directivo”, 2008El gráfico muestra que, en los tres sectores, predominan las empresas cuyas medidas deretención y mejora, se llevan aplicando desde la fundación de la empresa. De forma par-ticular, el sector farmacéutico ha sufrido un cierto retraso en la adopción de medidas, yaque un porcentaje amplio (25,9%), adoptó medidas en los últimos 8 años. Este fenóme-no puede explicarse por la elevación en el número de nuevas empresas creadas en lostiempos boyantes de la última década, o a la baja concienciación, hace unos años, de laimportancia de las medidas de retención, en un sector cuya masa laboral se encuentraprácticamente expatriada. El sector servicios por su parte también ha sufrido un retraso,pues un 26,8% de las empresas, adoptaron medidas en los últimos 4 años.De modo general e introductorio, según la encuesta lanzada para este estudio, las empre-sas españolas, a nivel agregado y sin distinción de sector, se sitúan en un 50,6% de loscasos en el nivel 2, o de empresa orientada, y en los niveles 1 y 3, o formal e integrada,respectivamente, en un 24,7% de ambos. Esto significa que las empresas españolas nohan alcanzado todavía las mejores prácticas de retención y mejora del talento, pero seencuentran encaminadas a ello.
  24. 24. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 27Se destaca el sector servicios y el farmacéutico como los que más se acercan al modeloideal7 (nivel 3) o de empresa “integrada”. El sector TIC sería el más alejado del mismo. Tabla 1 Comparación por Niveles de Acercamiento al Modelo IdealSituación ideal Situación sector TIC Situación sector SS PP Situación sector F&Invest 3 nivel 2 (50%) nivel 2 (46,2%) nivel 2 (55,6%) 2 nivel 1 (33,3%) nivel 3 (30,8%) nivel 3 (25,9%) 1 nivel 3 (16,7%) nivel 1 (23,1%) nivel 1 (18,5%)Fuente: Encuesta EOI, “Retención y mejora del talento profesional y directivo”, 2008A lo largo del informe se retomarán los resultados de la encuesta en aras a reflejar lateoría a partir de la realidad empresarial española.1. QUÉ ES EL TALENTO Y QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN DEL TALENTOLas empresas de cualquier índole, ya sean no lucrativas, del sector público o del sectorprivado, están compuestas por activos que les permiten llevar a cabo su actividad prin-cipal. Esos activos se componen de los recursos tangibles o monetizables y los recursosintangibles. Dentro de los últimos se encuentran los recursos humanos o de capital inte-lectual, es decir, las personas que trabajan dentro de una organización y cuyo conoci-miento y experiencia se presupone imprescindible para implementar los recursos conlos que cuenta la organización, para así transformarlos en capacidades. Además, estosrecursos son incontables a la hora de registrar su valor y no apropiables, pues la empre-sa u organización a la que pertenecen no es dueña en exclusiva de su potencial en un perio-do indefinido.El talento responde a multitud de definiciones. En el sentido más práctico, el talento esun recurso escaso localizado en las personas que cuentan con la capacidad de obtenerresultados que den valor a la empresa en un determinado entorno, ya que cuentan conun conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizaruna tarea determinada de forma exitosa.Otros autores dan una definición matemática de lo que es el talento, presentando la fórmu-la como la suma del capital intelectual, más el emocional; aportando ambos, en su conjun-7. Formado por factores de acciones de retención generales y específicas y el factor de evolución de pre-supuesto para medidas (Consultar Informe Metodológico donde se detalla el desarrollo del modelo).
  25. 25. 28 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAto, un valor añadido a la organización. Por tanto los componentes del talento son muchos:las experiencias, el aprendizaje, la capacidad de adaptación, el liderazgo, la proactividad,los conocimientos, las habilidades y competencias, la motivación, los intereses vocaciona-les, las aptitudes personales y sociales, las actitudes, las potencialidades, la salud, etc. Setrata de un compendio de factores psicosociales que, en su justa alineación con las expec-tativas de la empresa, confluirán en prácticas de éxito dentro de la organización.Es necesario aclarar que el talento, no es necesariamente ni de forma aislada, la inteli-gencia, los títulos académicos, ni el tener una capacidad o característica concreta; es, ensu conjunto, la capacidad de una persona de añadir valor a su organización.Otra definición a este respecto es la de David Ulrico, que de nuevo muestra una fórmulamatemática, menos cargada de factores intelectuales y más empeñada en aquellos psi-cológicos o emocionales: Sensibilidad + capacidad x compromisoComo se desprende de esta fórmula, el factor multiplicativo es aquel que requiere un mayoresfuerzo. El compromiso sólo se construye motivando, y de la motivación es responsa-ble la adecuada gestión del talento, aunque este punto será desarrollado más adelante. Gráfico 4 La pirámide del talento TALENTO Capaciedades + Compromiso + Acción + Resultados CONOCIMIENTO INFORMACIÓN Conjunto de datos estructurales DATOSFuente: Jericó, 2001El contexto competitivo en el que se ven envueltas las empresas, hace necesario conocer, coor-dinar y en definitiva saber explotar los activos que las componen, es decir las personas, queson quienes aprenden, innovan y realizan esfuerzos en pro de los objetivos de la organiza-
