Your SlideShare is downloading. ×
La revista 3r curs A
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

La revista 3r curs A

148
views

Published on

Revista realitzada pels nens de 3r de primària.

Revista realitzada pels nens de 3r de primària.

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
148
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  Aquest any a 3r A tenim dos alumnes ajudants, que són: l’ Eric i la Judit B. Hem triat aquests 2 nens perquè són molt responsables i mai tenen conflictes. Ho hem fet per votació i han sortit triats ells dos per majoria. Esperem que ho facin molt bé!
  • 2.  Neus: La senyoreta Neus és molt bona però quan s´ enfada, s´ enfada de veritat. Explica molt bé les coses i quan no entens una cosa li demanes i la torna a explicar. A plàstica, si ens portem molt bé i estem callats, ens posa música tranquil·la per treballar. Anna: És molt maca i molt bona. Quan s’enfada...és perquè realment ens mereixem un càstig. Judith: La senyoreta Judith ens fa taller de català i anglès oral, i precisament estem fent una revista de taller de català amb ella. Sempre ens està avisant del temps que ens queda per acabar les feines. És molt bona professora. Jordi: En Jordi és molt simpàtic, molt alegre i bromista. A vegades ens parla en anglès. Verònica: És simpàtica i amable. Parlem i treballem junts. I quan s’ enfada se li passa de seguida. Amor: És molt maca i simpàtica. A vegades s’enfada i ens deixa sense fer jocs matemàtics. Si un nen no segueix les normes el castiga. Alfred: El professor Alfred sap moltes coses de música. Normalment és simpàtic, tot i que de vegades s’enfada. Toni: En Toni és un gran professor d’informàtica i un gran esportista, perquè fa handbol. Quan ens portem bé ens deixa jugar. Monica R.: Ens fa treballar molt però també fem jocs. Si algú no es porta bé, s’ enfada força.
  • 3. Les normes de convivència de classe.la classe son:  Escoltar Ser educat. Per què serveixen Respectar a les persones. aquestes normes? Ser tolerants.  Serveixen per aprendre a Ajudar a la gent. conviure, això ens servirà quan siguem grans. Demanar el torn de paraula. Compartir. Qué fariem sense elles? No barallar-se.  Tindriem problemes amb els Fer bé la fila. companys i no podríem estar a Deixar la classe endreçada la classe, seria molt complicat aprendre res. Participar en l’equip de
  • 4.  A la classe, tenim per acabar un mural on hi d’entendre bé les pengem notícies notícies. importants que han  El primer trimestre anat passant. Allà és la senyoreta la les posem per poder que porta els treballar-les i tenir-les articles. Durant el presents. segon i tercer A classe les trimestre les llegim, les expliquem portarem nosaltres. i després fem fitxes
  • 5. El dimarts 13 de desembre, vam més ens van agradar van ser:anar al Museu Dalí a Figueres. Galarina, Torero i Auto retrat touEl primer de tot va ser esperar-nos amb cansalada fregida. Quan vam15 minuts a dalt de la classe, a entrar a la sala del tresor hi haviaque vingués l’autocar. Després ens “la cistella de pa”. Ens va cridarvan avisar pel megàfon que ja l’atenció que al mig del museu espodíem baixar a l’autocar. trobés en Dalí enterrat. Després deEl viatge va ser molt llarg , de 2 la visita, vam anar caminant unhores i mitja. Quan vàrem arribar a altre cop al parc on havíem esmorzat.Figueres, l’autocar ens va deixardavant del Museu Dalí. Les dues Vam dinar a les 13:30. Després declasses vam anar caminant cap a dinar vam jugar una estona. Mésun parc i vam esmorzar a les tard, vam tornar cap a la porta10:30. Quan vam acabar del museu a buscar l’autocar (capd’esmorzar, vam anar caminant a les 15 :00h). Quan vàrem tornar alcap a la porta del museu. Vam col·legi eren les 4:45, tots els paresentrar a visitar-lo a les 11:30. Ens estaven ja al pati. Vam pujar a lava impressionar molt, quan ens van classe i 5 minuts, després jaexplicar que en Dalí pintava amb baixàvem al pati a veure qui ensels seus bigotis! Els quadres que havia vingut a buscar.
