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Der entscheidende faktor für motivation beim lernen
 

Der entscheidende faktor für motivation beim lernen

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Zu viele Menschen denken immer noch in dieser Kategorie vom Nürnberger Trichter, das heißt, hier ist der Kopf, da ist der Trichter, da ist das Wissen, man muss alles rein stopfen. Ein entscheidender ...

Zu viele Menschen denken immer noch in dieser Kategorie vom Nürnberger Trichter, das heißt, hier ist der Kopf, da ist der Trichter, da ist das Wissen, man muss alles rein stopfen. Ein entscheidender Punkt ist, dass sie sich als Mensch bei dem Lernprozess mit einbringen müssen. Ihre eigenen Wünsche, ihre eigenen Bedürfnisse, ihre Vorlieben, ihre Abneigung, all das spielt eine Rolle, weil Menschen sehr viel stärker von Emotionen gesteuert werden, als uns das meistens bewusst ist

Deswegen ist die Lösung für das Problem auch tatsächlich sich selber ernst zu nehmen!

Warum funktioniert das? Weil es selbst gesteuert ist! So funktioniert Lernen vom Grundsatz an, so machen Kinder das auch und so kann man das in bestimmten Zusammenhängen auch als Erwachsener beobachten. Wenn Sie das tun, dann sind sie motiviert und Motivation ist die Grundlage für schnelles Lernen.

Erfahren Sie in diesem Bericht mehr zur Umsetzung!
www.Centered-Learning.de

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    Der entscheidende faktor für motivation beim lernen Der entscheidende faktor für motivation beim lernen Document Transcript