  26. 26. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 29ción. Los entornos donde se favorece la potenciación del talento, conseguirán un alto valorañadido para la organización y, si se gestiona adecuadamente, una ventaja competitiva.La empresa que ha logrado almacenar un capital humano de calidad, diferenciado yescaso, de habilidades específicas muy demandadas y en cuya formación ha invertidodinero y tiempo, debe hacer un esfuerzo adicional en la retención del mismo y para ello,debe llevar a cabo una adecuada gestión del talento que implicará el diseño de unaestrategia de medidas acorde con la global de la organización y que se detallará, comosugerencias y recomendaciones generales, a lo largo de este estudio.La gestión del talento no responde a intereses cortoplacistas de la empresa, sino que seconsidera un proceso continuado en el tiempo, ya que es parte clave de la estrategiacorporativa de la empresa. La gestión del talento, además, debe procurar ser lo másindividualizada posible, pues cada empleado es distinto y sus necesidades también.La gestión del talento también implica saber aprovechar las virtudes y potencialidadesindividuales de los empleados de una organización y saber transmitirlas al resto delcolectivo8.Es responsabilidad de la organización, y no únicamente del departamento de recursoshumanos, gestionar el talento que posee, llegando, no sólo a los niveles de mando o losdirectivos, sino alcanzando los niveles inferiores de la organización.La gestión del talento implica la captación, desarrollo, retención, mejora y transmisión deltalento tanto directivo y operativo en el nivel tecnocrático, como en el intermedio, destaff de apoyo y operativo.2. POR QUÉ ES NECESARIA LA GESTIÓN DEL TALENTO“Hoy en día, el talento intrínseco del personal de una empresa es el valor diferencial porexcelencia y la competitividad de las empresas va a estar directamente relacionada conla capacidad que éstas tengan para atraer, retener y desarrollar talento”9.El talento es escaso y por ello el grado de lealtad hacia la empresa disminuye cada vezmás. Según un informe de la Society for Human Research Management, el 83% de lostrabajadores consultados se mostraba en todo momento abierto a considerar cambiarde empresa en un futuro próximo. Además, está el factor demográfico del envejecimien-to; en las sociedades más ancianas de Europa, EE.UU. y Japón, el “talento joven” será cadavez más escaso y valioso, sobre todo si se compara con el que se obtuvo tras la genera-ción del baby-boom10.8. Definición de Mateo Borrás de la empresa Randstad, 20079. Director General del IUP, Carlos Arroyo. 200210. Revista “Tendencias”, de Randstad. Abril de 2007
  27. 27. 30 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑALa formación de los empleados y su conocimiento tácito o know how, su experienciaacumulada y sus habilidades poco comunes, conllevan altas inversiones por parte de laempresa, que no puede dejar de controlar; el capital humano es un activo que no permi-te almacenamiento y por ello es necesario retenerlo en la medida que sea posible. La reten-ción es crítica, en momentos en que la incertidumbre que rodea el mundo empresarialhace necesaria la seguridad de contar con los mejores profesionales. Además, en ciertossectores como el tecnológico, la demanda de empleados es superior a la oferta, por loque es el trabajador quien controla a la empresa y no la empresa al trabajador.Los costes implícitos que conllevan el abandono de puestos son cuestiones que pocasempresas conocen, y son pocas también las empresas que realizan esfuerzos en el cál-culo de esos costes, ya que muchas los consideran costes irrecuperables.El talento debe retenerse y potenciarse porque el conocimiento queda obsoleto si nose actualiza. En un mundo global donde la tecnología y las nuevas tendencias cambianlos procesos, renuevan las estrategias o rediseñan modelos de negocio, es necesariocontar con una plantilla flexible al cambio y con la capacidad adecuada para afrontar lasnuevas circunstancias. Es por esto que, el director de recursos humanos de una empresaactual, debe estar muy atento a los conocimientos que necesita su empresa, a los talen-tos con los que cuenta para satisfacer esas necesidades y a cómo mantener esos cono-cimientos “a la última”, antes de dejar de ser competitivos.Para ello las empresas se han renovado hacia una nueva cultura empresarial que con-templa retos empresariales cambiantes, ambición profesional, el trabajo por proyectos yla incertidumbre, el clima laboral distendido, la flexibilidad horaria, la orientación de laspolíticas hacia las personas y no hacia los productos, la migración hacia nuevas vanguar-dias de conocimiento o las necesidades de formación y de reconocimiento.La gestión del talento es necesaria porque las generaciones han cambiado. La poblaciónanciana supera ya en número a los jóvenes de la UE, y, según el estudio “Futuros Posi-bles 2020”, de Hay Group y APD 2008, España será en 2040 el país más viejo del mun-do, con la mitad de la población por encima de los 55 años. En cuanto a EE.UU., y dandoun ejemplo numérico muy revelador, según las previsiones, 75 millones de empleados enUSA se jubilarán en 10 años, y sólo habrá 45 millones para reemplazarlos. Por eso, lasempresas deberán configurar un nuevo escenario de trabajo en que se deberá encontrarun equilibrio fundamental de optimización de lo mejor de cada generación: “el entusias-mo del joven y la serenidad y experiencia del mayor”11.Las empresas tendrán que ingeniárselas para conservar el talento de la experiencia. Es elcaso de la empresa estadounidense Aerospace Corp, que tiene un programa de «jubila-ción casual», que permite a empleados de más de 55 años jubilarse y seguir trabajandoun máximo de 1.000 horas al año en proyectos esporádicos con su nivel salarial anterior.El 80% de los empleados que se jubilan optan por esta fórmula12.11. Enrique Arce, autor del libro “El mayor activo”12. http://www.europapress.es/nacional/noticia-espana-sera-2040-pais-mas-viejo-mundo-mitad-poblacion-mas-55-anos-estudio-20080925120402.html