  • 6.  Fa uns dies vam portaven els models. començar a aprendre  Uns dies abans, havíem com es deia la roba en preparat entre tot el anglès, després la grup el que deia el senyoreta Judith ens va presentador. dir que faríem una  La passarel·la la vam fer passarel·la de models a a la classe, però havíem la classe per treballar-la. de portar la roba que Cada grup era de 3 volíem lluir guardada en persones, un era el una bossa des de casa . presentador i les altres 2  Això ho hem fet per els models. El aprendre les peces de presentador havia de roba en anglès. parlar en anglès i explicar la roba que
  • 7.  El 22 de desembre vam  Alguns dies abans de començar les vacances i el començar el col·legi van 9 de gener les vàrem venir els Reis i ens van portar acabar. Ho hem passat molt moltes coses. bé aquestes dues setmanes  Al final, el 9 de gener de 212 de festa. vàrem tornar a l’escola,! El 24 de desembre vam  Quin rotllo! cagar el Tió i alguns van rebre al Pare Noel. Els dies van passar fins que va arribar el cap d’any i vàrem celebrar l’arribada del 2012!!
  • 8.  El pare Noel Quan muntem l’avetem porta un estel. tenim fred i ens posem un barret . El tióem porta torró  Moltes vegades per capi els reis carbó. d’any ve algun company. El Nadal ens porta alegriai harmonia.  I per la nit de Nadal veiem els fanals Cada Nadal amb regals.fem una postal ,amb amistat  Per Nadal tenim companyiai felicitat. Perquè ve tota la família.
  • 9.  El dia 2 de febrer del 2012 quan ens vam despertar, vam rebre tots una sorpresa, una sorpresa molt maca. Era neu! Va ser una sorpresa molt freda i divertida. Quan vam arribar al col·legi, tothom estava molt nerviós perquè estava nevant!!! Al llarg de tot el matí va nevar bastant, al cap duna estona va venir la senyoreta Mª Angels i ens va dir:“ Avui per la tarda no hi haurà col.legi a causa de la nevada idemà no anireu dexcursió al Museu de Granollers.” Durant el matí els pares ens van venir a buscar. Per la tarda a lescola ja no hi quedava ningú. Va ser un dia molt especial!
  • 10.  El divendres 17 de Febrer, vam celebrar Realització: Carnestoltes al col·legi. Des de p3 fins a 6è ens Primer de tot vam fer el vam disfressar de personatges de còmic. Nosaltres ens vam disfressar de l’Ot el bruixot i barret, amb la goma Eva i el vam realitzar la disfressa de la següent manera: velcro. Amb la goma Eva vam fer un con i amb el velcro ho vamMaterial: enganxar. La senyoreta va Pega dibuixar les sivelles en un paper i Tisores nosaltres ho vam retallar. Grapadora Vam agafar 2 bosses Bossa d’escombraries d’escombraries vermelles i 1 Goma Eva negra. Les vam enganxar amb Cinta de ras pega i la part de dalt la vam Velcro grapar. Paper daurat Vam retallar paper pinotxo de Paper Pinotxo color vermell en forma de tires Cartolines allargades, i les vam enganxar al Escombra barret. Llapis El pitet el vam fer amb cartolines Samarreta, pantalons i jersei (negres) i el llaç de ras. Vam dibuixar la Mitjons vermells forma en la cartolina i la vam Sabates de color fosc retallar, vam fer 2 forats i vam Goma de pollastre passar la cinta. Ja tenim la disfressa preparada!!!
  • 11.  El dia 17/2/2012 va ser  Allà, al parc de Ponent, vam fer un carnestoltes, aquell dia vam haver ball que havíem assajat durant de venir vestits de negre amb setmanes. Després ens vam fer mitjons vermells i llargs. Vam una foto. Tots els companys vam entrar a la classe molt emocionats. marxar molt contents per la Al cap d’una estona van venir dues nostra actuació. noies de 4t d’eso per ajudar-nos amb la disfressa. Ens van ajudar a pintar-nos la cara i a posar-nos les disfresses de “L’ Ot el bruixot”. Al cap d’una estona vam anar al parc de Ponent on ens esperaven tots els cursos, des de P3 fins a 6é i tots el pares i familiars.
