0
ACTIVIDAD N°01MI GESTIÓN EN EL AULA  DOCENTE PARTICIPANTE DELFINA ARÉVALO VALENCIA  UNIVERSIDAD DE PIURA       PRONAFCAP
RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Al llegar al colegio donde laboro actualmente  tuve una experiencia que fue un ret...
RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Hubieron dos alumnas que me miraban muy  agresivamente, me pregunté porqué me mira...
RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Si levanto la voz la situación no va a mejorar  son adolescentes, puse en práctica...
RELACIÓN INTEPERSONAL E INTRAPERSONAL• Vino a mi mente una idea, me acerqué a cada  una de las dos alumnas que tuvieron mi...
RELACIÓN E INTRAPERSONAL• Después identifiqué quiénes eran los que  promovían el desorden, pensé y dije: Necesito  saber y...
RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL Y              MOTIVACIONAL• Pero tenía que hacer la clase, cómo hacer para  que at...
RELACIÓN INTRAPERSONAL Y MOTIVACIONAL• Pregunté por las láminas y dijeron unas  calaveras; pero el desorden seguía.• Me ac...
RELACIÓN MOTIVACIONAL E INTRAPERSONAL Y               ATENCIÓN• Al decir esto la mayoría se acomodó para  escuchar. Empecé...
RELACIÓN MOTIVACIONAL E INTRAPERSONAL Y               ATENCIÓN• ¡Profesora bótelos, que no escuchan ni dejan  escuchar!, y...
RELACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL• Luego seguí con la clase. En mi corazón dije:  “Señor gracias por haberme ayudado ...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Les pregunté dónde vivían, con quiénes vivían,  después de unos minutos una de ellas me  dijo: Pro...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Su padre estaba separado de su madre y  nunca le pasaba nada, los dos tenían su  compromiso, su ma...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Profesora me dijo llorando eso es lo que llevo  dentro de mí, tengo rabia contra mi tío, y con  mi...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Abrí mi biblia le invité a leer. Salmos:27:10.  “Aunque mi padre y mi madre me dejaran,  con todo,...
RELACIÓN INTERPERSONAL Y MOTIVACIONAL• En Isaías:41:10.Dice: No temas, porque yo  estoy contigo; no desmayes, porque yo so...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Luego elevamos una oración a Dios  agradeciéndole por ese momento. Luego me  abrazó fuerte y me di...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Así es, Jessica le dije: Poco a poco vas a ir  superando y dejando a un lado esos  sentimientos de...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Pero mi abuelita pasa enferma y no quiero  hacerle problema, ella me ha criado, sería un  golpe du...
RELACIÓN INTERPERSONAL Y PROBLE MAS DE                ATENCIÓN• Cuenta conmigo para cualquier cosa estoy  para apoyarte, l...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Me decía: Si profesora a la salida le cuento y  así me quedaba con ella conversando.• Lo interesan...
RELACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL• Esa noticia me hizo feliz y al verla muy feliz a  ella y dije: Gracias Señor porqu...
RELACIÓN INTERPERSONAL Y PROBLEMAS DE                ATENCIÓN• Yo continuaba conversando con cada una de  las chicas y chi...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Todo esto hice durante cuatro años, pues  secundaria estaba en el turno de la mañana y  podía qued...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Y a veces cuando los chicos o chicas me dicen  quiero conversar con usted y los veo tristes o a  v...
RELACIÓN INTERPERSONAL• Les pregunto primero si sus padres no se  molestan si llegan tarde algunos me dicen no  porque les...
RELACIÓN INTRAPERSONAL• Doy gracias a Dios por su ayuda que siempre  me ha brindado y me sigue dando cuando me  encuentro ...
NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Una estrategia que utilizo son los pequeños  concursos en grupo a nivel de aula.• Ejemplo de...
NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Para la evaluación determino una nota para  cada respuesta según el orden de llegada al  pre...
NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• El segundo sobre 17, el tercero sobre 15 el  cuarto sobre 13, según la cantidad de  pregunta...
NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Escribo la nota a cada respuesta según el  orden de llegada.• Luego se suman todas las notas...
ADOLESCENTES FELICESSi los maestros queremos ayudar a nuestros adolescentes, creo que debemos acudir al        Maestro de ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Actividad n°01 arévalo delfina

760

Published on

Delfina Arévalo

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
760
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Actividad n°01 arévalo delfina"