  28. 28. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 31La baja natalidad española durante la década de los 90 hace que, actualmente, la oferta delcolectivo laboral se haya estrechado y la sociedad se encuentre ante una masa laboral cuya pro-porción de mayores de 45, es elevada. Por eso, las empresas deben olvidar las creencias quediscriminan a los más mayores, por cuestiones de obsolescencia de conocimientos o rigidezlaboral. Deben buscarse oportunidades dentro de este colectivo que será el de mayor peso den-tro de pocos años: la ventaja de la diversidad, trae consigo el valor añadido del aprendizajemutuo y la transferencia de las competencias de los mayores a los jóvenes y viceversa.Entre las técnicas de gestión que aplican las empresas para facilitar el trabajo del colec-tivo “mayor” se encuentran, el rediseño de las tareas o los puestos de trabajo adaptadosa la salud y habilidades de los candidatos o la flexibilidad de horario, a la vez que sefavorecen los entornos estables.El problema de la retención del talento atiende a otro reto mayor que ya no sólo con-cierne al cómo retener el talento sino el cómo los empleados que lo tienen lo compar-ten. Muchos de los trabajadores experimentados en sus empresas ven amenazadas suscarreras profesionales, o su continuidad en la empresa debido a la incorporación de nue-vos jóvenes talentos, por lo que se niegan en parte a transferir su valioso conocimiento aaquellos que les pueden quitar el puesto. Uno de los retos de la gestión del talento es,como ya se dijo en el primer apartado de este capítulo, su transferencia.3. QUÉ VALORAN LOS EMPLEADOSAntes de dar a conocer estos “valores empresariales”, se debe hacer una diferenciaciónclara entre las categorías de empleados con los que se cuenta dentro de la empresa; lasnecesidades no son las mismas entre mujeres y hombres, entre las de un estudiante y lasde un consultor experimentado, las de un joven recién casado y las de un veterano. Porello, desde el departamento de recursos humanos y a la hora de llevar a cabo políticasde retención, es necesario segmentar a los empleados si se pretende entender las nece-sidades particulares de cada colectivo.Numerosos estudios coinciden en que las empresas deben centrar sus esfuerzos de reten-ción del talento en 4 aspectos:1. Factores de desarrollo profesional y relacional. La formación es la base para el creci- miento profesional y, las relaciones en el lugar de trabajo, ya sea con los superiores o los compañeros, han de ser satisfactorias para generar bienestar laboral.2. Factores de compensación psicológica. El orgullo de pertenencia a una empresa líder o diferenciada en su sector, la autonomía en el desempeño, el sentimiento de utilidad y el reconocimiento en el trabajo.3. Factores de conciliación familiar y personal. Tanto los aspectos económicos como los domésticos (desde planes de pensión, a servicios accesibles para los empleados), atraen cierto grado de comodidad y tranquilidad en la vida personal.4. Factores de retribución variable y fija. La participación activa en los resultados de la empresa, tanto en forma de retribución accionarial como en pago por objetivos, construyen lazos y mejoran la satisfacción.
  29. 29. 32 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑA5. Factores de valor añadido: los retos presentados, la localización geográfica de la empre- sa, las metas alineadas con los objetivos de la organización (coherencia) y el bajo nivel de burocracia interna, suponen puntos extra del empleado hacia su empresa.Los listados que elaboran los estudios de las diferentes consultoras suelen coincidir ensituar en los primeros puestos los factores psicosociales, que dejan en niveles más bajosaquellos que implican retribución, beneficios o compensaciones. El trabajador actual, valo-ra cada vez menos el sueldo que recibe y comienza a valorar otros factores que enrique-cen su perfil profesional, enorgullecen su ego o mejoran su calidad de vida personal.La formación en la empresa es un factor de éxito en la retención y, si se aplica en los emplea-dos adecuados, pueden llegar a formarse verdaderos talentos directivos. Pero la forma-ción no deja de ser importante en los núcleos operativos de las empresas. La formaciónno sólo se enfoca hacia objetivos de desarrollo de negocio o decisiones estratégicas, sinoque enseñan a los empleados desde cómo manipular un producto o una máquina hastacómo hablar con los clientes, solucionar problemas comprometidos, reponer stands en lapostura más saludable, o conocer las características de los productos de la competencia.La formación, ya sea online (e-learning) o presencial, también incluye cursos de idiomas oformación en las materias de la empresa, mentoring y coaching, feedback 360° y formaciónen liderazgo. El desarrollo de carreras profesionales o la capacitación relevante que refuercenuevas habilidades dentro de la compañía, fomentan la retención, sobre todo en los prime-ros dos años13, ligado a un reconocimiento del empleado dentro de su área de trabajo.Otros aspectos que valoran los empleados son las normas no estrictas en el trabajo, quepermiten tener un horario flexible de entrada y salida, la posibilidad de acogerse al teletraba-jo, o la de vestir de manera informal. Aspectos, todos ellos, que dejan en manos del emplea-do la responsabilidad de responder por la empresa de la forma adecuada cuando le sea reque-rido, en forma de informes bien redactados y entregados a tiempo, buena comunicacióncon los compañeros de trabajo y aspecto formal en las ocasiones que así lo demanden.La buena y efectiva comunicación entre empleados y gerentes constituye, según la con-sultora DDI (Development Dimensions International), el primer factor en la lista de losaspectos más valorados por los empleados de sus empresas. No solamente la comuni-cación relacional y bidireccional, sino también la comunicación de calidad y completa,en la que la información fluya y el empleado sea receptor directo de informaciones tanrelevantes para su futuro, como beneficios o ascensos, y, sobre todo, los posibles cam-bios a introducir en la empresa.Esa comunicación de calidad también se refleja en el sentimiento de los empleados de serconsultados, es decir, ser objeto de encuestas para conocer su satisfacción, sus intere-ses, sugerencias, preocupaciones y quejas. A partir de estas consultas, la empresa ya esresponsable de hacer efectivas las soluciones o implementar las sugerencias propuestaspor los empleados. Éstos verán materializadas sus demandas, en la medida en que la13. “El dilema de la retención”. HayGroup 2001.