    • "AUDIOTRANSKRIPTION" Der entscheidende Faktor für Motivation beim LernenSchönen guten Morgen, ich bin Tom Freudenthal, der Gründer von Centered Learning undich wollte eigentlich heute überhaupt kein Video machen heute Morgen, weil ich nämlichnoch in Bayern bin.Wir hatten am Wochenende einen super Workshop, der hat tierisch Spaß gemacht und ichbin eigentlich immer noch nicht auf dem Weg heim nach Winterberg. Aber ich habe gradeeben eine E-Mail bekommen, die mir eine Frage gestellt hat, und da habe ich mir gedacht,ne, mache ich schnell noch mal ein Video und beantworte die mal eben und zwar war dieFrage folgende: "Lieber Herr Freudenthal, derzeit habe ich dicke Skripte, die ich meinerMeinung nach in allen Einzelheiten durcharbeiten muss, das Thema Anatomie undPhysiologie interessiert mich zwar total, trotzdem tue ich mir schwer und würde gerneleichter und schneller vorankommen.Videolink: http://www.facebook.comHaben Sie noch einen zusätzlichen Tipp?". Ja, na klar, habe ich. Das Problem ist nämlich,dass zu viele Menschen immer noch in dieser Kategorie vom Nürnberger Trichter denken,das heißt, hier ist der Kopf, da ist der Trichter, da ist das Wissen, das muss man rein stopfenund das macht das Ganze sehr, sehr mühsam und sehr schwer und der entscheidendePunkt ist, dass Sie sich als Mensch bei dem Lernprozess mit einbringen müssen.Das ist absolut wichtig! Ihre eigenen Wünsche, Ihre eigenen Bedürfnisse, Ihre Vorlieben,Ihre Abneigung, all das spielt eine Rolle, weil Menschen sehr viel stärker von Emotionengesteuert werden als uns das meistens bewusst ist. © Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis
    • Das bedeutet, ohne sich selber ernst zu nehmen, ohne sich selber mit einzubringen, ist esextrem schwer, sich zu motivieren, neuen Lernstoff aufzunehmen und nur, wenn man supermotiviert ist, wenn man das Gefühl hat, das will ich jetzt auch wirklich lernen, dann gehtsschnell. Das ist der einzige Weg, um schnell voranzukommen und deswegen ist die Lösungfür das Problem auch tatsächlich, sich selber ernst zu nehmen, rauszufinden, wo es einenim Moment hinzieht und da dann hinzugehen.Selbst wenn man eine definierte Stoffmenge hat, funktioniert das, weil dann schaut man sichan, was gibts da, geht durch das Inhaltsverzeichnis durch und fühlt, wo ziehts mich imMoment am meisten hin und dort müssen Sie einsteigen. Dort müssen Sie anfangen undzwar deswegen, weil das dann genau der Punkt ist, der Sie im Moment interessiert undwenn es Sie interessiert, und wenn Sie selbstgesteuert sich aussuchen, wo Sie hinwollen,dann funktioniert das Lernen auch ohne Methoden rasend schnell.Das einzige was Sie dann machen müssen, ist halt eine Liste führen, was haben Sie schongelernt, was haben Sie abgearbeitet, weil das dann natürlich nicht mehr der Reihenfolgefolgt, aber das ist ja kein Problem, das ist einfach eine kleine Buchführungsaufgabe, damuss man sich einfach nur aufschreiben, was man bisher schon erledigt hat.Warum funktioniert das besser? Weil es selbst gesteuert ist! So funktioniert Lernen vomGrundsatz eigentlich immer, so machen Kinder das auch und so kann man das inbestimmten Zusammenhängen auch als Erwachsener noch machen, und wenn Sie das tun,dann sind sie motiviert und Motivation ist die Grundlage für schnelles Lernen.Wir haben bei Centered Learning da einen richtig guten Prozess, der eigentlich immerfunktioniert, den habe ich grade auch an diesem Wochenende noch mal den Leutenbeigebracht, und damit kommt man sehr schnell an den Punkt, wo man das Wichtigegefunden hat und ist dann eben auch in der richtigen Stimmung.Audiolink: http://www.hotshare.net/audio © Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis
    • Aber auch mit diesem Tipp, den ich Ihnen eben gegeben habe, kommen Sie schon sehr,sehr weit. Und der Effekt davon ist, das Ganze macht mehr Spaß, Sie haben ein besseresGedächtnis und Sie werden schneller fertig.Ja, wir haben von dieser Sorte Videos noch 20 weitere gemacht und die gehen alle um dasThema schneller Lesen, mehr behalten, wie man größere Stoffmengen besser undschneller lernt oder wie man eben auch große Lesestoffmengen im Büro täglich besserbewältigt. Okay, die finden Sie alle auf www.centered-learning.de und wenn Sie Lust haben,gehen Sie mal rüber, schauen Sie sich an, ob Sie die gebrauchen können und ich würdemich freuen, Sie drüben zu begrüßen.In diesem Sinne einen herzlichen Gruß,Ihr Tom Freudenthal © Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis
    • Wer wir sind....Das deutsche Team: Tom Freudenthal - Geschäftsführung und Inhaber von Centered Learning Ehemaliger klassischer Musiker, Pädagoge, Journalist, Therapeut - heute Trainer, Marketingspezi und treibende Kraft hinter den diversen Bereichen von Centered Learning: dem SpeedLearningService, den Selbstlernkursen und dem SpeedReadingTrainer, Online- Workshops, Live-Seminaren, Inhouse-Trainings und der Trainerausbildung. Ist mit einer tollen Amerikanerin verheiratet, lebt halb in den Staaten und hat einen Hund namens Lenny. Leidet unter einem ständigen Überfluss an neuen Ideen ;-) Eine ausführliche Biographie und Curriculum Vitae vom Tom finden Sie hier. Trish Spino-Freudenthal - Finanzen ist nicht nur der Ruhepool von Centered Learning, sondern auch erstaunlich begabt, mit begrenzten Deutschkenntnissen komplexe Probleme beim Aufbau der Firma zu lösen. Ehemalige Hebamme und sehr erfahren in alternativen Lebensformen. Sorgt heute dafür, dass alle pünktlich bezahlt werden und alles 100%ig korrekt abläuft ;-) Bevor Sie zum guten Geist im Hintergrund von Centered Learning wurde, spielte sie eine wichtige Rolle beim Aufbau eines anderen Projekts: Reuniting America - ein Versuch, die unterschiedlichen politischen Lager in den USA an einen Tisch und ins Gespräch zu bringen. © Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis
    • Ulrike Sänger - Wissensfabrik und Support, Centered Learning Trainerin Diplom-Betriebswirtin, Technische Redakteurin und Trainerin in der Erwachsenenbildung. Komplexe Software ihren Anwendern verständlich zu machen, war über viele Jahre eine spannende Aufgabe, aber auch die effektive Organisation von Abläufen in unterschiedlichen Branchen waren ganz ihr Fall. Seit 2006 ist sie mit Centered Learning verbunden. Hält heute die Stellung in Deutschland, wenn die Freudenthals in Amerika sind - ist Ansprechpartnerin für alles was mit Kunden und Centered Learning zu tun hat. Im SpeedLearningService ist sie zuständig für die Verwaltung der Wissensfabrik. Und das alles, dank Internet, von Stuttgart aus ;-) Manuel Vossel - Webseitenmanager Der jüngste im Boot, aber was ihm an Alter fehlt, macht er durch Pfiffigkeit und schnelle Auffassungsgabe wieder wett. Studiert Elekrotechnik in Aachen und weiß für fast alle technischen Probleme in unseren Internetsystemen eine Antwort. Ist einer der lebenden Beweise dafür, dass Centered Learning wirklich funktioniert, weil er mit die besten Prüfungsergebnisse in seinem Semester schreibt ;-) Daniel Müller - Webmaster War von Anfang an dabei als kompetenter Berater und Programmierer dieses Internet-Abenteuers namens Centered Learning. Wo andere sagen "geht nicht", da sagt er, das könnten wir so machen ;-) Steuert die Tiefen des Codes von Mönchengladbach aus, macht nebenbei laute Musik und ist Prüfer bei der IHK.© Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis
    • Rainer Schotte - Design Der erste Profi an Bord, der wirklich was von Design versteht. Kann im Handumdrehen aus Toms in Word etwas holperig erstellten Ideen etwas Schönes machen. Hat eine kleine Tochter und wohnt in Bielefeld. Mark-Andre Hecht - Programmierer ...ist der Programmierer der Wissensfabrik im SpeedLearningService. Studiert an der Fachhochschule Informatik und findet letztlich für alles, was wir hier im SpeedLearningService brauchen eine Lösung...hat ne Katze, liebt Lasertechnik und wohnt in Bielefeld.© Tom Freudenthal Centered Learning Deutschland - Hagenstrasse 5 - 59955 Winterberg Alle Rechte vorbehalten. Abdruck und Verwendung nur mit schriftlicher Erlaubnis