  1. 1. ACTIVIDAD N°01MI GESTIÓN EN EL AULA DOCENTE PARTICIPANTE DELFINA ARÉVALO VALENCIA UNIVERSIDAD DE PIURA PRONAFCAP
  2. 2. RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Al llegar al colegio donde laboro actualmente tuve una experiencia que fue un reto para mí.• Ingresé al aula de primero, era un laberinto, los alumnos y alumnas se peleaban, se arrojaban los cuadernos, corrían tropezándose con las sillas y mesas. Saludé, sólo dos o tres me contestaron.
  3. 3. RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Hubieron dos alumnas que me miraban muy agresivamente, me pregunté porqué me miran así, si recién llego a este colegio, no los conozco y seguía observándolos. Luego les dije: “Por favor alumnos silencio”, y no pasó nada, por un momento pensé ir al Director, luego dije no.
  4. 4. RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL• Si levanto la voz la situación no va a mejorar son adolescentes, puse en práctica lo que hacía con primaria de mirar al niño o niña que estaba haciendo desorden y esta estrategia me evitó muchos enojos en primaria.• Esta vez no funcionó, pues no la conocían y ahora qué hacer, dije: !Ayúdame Señor!
  5. 5. RELACIÓN INTEPERSONAL E INTRAPERSONAL• Vino a mi mente una idea, me acerqué a cada una de las dos alumnas que tuvieron miradas agresivas.• Puse mi mano sobre sus hombros y les dije a sus oídos: Deseo conversar contigo después de la última hora de clases ¿puedes? Y asintieron que sí. Una sonrió y la otra miró hacia abajo.
  6. 6. RELACIÓN E INTRAPERSONAL• Después identifiqué quiénes eran los que promovían el desorden, pensé y dije: Necesito saber y conocer de ellos para poder ayudarlos.• Pensé: Tengo que quedarme a la salida, porque no puedo perder clase y necesito de tiempo.
  7. 7. RELACIÓN INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL Y MOTIVACIONAL• Pero tenía que hacer la clase, cómo hacer para que atiendan, había llevado un mapa del Perú porque iba a tratar la cultura Nazca y algunas láminas sobre la cultura.• Pregunté: ¿Qué observan?. Señalando el mapa, algunos dijeron un mapa del Perú y se reían.
  8. 8. RELACIÓN INTRAPERSONAL Y MOTIVACIONAL• Pregunté por las láminas y dijeron unas calaveras; pero el desorden seguía.• Me acordé de un cuento que mi papá nos contaba cuando éramos niños, a él siempre le gustaba narrarnos cuentos.• Les dije quiero contarles una historia de un hombre que sucedió muchos años atrás.
  9. 9. RELACIÓN MOTIVACIONAL E INTRAPERSONAL Y ATENCIÓN• Al decir esto la mayoría se acomodó para escuchar. Empecé a narrar el cuento del caminante pero todavía habían algunos que conversaban e interrumpían, yo continuaba.• Después de unos minutos, de los que estaban escuchando comenzaron a decirles: ¡Oye cállense! ¡Dejen escuchar!.
  10. 10. RELACIÓN MOTIVACIONAL E INTRAPERSONAL Y ATENCIÓN• ¡Profesora bótelos, que no escuchan ni dejan escuchar!, yo seguía. Luego poco a poco el ruido fue disminuyendo hasta que hubo un silencio en la aula hasta terminar el cuento.• Me ayudó a lograr captar su atención; aunque ellos me pidieron otro cuento; pero les dije ahora toca la clase.
  11. 11. RELACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL• Luego seguí con la clase. En mi corazón dije: “Señor gracias por haberme ayudado con estos chicos”, porque yo quería salir corriendo del aula.• Aquel día me quedé conversando con las chicas, pregunté su nombre y les dije: Quiero no sólo ser su profesora sino su amiga.
  12. 12. RELACIÓN INTERPERSONAL• Les pregunté dónde vivían, con quiénes vivían, después de unos minutos una de ellas me dijo: Profesora yo también quiero conversar; pero mañana, porque mi mamá me dijo que vaya antes de las dos, le dije: Está bien, anda.• Me quedé con Jessica, me contó su historia muy triste, vivía con su abuelita y un tío.
  13. 13. RELACIÓN INTERPERSONAL• Su padre estaba separado de su madre y nunca le pasaba nada, los dos tenían su compromiso, su madre muy pocas veces la llamaba, ni menos la venía a ver, pues vivía en Lima.• Pero había algo peor, su tío materno había intentado vejarla en tres oportunidades.
  14. 14. RELACIÓN INTERPERSONAL• Profesora me dijo llorando eso es lo que llevo dentro de mí, tengo rabia contra mi tío, y con mi madre y mi padre que me abandonaron.• Yo con lágrimas en mis ojos le dije: Entiendo como te sientes hija mía; puse mi mano sobre su hombro y le dije: Sabes hay alguién que nunca te abandona y te ama mucho, es Dios.
  15. 15. RELACIÓN INTERPERSONAL• Abrí mi biblia le invité a leer. Salmos:27:10. “Aunque mi padre y mi madre me dejaran, con todo, Jehová me recogerá”.• Dios está contigo, él te ama, te va ayudar, lo ha prometido, si cumple sus promesas, en Números:23 :19 dice: Dios no es hombre para que mienta. Sólo tienes que confíar en él.
  16. 16. RELACIÓN INTERPERSONAL Y MOTIVACIONAL• En Isaías:41:10.Dice: No temas, porque yo estoy contigo; no desmayes, porque yo soy tu Dios que te esfuerzo; siempre te ayudaré, siempre te sustentaré con la diestra de mi justicia.• Dios quiere que le digas lo que sientes y te va a oír. Haz tuyas estas promesas.