  30. 30. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 33empresa responda a esas necesidades de una manera palpable y se encargue de hacer-las visibles.Factores que se sitúan todavía por encima de la retribución, son los referidos al ambien-te laboral: la cooperación entre compañeros, el ambiente de confianza, la disposición aayudar y la complicidad, determinan las decisiones de permanencia o abandono.En la siguiente tabla, recogida en el estudio “Retaining Talent: A Benchmarking Study, 2001”de la consultora Development Dimensions International se recogen y comparan los fac-tores de permanencia considerados por los departamentos de recursos humanos y lospropios empleados. Las coincidencias son escasas, luego, es pertinente que los departa-mentos realicen estudios fiables y certeros de lo que piensan los empleados y las políti-cas que se apliquen sean lo que espera la plantilla de la organización y no lo que los geren-tes de recursos humanos piensan. Tabla 2 Factores de retención ordenados por orden de importancia según los departamentos de RRHH (HR) y según los empleados (EE) (2001)Ranking RRHH Ranking EE Factores de retención en la empresa 4 1 Calidad de la relación con el supervisor o el gerente 5 2 Habilidad para equilibrar trabajo y vida personal 19 3 Cantidad de trabajo “con sentido”, sentimiento de marcar la diferencia 20 4 Grado de colaboración con los compañeros 21 5 Grado de confianza en el lugar de trabajo 2 6 Calidad del paquete de compensación 1 7 Oportunidades de crecimiento y avance 15 8 Entendimiento claro de los objetivos del trabajo 11 9 Conexión entre salario y contribución individual 8 10 Otros 16 11 Respuesta de la compañía hacia necesidades/peticiones 7 12 Grado de retos en el trabajo 18 13 Autonomía, libertad de “trabajo directo” 6 14 Nivel de reconocimiento dado por el trabajo 14 15 Calidad de visión y estrategia desde el nivel gerencial senior 12 16 Habilidad de la empresa para elegir a los mejores empleados 9 17 Cuan alienadas están las metas y estilo individuales con los de la organización 3 18 Cantidad de estrés en el trabajo 10 19 Conveniencia de la localización geográfica de la empresa 13 20 Volatilidad del ambiente de trabajo, como recortes, fusiones, etc. 17 21 Cantidad de políticas internas/burocraciaFuente: DDI, Febrero 2001. Muestra mundial
  31. 31. 34 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAComo se observa desde el cuadro resumen de factores del estudio DDI sobre retencióndel talento, los departamentos de recursos humanos tienen opiniones dispares, o al menosno coincidentes, en cuanto a lo que consideran prioritario en la gestión del talento. Es nece-sario que los recursos humanos “escuchen” a sus empleados y hablen con ellos para uni-ficar objetivos y acciones de impacto. De todos modos, este reto está ya en pleno apo-geo en las empresas españolas que, preocupadas cada día más por asegurarse su continuidaden el mercado, apuestan por las políticas humanas que conquistan los mejores resulta-dos en las empresas del resto de Europa y EEUU.Otros factores de calado emocional son los psicológicos o de orgullo laboral y se sitúan,según el estudio de Hay Group y APD de 2004 en los primeros puestos. Trabajar en unaempresa líder e innovadora en su sector, conocida y respetada, competitiva y con pesoen el mercado, incentiva a los empleados a considerar quedarse en una empresa en la queexisten posibilidades de alcanzar “experiencia de renombre”.Continuando con los factores psicológicos, y en el mismo estudio, la autonomía y el sen-timiento de “utilidad” dentro de la organización, incorporan al empleado sentimientosde importancia dentro de la empresa y de responsabilidad de ser parte de los éxitos.Por eso, es necesario hacerle saber al empleado, que su aportación es mesurable, impor-tante y fructífera. Aspectos como la posibilidad de desarrollo profesional, la movilidadnacional, internacional y organizacional o la retribución variable, configuran las imprede-cibles razones de permanencia de los empleados en sus empresas. Gráfico 5 Principales motivos de atracción del talento (%) 9% 7% 4% Alta retribución (7%) Compañía bien dirigida (4%) 10% Empresa innovadora y con futuro (13%) 13% Confort y poco estrés (2%) 2% Desarrollo profesional (20%) 1% Estilo de vida que ofrece (5%) Libertad y autonomía (7%) 6% 2% Líder en el sector (14%) Misión y valores corporativos (6%) Otros (1%) Respeto por el estilo de vida (2%) 14% Seguridad en el puesto de trabajo (10%) 20% Trabajo con excitantes retos (9%) 7% 5%Fuente: Hay Group y ADP, España, 2004Según otros estudios, como el anual del instituto “Great Place to Work”, cinco son las prin-cipales características de las mejores empresas para trabajar: los profesionales confíanen sus jefes y son creíbles, lideran; los empleados sienten que reciben un trabajo justo inde-
  32. 32. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 35pendientemente de su posición en la empresa; los trabajadores son tratados como per-sonas y no solo como empleados, en un ambiente de respeto en el que se mantiene unmargen de comprensión ante los errores; los empleados están orgullosas de lo quehacen y les gusta ir a trabajar; y, por último, “existe camaradería con los compañeros”, esdecir el equipo se siente familia y prevalece el compañerismo. Como se puede observar,no aparece el factor retribución, en esta enumeración.Resumiendo el estudio al que se viene haciendo referencia, de HayGroup y APD, los fac-tores de permanencia sitúan en primera posición al desarrollo profesional (20%), segui-do del liderazgo en el sector (14%) y la innovación (13%), y desbancando a otros con-ceptos que tradicionalmente habían sido considerados como los determinantes, por ejemplo,la retribución (7%).La consultora Hudson, en el año 2008 realizó un estudio a nivel europeo en el cual se reve-la que la retribución fija y variable no debe ignorarse, en tanto que se configura comoun factor de importancia en el 96% de los encuestados. Le siguen de cerca, las relacio-nes con el “jefe” y las oportunidades de desarrollo, los programas de formación para lamejora profesional y la conciliación. De nuevo se detecta en otro estudio, que la forma-ción es un aspecto clave, incluido en los “Top 5” de la fidelización. Tabla 3 Factores cruciales de retención según su importancia (%) Muy Bastante Nada No muy No importante importante importante importante sabeSistemas de compensación 83 13 1 2 1Relaciones con el “Jefe” 64 29 2 4 1Oportunidades de desarrollo 54 32 3 10 1Programas de formación 53 32 4 10 1Conciliación vida laboral y personal 72 21 2 4 1Fuente: Hudson, 2008La retribución sigue siendo una de las partes más importantes de la compensación delos empleados, pero ésta ha variado en las diferentes industrias, así como en su propiaestructura. Con el tiempo, la remuneración ha derivado en “paquetes retributivos”, queya no dejan solo al tradicional “salario+variable”, sino que tienden a ser completadoscon auténticos “extras”, que, además, son asumidos y esperados por los trabajadores delas compañías. El salario base sigue siendo la aportación más importante, pero lo son tam-bién los planes de pensiones, los seguros médicos, los incentivos de largo plazo, comolas opciones sobre acciones, la promesa de bonos anuales por buenos resultados o losavales para alquiler de una casa. El mismo estudio revela también la alta predisposición delos trabajadores de las empresas europeas a cambiar de empresa en cualquier momen-to, independientemente de su satisfacción en el trabajo.
  33. 33. 36 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAQuota Research, en línea con la última conclusión del estudio Hudson, dibuja un perfildel trabajador español más negativo. En su estudio de 2008 “Compromiso en el traba-jo”, se desprende que solamente el 34% de los trabajadores españoles se siente com-prometido laboralmente con su empresa y está dispuesto a realizar sobreesfuerzos másallá de las responsabilidades definidas para su puesto de trabajo. En resumen, el 25% sesiente “atrapado”, el 31% en situación de “descontento laboral” y el 10% restante está “con-tento pero no se compromete”14.4. CÓMO RETIENEN LAS EMPRESASSon numerosas las iniciativas de las empresas en retención y mejora del talento, pero suimplementación no debe realizarse con un criterio, para que el éxito de la iniciativa deretención sea lo más eficaz posible. Para ello, los departamentos de recursos humanosdeben investigar mediante encuestas de clima laboral, cuestionarios al abandono de lacompañía y la simple observación, para tratar de analizar de primera mano, cuáles sonlas necesidades de los empleados, qué les preocupa, cuáles son sus inquietudes, pro-yectos personales y profesionales, etc.Las medidas planteadas en este estudio no son, ni mucho menos, implementables en todaslas organizaciones por igual, sino que cada organización debe encontrar su equilibrio enla captación, retención y mejora del talento, diseñando su propio método, que depende-rá de las características demográficas y psicosociales del colectivo con el que cuenten,como se comenta en el apartado 3.3.El colectivo de trabajadores de una organización es muy heterogéneo y, por ello, las nece-sidades y las circunstancias personales serán distintas dentro de la plantilla formada poruna mujer embarazada, una recién licenciada, un trabajador recién casado, una personade mediana edad y cuyos padres son ya mayores, un trabajador que acaba de ser padre,o un becario que “está de exámenes”. Es decir, cada persona responde a unas necesida-des muy específicas y, por ello, la gestión de su talento deberá ser específica en cada caso.Las empresas, con el objetivo de retener a sus empleados más valiosos, llevan a cabouna serie de estrategias de retención, que pueden tener lugar antes de la incorporacióndel empleado a la empresa o durante su trabajo en la misma. Por ello, se van a clasificarlas estrategias en dos categorías. En primer lugar, las que se llevan a cabo a priori; des-pués, las implementadas a posteriori.4.1. Medidas a prioria) Iniciativas de selecciónA la hora de seleccionar un candidato y decidir sobre su incorporación, no sólo deben eva-luarse las capacidades técnicas del mismo y sus conocimientos sobre el puesto sino14. http://www.20minutos.es/noticia/433073/0/trabajadores/compromiso/empresa/
  34. 34. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 37también su capacidad de adaptación al trabajo, su flexibilidad horaria, o su personalidada la hora de enfrentar retos difíciles y cambiantes, capacidad organizativa, resistencia ala presión, etc. Se trataría de primar las capacidades innatas del candidato (difícilmenteformables) ante las técnicas (o fácilmente adquiribles).La encuesta que se desarrolló para este estudio quiso intuir cómo repartían las empre-sas de cada sector los “pesos” entre las capacidades técnicas (conocimiento del nego-cio y de los procesos, títulos, competencias, coeficiente intelectual) y personales (inteli-gencia emocional, autocontrol ante la presión, simpatía), a la hora de elegir a un candidatotras conocerlo en una entrevista personal o test psicológico. Tabla 4 Capacidades técnicas versus personales (%)15TIC% de empresas 33,30 25 12,50Peso Cap. Técnicas 60 50 40Peso Cap. Personales 40 50 60SSPP% de empresas 34,6 15,4 11,5Peso Cap. Técnicas 50 40 60Peso Cap. Personales 50 60 40F&Invest% de empresas 22,2 18,5 14,8Peso Cap. Técnicas 55 70 30Peso Cap. Personales 45 30 70Fuente: Encuesta EOI, “Retención y mejora del talento profesional y directivo”, 2008El sector TIC, como era de esperar y como se confirma en el estudio, considera más impor-tantes las capacidades técnicas de sus futuros empleados que las personales o de índo-le emocional y, entre los tres sectores en general, no hay ninguno que por mayoría sepueda considerar conmovido por otras capacidades diferentes a las más “industriales”.Entre las empresas que anteponen capacidades personales, el de servicios es el mejorposicionado: un 15,4% de las empresas de este sector, considera las capacidades emo-cionales más importantes que las técnicas, frente a un 14,8% del farmacéutico y un 12,5%del TIC.15. Se incluyen para cada sector los tres primeros «pesos» más repetidos en los resultados de la encuesta.