  • 12.  Aquest trimestre, a la classe d’anglès marit Shrek, que s’anava amb vaixell a oral, hem vist una pel·lícula en versió buscar a en Tuset, es va adonar de la original. A continuació us farem un notícia abans de marxar. resum d’ella i us donarem la nostra  Van arribar a l’institut on estudiava en opinió personal. Tuset i el van buscar. El príncep encantador (Galan) estava  De camí a Lluny Lluny Enllà en Tuset fent un espectacle i tots es reien d’ell. va canviar d’ idea i no volia ser rei, es Va prometre que es venjaria. va trencar el vaixell i van arribar a una Mentrestant, en el regne de Lluny illa. Allà estava el Mag Merlí. En Merlí Lluny Enllà, s’estava morint el rei va fer màgia perquè anessin a Lluny granota. “És hora de que tu siguis el Lluny Enllà perquè mentre ells rei” li va dir a l’Shrek. Ell no volia ser- estaven fora els dolents s’havien fet ho i l’única possibilitat per lliurar-se amb el poder del regne. era trobar a en Tuset (cosí de la Fiona). La Fiona estava embarassada i el seu
  • 13.  Van capturar les princeses i van descobrir que la Rapunzel era novia d’en Galant i aquest va posar a la resta de les princeses a la presó. La reina va trencar les parets amb el seu cap i les princeses van poder sortir tranquil·les. L’Shrek havia estat capturat quan va arribar al regne. Per això, quan el van portar a l’escenari amb en Galant, va començar a dir coses dolentes però gracioses d’ell i el públic es va començar a riure. En Galant volia matar a l’Shrek, però entre tots (sobretot amb l’ajuda d’en Tuset) ho van impedir.La opinió personal: I love this film! Ens ha agradat molt la pel·lícula. Però no ens ha agradat l’ actitud d’en Galant quan anava a matar a l’ Shrek. Ens agradaria que treguessin la 4a part de la pel·lícula i si la treuen ens encantarà veure-la. Us la recomanem. Ah! per cert, la vam veure en anglès.
  • 14.  Ja han acabat les cross, el concurs de vacances de dibuix, excursions, ... Setmana Santa, ara tenim moltes ganes tenim per davant uns de que arribin! mesos per arribar a  Esperem que passi final de curs. molt ràpid i arribar Ens han dit que de seguida a les encara tenim moltes vacances d’estiu! coses a fer, com el
  • 15.  Avui, dia 23 d´ abril de 2012, és Sant Jordi. Aquesta és una festa que es celebra a Catalunya. Nosaltres per celebrar aquesta festa al col·legi fem un poema en grup relacionat amb Sant Jordi. Es tradició, que la dona li regali un llibre a l’home i l‘home li regali una rosa a la dona. Aquest dia ens ha agradat molt perquè la majoria hem tingut un llibre o una rosa de regal!
  • 16.  Com tots els anys, hem fet sortides  A més a més, hem fet dues sortides per Granollers. Ara començarem per dir-vos les sortides al teatre de la sala més. La primera va ser a les pistes Tarafa, on només hem anat una d’atletisme, a les jornades esportives que vegada a veure una obra anomenada organitzava l’escola Montserrat Montero i “El gallo dormilón”. Aquesta obra la la segona vàrem anar a les instal·lacions feien unes persones discapacitades del Tub a fer bàdminton. encara que ho feien tan bé que no es Nosaltres pensem que aquestes dues notava. activitats van ser molt divertides. També, hem anat al teatre auditori, a  Finalment, volem dir que els veure una obra que es diu “Hansel i acompanyants han sigut molt Gretel”. I per últim l’obra que hem vist importants, aquestes persones han al teatre de la fundació la Caixa, “l’Ot sigut els professors i els nostres pares el Quixot “. o mares. Ara deixem els teatres enrere. Només ens queda per dir, que esperem En el segon trimestre, vam fer la que l’any que ve hi hagi moltes més! sortida Al Museu de Granollers, l’activitat es deia “Sacs pintats”.

×