  17. 17. RELACIÓN INTERPERSONAL• Luego elevamos una oración a Dios agradeciéndole por ese momento. Luego me abrazó fuerte y me dijo profesora primera vez en mi vida que alguien me ha escuchado, gracias profesora.• Me siento desahogada, aliviada, ese peso que sentía en mi corazón ya no lo siento como antes, es menos.
  18. 18. RELACIÓN INTERPERSONAL• Así es, Jessica le dije: Poco a poco vas a ir superando y dejando a un lado esos sentimientos de amargura y rencor, con la ayuda de Dios lo harás.• Pregunté y en cuánto a tu tío que has pensado hacer, me dijo: Una vez le dije que lo iba a denunciar.
  19. 19. RELACIÓN INTERPERSONAL• Pero mi abuelita pasa enferma y no quiero hacerle problema, ella me ha criado, sería un golpe duro para ella.• Le dije: ¿Qué harías si lo vuelve a intentar?, lo de siempre me defendería y en esta vez como tengo con quién contar lo amenazo diciéndole que le voy a decir a usted.
  20. 20. RELACIÓN INTERPERSONAL Y PROBLE MAS DE ATENCIÓN• Cuenta conmigo para cualquier cosa estoy para apoyarte, la decisión es tuya.• Desde aquel día Jessica fue diferente conmigo y fue cambiando en sus actitudes con sus compañeros; no fue de la noche a la mañana• A veces cuando la veía triste o molesta, la llamaba y le decía ¿Algo te pasa?.
  21. 21. RELACIÓN INTERPERSONAL• Me decía: Si profesora a la salida le cuento y así me quedaba con ella conversando.• Lo interesante fue un día que llegó muy contenta y me dijo: Profesora hoy he conversado con mi mamá y me dice que va a venir de Lima y me va llevar a pasar las vacaciones con ella.
  22. 22. RELACIÓN INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL• Esa noticia me hizo feliz y al verla muy feliz a ella y dije: Gracias Señor porque sé que estás haciendo de Jessica una chica diferente.• Le contesté: Qué bien Jessica, me alegra verte contenta y que tengas buenas noticias de tu mamá.• Yo continuaba conversando con cada una de
  23. 23. RELACIÓN INTERPERSONAL Y PROBLEMAS DE ATENCIÓN• Yo continuaba conversando con cada una de las chicas y chicos que había identificado como los que promovían el desorden en el aula, cada uno tenía su propia historia triste.• Al cabo de dos meses y medio en esa sección los chicos y las chicas habían cambiado en un 90% sus actitudes.
  24. 24. RELACIÓN INTERPERSONAL• Todo esto hice durante cuatro años, pues secundaria estaba en el turno de la mañana y podía quedarme hasta las dos o tres y media de la tarde.• Pero hace cuatro años nos pasaron al turno de la tarde y la salida es a las 6.20 pm, lo hago en hora de recreo que sólo son 20 minutos.
  25. 25. RELACIÓN INTERPERSONAL• Y a veces cuando los chicos o chicas me dicen quiero conversar con usted y los veo tristes o a veces hasta llorando tengo que coger tiempo de mis horas de clase.• Aunque a veces algunos chicos y chicas se han quedado después de clase hasta siete u ocho de la noche; pero no a todos les permiten.
  26. 26. RELACIÓN INTERPERSONAL• Les pregunto primero si sus padres no se molestan si llegan tarde algunos me dicen no porque les dicen que se han quedado conversando conmigo.• A otros les envío una nota a sus padres que están llegando tarde porque estuvieron conmigo; pero no es igual, pues falta tiempo.
  27. 27. RELACIÓN INTRAPERSONAL• Doy gracias a Dios por su ayuda que siempre me ha brindado y me sigue dando cuando me encuentro en situaciones difíciles.• Él me ha provisto de dos armas: Su Palabra (La Biblia) y la Oración, siempre las utilizo en mi vida, leo cada día su palabra y oro por mis alumnos y por mí misma.
  28. 28. NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Una estrategia que utilizo son los pequeños concursos en grupo a nivel de aula.• Ejemplo de una clase dejo cinco a seis preguntas, a la siguiente clase en 10 a 15 minutos, se forman en grupos y eligen un representante .
  29. 29. NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Para la evaluación determino una nota para cada respuesta según el orden de llegada al presentar.• El grupo que presenta primero su respuesta la nota es sobre 20,
  30. 30. NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• El segundo sobre 17, el tercero sobre 15 el cuarto sobre 13, según la cantidad de preguntas; pero siempre es hasta 13 o 12 la nota mínima• El representante del grupo será el que presenta la respuesta, si está mal se regresa a corregir.
  31. 31. NIVEL ACADÉMICO Y MOTIVACIÓN• Escribo la nota a cada respuesta según el orden de llegada.• Luego se suman todas las notas y se dividen entre la cantidad de respuestas y obtienen su nota.• Los motiva a estudiar para ser los primeros y tener la nota 20. Los entusiasma.
  32. 32. ADOLESCENTES FELICESSi los maestros queremos ayudar a nuestros adolescentes, creo que debemos acudir al Maestro de maestros. JESÚS
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×