  35. 35. 38 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAOtra forma de, en este caso captar talento, son las ofertas de empleo. En ocasiones, lasexigencias son excesivas o la formación requerida es demasiado específica o muy cara ypocos candidatos cumplirán con el perfil completo. De esta forma pocas personas se inte-resarán por la oferta y se captará talento a un alto precio.En ese caso, ¿por qué no ofrecer puestos enfocados a formar a la persona, con vistas aocupar un puesto de alta responsabilidad en un futuro? Sería conveniente sopesar los“pros” y los “contras” que surgen de la incorporación de un experimentado ejecutivo ode un alto mando en las filas de la organización. Su experiencia en otras culturas empre-sariales puede hacerle reacio a adoptar una nueva, por considerarla mejor o peor que laque tiene en mente, llegando a resultarle más difícil conectar con la nueva organización.Sin embargo un candidato de perfil laboral menos ambicioso, sin posibles prejuicios sobreuna u otra forma de hacer las cosas, puede resultarnos más amoldable al estilo de laorganización. Sólo se tendrán que dedicar algunos esfuerzos más para que se alcancenlos objetivos que se pretenden. Esta es una tarea que, probablemente, la empresa lleva-ría a cabo encantada, pues tiene la posibilidad de formar a un empleado “a medida”.Esta práctica no es, obviamente, la más rápida en el sentido de que, en una situación depremura por cubrir un cargo importante, no se puede invertir tiempo en formar y entre-nar a un futuro cargo, aunque sí servirá para formar a un futuro trabajador que conoceráy comprenderá a la perfección la cultura y objetivos corporativos.b) La autoselección o la utilidad de la “marca de empleador”En ocasiones las empresas, por su trayectoria y experiencia en el mercado han creado una“employer branding” o reputación de su compañía para atraer talento. Este término,acuñado en EE.UU. en la década de los 90, se refiere a las estrategias e iniciativas queuna empresa ha adoptado para lograr que su marca tenga unos atributos asociados yque sea percibida como atractiva para los empleados, tanto los actuales como los poten-ciales. La marca de empleador requiere una elaboración escrupulosa, larga y madurada,e incluye la combinación de tiempo, cambios en la definición de las políticas, estrategiasde marketing y recursos humanos muy estudiadas.El hecho de que el colectivo en busca de empleo, conozca el estilo de trabajo y en gene-ral que la cultura de la empresa sea más o menos conocida, es una forma de que el can-didato sepa, antes de optar por esa compañía o de acudir a una entrevista, el tipo detrabajo que le van a exigir, el ambiente laboral o el estilo de la misma y, con ello, haceruna preselección antes de entrar en el proceso de selección. Por ejemplo, las grandes con-sultoras requieren horarios amplios, lo cual es conocido por el colectivo laboral, algunosexcluirán esa opción de trabajo, otros más afines a ese tipo de organización, la incluirán.Se trata de dar también, una imagen realista de la empresa para, así, reducir la rotaciónlaboral y, a su vez, dar a la empresa una imagen de honestidad.La importancia de la creación de una buena reputación como empresa no sólo la cons-truye la organización sino que está también en manos de los empleados que la compo-nen. Las percepciones y valoraciones que los empleados tienen de sus empresas van a
  36. 36. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 39determinar, en muchos casos, la imagen que prediquen de ella en el exterior. La decep-ción ante las tareas realizadas, y sobre todo ante los jefes, genera un efecto que puedellegar a ser ruinoso. La mala opinión sobre la empresa se traslada al nivel popular y seráimposible de retractar. Es muy difícil que los trabajadores separen la imagen de la empre-sa de la imagen de sus jefes, es decir, aquélla depende de la actitud y la actuación desus directivos y mandos intermedios y de cómo el departamento de recursos humanosavisa a los gerentes o mandos de este riesgo de pérdida de confianza y liderazgo. Gráfico 6 Componentes de la marca de empleador ( factores internos y externos) Publicidad Eventos Presencia Internacional Premios Gestión del talento RSC Formación Diseño de carreras Proyección carrera COMPOSICIÓN MARCA DE Boca a boca Reconocimiento Comunicación EMPLEADOR Prestigio Media Satisfacción Valores empleados Filantropía Beneficios y Apariencia Web recompensas Selección Orientación Crecimiento ReclutamientoFuentes: Shaker, Journal of Brand Management y elaboración propia de Rooter, 2008Por otro lado, ya no sólo la reputación, o el estilo de trabajo, ayudan a formar una “mar-ca de empleador” y a captar talento. Es el “nombre” que la empresa se ha creado a símisma lo que se convierte en reclamo para muchos candidatos que acuden a las empre-sas de renombre a ofrecer su trabajo, por el hecho de tener cierta reputación en el mer-cado o por ser una de las grandes del sector.
