Efectividad Personal AlineacióN Octubre 2009

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    Toda comunicación es redundante. Es decir nos comunicamos hablando y con nuestro lenguaje no verbal.El significado de tu comunicación está en la respuesta que obtienes. Si le estoy diciendo algo a alguien y reacciona de una manera que no me esperaba, eso quiere decir que no me comunique de una manera correcta.El mapa no es el territorio. Esto es cada cabeza es un mundo y hay que respetar como cada persona ve las cosas.La gente selecciona la mejor opción que tiene en cada momento. Cuando tomamos una decisión la tomamos pensando que es la mejor en ese momento.La gente tiene todos los recursos que necesita en cada momento. El no puedo o no se como los dejamos a lado cuando estudiamos  PNL .No hay error, sólo retroalimentación. De todo se aprende, si aprendemos de nuestros “errores” dejan de ser errores para convertirse en experiencias.Si hay algo posible para alguien, también es posible para mí. Si otro puede yo también puedo.A mayor numero de opciones mayor ventaja competitiva. Cuando tienes más opciones para resolver algo estas un paso delante de los que tienen pocas opciones.El elemento más flexible es el que tiene el control.Las personas funcionan maravillosamente.Toda conducta es útil en algún contexto. Por ejemplo si alguien mete un autogol, es malo para el equipo del jugador, pero bueno para su contrincante.

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    Efectividad Personal AlineacióN Octubre 2009 - Presentation Transcript

    1. Tres pasos para la Efectividad Personal y Profesional. Armonía y efectividad: poner la energía a nuestro servicio. Nniveles lógicos y el alineamiento con los resultados Toni Piniés. Octubre de 2.009
    2. PNL: Fundamentos
      • La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
      • La  conducta  que se puede aprender. Programación
        • define nuestra  capacidad para producir y aplicar programas de comportamiento  . Se refiere a nuestra  organización mental  - cómo están organizadas nuestras categorías mentales, las cuales nos sirven para interpretar el mundo que nos rodea
      • El  sistema nervioso  (el soporte neurológico). Neuro
        • nuestras percepciones sensoriales que determinan nuestro estado interior, tanto desde el punto de vista neurológico como en el subjetivo - el estado emocional del sujeto. Visual, Auditivo y Sensación.
      • El  lenguaje  que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal. Lingüística
        • medios de comunicación humana. Es la  comunicación verbal y no verbal, que observamos en el comportamiento, que expresamos al comunicarnos .
    3. PNL Fundamentos : Supuestos Básicos.
      • Es imposible no comunicar.
      • El significado de tu comunicación está en la respuesta que obtienes.
      • El mapa no es el territorio.
      • Escogemos la mejor opción que tenemos en cada momento.
      • La gente tiene todos los recursos que necesita en cada momento.
      • No hay error, sólo información (resultados)
      • Si hay algo posible para alguien, también es posible para mí.
      • A mayor numero de opciones mayor ventaja competitiva.
      • El elemento más flexible es el que tiene el control.
      • Las personas funcionan maravillosamente
      • Toda conducta es útil en algún contexto.
    4. Mente y Cuerpo son procesos sistémicos
      • Rio porqué estoy contento o estoy contento porqué río.
      • W.James .
    5.  
    6. Imagen tomada de David Topi
    7. Niveles Lógicos
      • Las personas reaccionamos antes las cosas en diferentes “niveles”.
      • En nuestra estructura cerebral , lenguajes y sistemas de percepción existen jerarquías naturales o niveles de experiencia sobre las cosas.
      • Cada nivel organiza y controla la información del nivel inmediatamente inferior.
      • Modificar algo en el nivel inferior puede modificar, pero no necesariamente, el nivel superior. Modificar el nivel superior, modificara necesariamente el nivel inferior
    8. Ejemplo
      • Una Organización típica de una empresa; y sus niveles
    9. Niveles lógicos y PNL
      • En programación neurolíngüística se trabaja habitualmente con el modelo de los niveles lógicos. Un modelo que tiene sus orígenes en la cibernética y que fue conceptualizado por Gregory Bateson. El modelo sigue una estructura en la que se considera que la información y los aprendizajes se organizan de forma natural en distintos niveles.
      • El nivel más bajo es el del  ambiente y el entorno : los lugares físicos y temporales dónde suceden las cosas.
      • Por encima de este nivel se encuentra el nivel del  comportamiento : Los comportamientos o conductas es lo que realizamos y que tienen efecto en el ambiente.
    10. Niveles lógicos y PNL
      • Sobre el nivel del comportamiento se encuentra las  capacidades . Las capacidades como estrategias ordenadas de comportamientos , tienen un nivel distinto de realidad y reglas propias de funcionamiento.
        • Como podéis ver cada nivel supone un salto de abstracción y de generalización sobre el nivel que tiene por debajo. Las capacidades generan la posibilidad de realizar unos comportamientos u otros.
      • Por encima de las capacidades están las  creencias ; el tipo de verdad sobre lo que es posible o no lo es, lo que tenemos derecho o no, etc.
      • En este nivel cobra sentido la máxima de H.Ford "si cree que puede hacerlo tiene razón y si no lo cree también la tiene". Existen creencias sobre capacidades, sobre lo que está bien, sobre lo correcto, sobre nuestra identidad .
      • Los  valores  ejercen influencia sobre las creencias, capacidades y comportamientos. Podemos observar cómo cada vez el nivel de abstracción es mayor y su rango de influencia también.
      • La  identidad  está encima de toda esta pirámide de niveles lógicos y ejerce influencia en todos los niveles inferiores. Esta identidad se verá reflejada en cada uno de los pasos que damos, las decisiones, lo que creemos, etc.
      • Finalmente existe un nivel que está por encima de todos los anteriores y tiene que ver con el "algo más": espiritualidad, sistema mayor, comunidad, etc. Esto nos aporta una idea del tipo de contribución que estamos dispuestos a realizar.
    11. ¿Dónde, cuándo, con quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Quién s oy yo? ¿Quién más? Visión Misión Dirección Acción Reacción Motivación
    12. ¿Cuando existe facilidad y harmonia?
      • Cuando los distintos niveles
      • están alineados
    13. Resumen
      • Identifica tu objetivo.
      • Ten presente tus luces y tus sombas
      • Recuerda y pon en acción las estrategias para mantenerte en el camino
      • Pon en orden los distintos niveles para alcanzar tu deseo.
      • Gracias
      • Toni Piniés
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