K33103363 le thithutrang_bai16_lop10

815 views
739 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
815
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

K33103363 le thithutrang_bai16_lop10

  1. 1. Hoạt động dự kiếnBài 16 SOẠN THẢO VĂN BẢN SVTH: Lê Thị Thu Trang LỚP: Tin5VT GVHD: Nguyễn Thị Minh Hoa www.themegallery.com LOGO 1
  2. 2. Chương trình tin học lớp 10 Một Số Khái Niệm Cơ Bản Chương 1 Trong Tin Học Chương 2 Hệ Điều Hành Chương 3 Soạn Thảo Văn Bản Chương 4 Mạng Máy Tính Và Internet2 LOGO
  3. 3. Chương 3: Soạn Thảo Văn Bản Bài 14: Khái Niệm Về Soạn Thảo Văn Bản Bài 15: Làm Quen Với Microsoft Word Bài 16: Định Dạng Văn Bản Bài 17: Một Số Chức Năng Khác Bài 18: Các Công Cụ Trợ Giúp Soạn Thảo Bài 19: Tạo Và Làm Việc Với Bảng3 LOGO
  4. 4. Bài 16: Định Dạng Văn Bản Mục Tiêu Kiến thức Kĩ Năng Hiểu khái niệm + Thực hiện và các thao định dạng ký tác định dạng tự, định dạng kí tự, đoạn đoạn văn bản. văn bản, trang + Định dạng văn bản. được văn bản theo mẫu.4 LOGO
  5. 5. Bài 16: Định Dạng Văn Bản 1 2 Nội dung trọng tâm Nội dung khó + Hiểu nội dung ba mức định + Việc sử dụng kiểu Style( thẻ dạng: kí tự, đoạn văn và trang. định dạng) trong định dạng văn + Thực hiện được định dạng kí bản. tự, đoạn văn. + Thao tác với thước định dạng + Định dạng khoảng cách giữa các đoạn văn.5 LOGO
  6. 6. Bài 16: Định Dạng Văn Bản 3 4 Kiến thức đã biết Khả năng biết - Nắm được các chức năng - Khái niệm định dạng văn bản chung của hệ soạn thảo văn bản - Các thuộc tính định dạng kí tự - Chức năng cơ bản nhất của cơ bản: phông chữ, cỡ chữ, kiểu Microsoft Word chữ, màu sắc... - Biết cách gõ văn bản thô. - Một số thuộc tính định dạng - Biết các bảng chọn, thanh công đoạn văn: căn lề, vị trí lề đoạn cụ. văn. - Biết một số quy tắc trong việc gõ văn bản6 LOGO
  7. 7. Phương pháp dạy học - Thực hiện PP dạy học tích cực, đặt vấn đề, diễn giảng.. - Đặt vấn đề, đưa hình ảnh minh họa để gợi mở, dẫn dắt cho học sinh vào chủ đề liên quan, HS trình bày suy nghĩ của mình. - HS tự thực hiện các thao tác định dạng và giải quyết vấn đề GV đưa ra (cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ). - Sử dụng phần mềm Nestop school, các trang web ứng dụng.7 LOGO
  8. 8. Giả Định - Bài này được dạy tại phòng máy. - HS nghiêm túc, có ý thức học tập tốt, nắm vững kiến thức cũ đã học ở bài trước. - HS tìm hiểu trước ở nhà. - HS biết sử dụng Slideshare - Các máy tính đều có cài phần mềm Netop school để tất cả các HS có thể theo dõi trực quan qua máy tính của mình. Áp dụng suốt buổi học.8 LOGO
  9. 9. Hoạt động dự kiến 1 Ổn định lớp, dẫn dắt vào bài mới, tìm hiểu khái niệm định dạng văn bản (6ph) 2 Tìm hiểu về định dạng kí tự (10ph) 3 Tìm hiểu về định dạng đoạn văn (20ph) 4 Tìm hiểu về định dạng trang văn bản (6ph) 5 1 Củng cố lại kiến thức (3ph)9 LOGO
  10. 10. Hoạt động 1:Ổn định lớp, dẫn dắt vào bài mới, tìm hiểu khái niệm định dạng văn bản Mục tiêu: - Dẫn dắt vào bài mới - Hiểu khái niệm định dạng văn bản - GV: Chiếu cho Hs xem hình văn bản thô, và văn bản đã định dạng . - GV: Gọi HS lên nhận xét về 2 loại văn bản. - GV: Nhận xét và rút ra kết luận, văn bản đã được định dạng rõ ràng, đẹp, nhấn mạnh được phần quan trọng, giúp người đọc dễ nắm được nội dung. - GV: Dựa vào nhận xét dẫn dắt vào bài mới. - GV chiếu lại văn bản đã định dạng gọi HS phát biểu theo suy nghĩ của mình “thế nào là định dạng văn bản?” GV nhận xét câu trả lời và đưa ra khái niệm định dạng văn bản.10 LOGO