  37. 37. 40 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAc) Selección de personas no susceptibles de ser requeridas por las empresasEs el caso de los candidatos mayores de 45 años, sin experiencia de relevancia en laesfera directiva intermedia o gerencial. La estrategia trata de captar a aquellos emplea-dos poco demandados por las empresas y así aislarlos de las fuerzas del mercado. Setrataría de contratar personas de rangos altos de edad, perfectamente capacitadas pararealizar el trabajo y con mayor experiencia laboral, ya que estas personas responderán conun mayor compromiso ante la empresa que les ha contratado. Un caso es NH Hoteles,quien apostó por la contratación de inmigrantes y mayores de 40 años, que registraronun aumento del 42,21% y 10,99%, en el al año 2006, respectivamente. Por el contrario, seexperimentó un retroceso del 3,58% en la contratación de menores de 25 años. En cuan-to a las personas con discapacidad, la cadena cuenta con un 5,27% de discapacitados tan-to en plantilla como en proveedores de diferentes servicios. NH Hoteles ha sido nombra-da como una de las Empresas Top 2008 en Suiza por la International Corporate ResearchFoundation y ha conseguido el segundo lugar en el ranking total de las 20 mejores com-pañías. NH Hoteles también es considerada Empresa Top en las Unidades de Negociode Alemania, Holanda, España y México16.A colación con la contratación de grupos de trabajadores con alto índice de desempleo,como son los minusválidos físicos o psíquicos, numerosas son las razones por las queuna empresa puede beneficiarse, ignorando las desgravaciones fiscales, de la contrata-ción de estas minorías.El trabajador discapacitado tiende a ser fiel a su puesto de trabajo17, pues tras haberledado la oportunidad de trabajar, realizará sus tareas con esfuerzo y entusiasmo y, además,contagiará este sentimiento al resto de la plantilla. Algunos discapacitados como pue-den ser los sensoriales, pueden llegar a adquirir habilidades sobresalientes en algunasprácticas y, concretamente, en las empresariales, dentro del colectivo laboral sin disca-pacidad. Es el caso de las personas ciegas, quienes a falta de capacidad visual, desarro-llan mayor agudeza auditiva reflejada en una capacidad que les permite “captar mati-ces” en las conversaciones y que les pueden hacer excelentes negociadores e interlocutorescomerciales con los clientes.Cabe mencionar las empresas españolas que mayor porcentaje de discapacitados alber-gan en sus plantillas: el grupo alimenticio Siro (un tercio de la plantilla es discapacitada),MRW (15%), DKV Seguros (con un 8,6%) y Fermax Electrónica (con un 7,7%).4.2. Medidas a posterioriDentro de las estrategias solamente aplicables a posteriori, es decir cuando el empleadoya está incorporado en la empresa desde hace tiempo, se encuentran la mayoría de lastécnicas de retención más extendidas y las que mayor uso y efectividad tienen.16. http://corporate-information.nh-hotels.com/esp/noticias_destacadas_detalle.jsp?noticia=28&seccion=217. http://www.elmundo.es/suplementos/nuevaeconomia/2005/278/1118527209.html
  38. 38. NUEVAS TENDENCIAS EN LA RETENCIÓN Y MEJORA DEL TALENTO PROFESIONAL Y DIRECTIVO | 41a) Recopilación de informaciónEl primer paso en el análisis de la retención es entender las causas del abandono del pues-to, por lo que las organizaciones deben hablar con los empleados para entender y medirlas causas de la rotación. También deben fijarse en las estrategias de retención de otrasorganizaciones y llevar a cabo encuestas internas para entender porqué los empleadosabandonan los proyectos o, por el contrario, deciden quedarse en la organización. El merohecho de ser entrevistado o ser objeto de interés, hace que los empleados sientan queimportan dentro de la compañía y perciben que son “cuidados” y tenidos en cuenta, porlo que su satisfacción se ve incrementada.Este fenómeno no es exclusivo del momento actual. Ya a principios del siglo XX, losexperimentos realizados en fábricas en EE.UU., revelaron la importancia de la atención alempleado. Uno de estos experimentos fue el de Hawthorne, llamado así por haberse lle-vado a cabo en la empresa Western Electric Company, situada en Chicago, en el barriode Hawthorne, con la finalidad de determinar la relación entre la intensidad de la ilumi-nación en los talleres y la eficiencia de los obreros en la producción. El experimento fuecoordinado por Elton Mayo, y más tarde se aplicaría también en el estudio de la fatiga,los accidentes de trabajo, la rotación de personal y el efecto de las condiciones físicasdel trabajo sobre la productividad. Los investigadores comprobaron que los efectos delexperimento se vieron afectados por variables psicológicas.El factor sorprendente de este experimento