• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Netwerkleren HRO
 

Netwerkleren HRO

on

  • 1,973 views

A short presentation on what networked learning looks like in my own personal work style

A short presentation on what networked learning looks like in my own personal work style

Statistics

Views

Total Views
1,973
Views on SlideShare
1,969
Embed Views
4

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
2

2 Embeds 4

http://www.slideshare.net 2
http://www.soup.io 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs LicenseCC Attribution-NonCommercial-NoDerivs License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

12 of 2 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Netwerkleren HRO Netwerkleren HRO Presentation Transcript

  • Netwerkleren Hoe doe ík dat? 24 september 2007
  • Informatie Veranderingen: meer verbindingen
  • Informatie Veranderingen: meer verbindingen
      • Digitalisering en internet hebben de wereld kleiner gemaakt. Hierdoor is het aantal verbindingen tussen mensen enorm toegenomen.
      • Het onderhouden van al die verbindingen vergt veel tijd, en nieuwe middelen om dat te ondersteunen ontstaan
      • Organisaties hebben een veel meer gefragmenteerde omgeving die bovendien om meer direct en persoonlijk contact vraagt
      • Mensen onderhouden veel grotere sociale netwerken.
  • Informatie Veranderingen: snellere verandering
  • Informatie Veranderingen: snellere verandering
      • Meer verbindingen leidt tot snellere uitwisseling, tot meer dynamiek. De snelheid van verandering om ons heen neemt hierdoor toe
      • Meer situaties waarin er alleen tijd is om op het moment zelf te reageren
      • Organisaties moeten sterker doordrongen zijn van hun doelen en strategie, en denken in scenario’s om in het moment meteen te kunnen inspelen op verandering en slagvaardig te zijn
      • Mensen moeten bewuster kiezen welke acties effectief zijn.
  • Informatie Veranderingen: veel meer informatie
  • Informatie Veranderingen: veel meer informatie
      • Informatie is aanwezig in overvloed. Controle houden over ‘alle’ informatie onmogelijk. We zijn omgeven door informatie, als een landschap.
      • Nieuwe strategieën ontstaan om met dat enorme volume om te gaan. Nieuwe toepassingen zijn mogelijk die gebruik maken van dat volume.
      • Organisaties worstelen met ontsluiting en hervindbaarheid van informatie. Maar zitten ook op een grote berg informatie die snellere patroonherkenning mogelijk maakt.
      • De mens duidt veel meer zelf de betekenis van informatie, en heeft betere informatievaardigheden(*). De mens zet zijn grotere sociale netwerk in als informatie-filter. De mens deelt actief veel informatie over zichzelf. De mens als kennisreiziger
    * information literacy competency standards (door the US Association for College and Research Libraries)
    • Niet alleen omgang informatie verandert (de kwantitatieve omvang heeft kwalitatieve effecten)
    • Ook de kijk op kennis verschuift
    • Daarbij komt complexiteit centraler te staan.
    • George Siemens en Dave Snowden zetten dat centraal in hun denken.
  •  
  • Informatie als landschap Drie typen kenniswerk…. Naar Dave Snowden © IBM / Cynefin / Cognitive Edge
    • In complexiteit werken oude informatie-strategieën niet meer.
    • Je zit veel sterker zelf aan het stuur. Je geeft zelf zin aan je omgeving.
    • Die omgeving is een netwerk van mensen, objecten, en relaties.
  •  
  •  
  • Leren leren, informatievaardigheden die belangrijk(er) zijn
    • Verankering (focussen midden in afleiding)
    • Filteren
    • Je met anderen verbinden
    • Samen mens zijn (in gemedieerde omgeving)
    • Betekenis geven en afleiden
    • Evalueren en authenticeren
    • Veranderende validatieprocessen
    • Kritisch en creatief denken
    • Patroonherkenning
    • Navigeren in betekenisnetwerken (mensen, objecten, info)
    • Aanvaarding van onzekerheden
    • Contextualisatie
  •  
  • Mijn Doelen Taken Interessen U, en mijn Stakeholders Communities Netwerken Vrienden/collega’s Deskundigen Thema collecties MSM Acties Delen Informatiefilter in complexe situaties I
  • Mijn Doelen Taken Interesses Mijn inputs (waaronder u) Mijn filter Uw filter Uw Doelen Taken Interesses Uw inputs (waaronder ik) Delen= Sporen achter-laten Delen= Sporen achter-laten Feedback! Informatiefilter in complexe situaties I I
  • Netwerk: via persoon naar object naar persoon
  • Via persoon naar object naar object naar persoon
  • Actief delen: laat (automatisch) veel sporen na
  • Voorbeelden
    • Jaiku, wat doe ik
    • Plazes, waar ben ik
    • Dopplr, waar zal ik zijn
    • Blogs, wat denk ik
    • Flickr, wat zie ik
    • Delicious, wat lees ik
    • Last.fm, wat hoor ik
    • (Twitter, wat doe ik)
    • Skype / IM: status doorgeven
    • Samenwerkingstools: MindMeister, GoogleDocs
    • YASN’s
    • Ik vergroot mijn zichtbaarheid en bereik, zodat ik meer patronen ontwaar
    • Oftewel
    • Ik geef zodat ik ontvang