  11. 11. Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng kí tự Mục tiêu: - Hiểu nội dung các thuộc tính định dạng kí tự - Thực hiện thao tác định dạng kí tự - GV: Cho HS xem hình một bài làm môn toán (có lũy thừa,…), và một văn bản kí tự được định dạng đẹp. - GV: Để định dạng được chúng ta sử dụng định dạng kí tự. - Đa số các em đã biết một vài thuộc tính định dạng kí tự. - GV: đưa bài định dạng mẫu và cho HS xung phong lên định dạng kí tự thô có sẵn sao cho giống bài mẫu hoặc có thể cho HS sáng tạo theo ý của HS.11 LOGO
  12. 12. Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng kí tự Mục tiêu: - Hiểu nội dung các thuộc tính định dạng kí tự - Thực hiện thao tác định dạng kí tự - Các HS khác theo dõi bạn làm trực quan trên máy tính của mình nhờ phần mềm Nestop School. Và đưa ra nhận xét. GV cho ý kiến. - GV: nói rõ các thuộc tính định dạng. Có 2 cách định dạng kí tự: sử dụng lệnh và nút lệnh trên thanh công cụ. - Cho HS xem clip thao tác định dạng kí tự. - GV: ngoài ra còn có thể dùng tổ hợp phím để định dạng.12 LOGO
  13. 13. Hoạt động 3: tìm hiểu về định dạng đoạn văn Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng đoạn văn - Thực hiện thao tác định dạng đoạn văn - GV: đưa ra ví dụ minh họa về văn bản được định dạng đẹp. - GV cho HS tự định dạng đoạn văn bản nhỏ theo mẫu. - Cho 2 HS 1 máy tính. Thời gian làm khoảng 5ph. - Trong quá trình đinh dạng HS phải tìm hiểu định dạng văn bản có những thuộc tính gì? Và cách thức HS dùng định dạng(tức sd lệnh Format/Paragraph , hay nút lệnh trên thanh công cụ). - Gọi 1 vài nhóm lên chiếu bài mình làm và cho biết về các thuộc tính cũng như cách HS định dạng.13 LOGO
  14. 14. Hoạt động 3: tìm hiểu về định dạng đoạn văn Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng đoạn văn - Thực hiện thao tác định dạng đoạn văn - GV nhận xét, chỉ ra điểm sai; HS dùng Enter làm tăng khoảng cách giữa các đoạn văn GV nhấn mạnh cho HS không nên nhấn phím Enter. Mà dùng lệnh Format -> Paragraph… và điểu khiển khoảng cách trước sau một đoạn văn. - GV: hướng dẫn rõ ràng các cách định dạng đoạn văn, từng thuộc tính cụ thể. Có hình ảnh, clip minh họa thao tác. - GV hướng dẫn dùng thước định dạng thay đổi lề. Cho HS xem clip thao tác với thước định dạng. - SD tổ hơp phím để định dạng đoạn văn.14 LOGO
  15. 15. Hoạt động 4: Tìm hiểu định dạng trang văn bản Mục tiêu: - Hiểu các thuộc tính định dạng trang văn bản - GV nhấn mạnh “việc định dạng trang nên được thực hiện trước khi gõ văn bản, tuy nhiên có thể định dạng sau khi gõ xong văn bản hay khi chuẩn bị in ra giấy” - GV trình bày rõ hai tham số định dạng là kích thước các lề và hướng giấy. - GV đưa ra những tiêu chuẩn định dạng trang: Lề trên: 20-25mm;lề dưới: 20-25mm; Lề trái: 30-35mm; lề phải:15-20mm - GV sẽ minh họa cho HS xem một vài thao tác và cho HS làm tương tự để nắm vứng cách định dạng trang. - Sau đó cho HS xem một trang văn bản đã được định dạng hoàn chỉnh.15 LOGO
  16. 16. Hoạt động 5: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức - GV tổng hợp lại kiến thức một cách ngắn gọn, dễ nhớ. Nhấn mạnh nội dung khó, trọng tâm. - Cho HS văn bản mẫu, yêu cầu HS về nhà định dạng theo mẫu. Vừa giúp Hs ôn lại kiến thức vừa chuẩn bị cho tiết thực hành. - HS làm xong post bài lên Sideshare. - Trong SGK k nói đến thẻ định dạng Style. GV giới thiệu về thẻ định dạng này cho HS biết vì đây là cách làm việc khoa học, hiệu quả.16 LOGO
  17. 17. 17 LOGO

×