resultó ser el efecto que causaba, en lasoperarias de la fábrica, el mero estudio. Las jóvenes objeto del mismo, manifestaban queles gustaba trabajar en la sala de pruebas, donde se alojaba el grupo de control, porqueera divertido y porque se sentían motivadas por el mero hecho de ser objeto de unexperimento interesante; la supervisión, menos rígida que la supervisión de la sala de mon-taje, les permitía trabajar con más libertad y menos ansiedad; además, el ambiente amis-toso y sin presiones permitía conversar, lo que aumentaba la satisfacción en el trabajo.Dichas amistades se extendían más allá del ambiente laboral; las jóvenes se preocupa-ban por las otras, acelerando su producción cuando alguna compañera se mostrabacansada. Esto permitió comprobar que constituían un grupo.El experimento concluyó con entrevistas personales a las operarias para conocer mejorsus actitudes y sentimientos, escuchar sus opiniones en cuanto a su trabajo y el tratamien-to que recibían, e igualmente, recibir sugerencias. Como los resultados fueron alentado-res, el programa de entrevistas se extendió a toda la organización compuesta por másde 40.000 empleados. El cometido era tedioso, pero, entre 1928 y 1930, fueron entrevis-tados cerca de 21.126 empleados18.Sin embargo, en ocasiones, la recopilación de información directa no es real ni completa,pues los empleados manifiestan miedo a expresar opiniones críticas o a expresar que-jas, por eso es recomendable contar con un sistema alternativo de recopilación de infor-18. http://www.wikilearning.com/curso_gratis/teoria_de_las_relaciones_humanas-el_experimento_de_haw-thorne/15610-5
  39. 39. 42 | CAPÍTULO III. LA GESTIÓN DEL TALENTO EN ESPAÑAmación de forma anónima. Es el caso de Bankinter, que creó para sus empleados unForo de participación libre en el cual podían expresar críticas a los comportamientos, suge-rencias y simples opiniones. En estos ámbitos de total libertad de expresión se puedenofrecer las mejores ideas aplicables a la compañía, tanto en la política de negocio, comoen la de los recursos humanos, que ayudan a mejorar la satisfacción de los empleados y,por ende, a la organización.Otros sistemas que realizan funciones similares son los denominados Sistemas de Suge-rencias, en los que el empleado plasma las soluciones que ha hallado él mismo o suequipo a problemas del día a día, ayudando a reducir errores, aumentar la eficiencia y adifundir buenas prácticas en la empresa o el resto de las sedes. De esta forma, no sólomejora la compañía sino que se invita a que el empleado comparta su conocimiento, obte-niendo un claro efecto motivador, al sentirse parte de la solución de un problema.La relación de los empleados con sus empleadores también podría considerarse comoforma de obtener información de los trabajadores insatisfechos, cansados, preocupadoso desmotivados. Las relaciones abiertas son una magnífica fuente de información y porello deben fomentarse.b) Diseño y definición de puestos de contenido motivacionalA nivel operacional, es necesario prestar atención al puesto que ocupa cada empleado yel perfil que lo caracteriza, de cara a saber demandar candidatos de un perfil concreto yque optarán al puesto en el futuro, dada una rotación, ascenso o abandono del puesto. Esrecomendable que se definan las funciones de ese puesto en concreto, y por tanto las com-petencias, de tal modo que el empleado, sepa perfectamente cuáles son sus tareas y nose produzcan redundancias; además, el empleado debe conocer a la persona o personasque supervisarán su trabajo, para que no se produzcan malentendidos y no recibir órde-nes desde varios frentes, órdenes contradictorias u órdenes de diferente criticidad.En cuanto al diseño de puestos deben contener tareas variadas que no sumen al emplea-do en rutinas agotadoras o desmotivadoras. El trabajo realizado debe tener un impactosignificativo en los demás, es decir, que el empleado perciba que su trabajo tiene unautilidad concreta y visible. Es recomendable que el empleado disfrute de cierta autono-mía en su desempeño y que, por supuesto, obtenga una retroalimentación, o sea, queobtenga un feedback de su trabajo con las mejoras sugeridas, los próximos objetivos aconseguir, la problemática que haya surgido, los fallos cometidos, etc., siempre dentrode un contexto de mejora personal y profesional de los empleados.c) Los beneficios socialesSe trata de proporcionar a los empleados beneficios, no monetarios, que les hagan sen-tirse cómodos dentro de la empresa y crear en la compañía un valor adicional, del quelos empleados no quieran desprenderse y diferencie a la empresa de las demás. Puedentratarse de servicios concretos o dotaciones materiales.

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