K33103347 lê thanh nhàn hệ qtcsdl_chương1

2,821 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,821
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
42
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

K33103347 lê thanh nhàn hệ qtcsdl_chương1

  1. 1. GIỚI THIỆU GIÁO ÁN Nhóm 7_Lớp 12_ChươngI Bài 2_Tiết 1 GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Hoa SVTH: Lê Thanh Nhàn MSSV: K33103347 Nhóm: 7
  2. 2. <ul><li>Cung cấp kiến thức cơ bản về </li></ul><ul><li>Hệ CSDL.. </li></ul><ul><li>Hệ quản trị CSDL. </li></ul><ul><li>Kiến trúc và bảo mật CSDL </li></ul>Rèn kỹ năng làm việc với một hệ QTCSDL LỚP 12 GIỚI THIỆU GIÁO ÁN Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương III: Hệ CSDL Quan hệ Chương IV: kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL Mục tiêu của chương trình Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương IV: kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương III: Hệ CSDL Quan hệ Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương IV: kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL Chương III: Hệ CSDL Quan hệ Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương III: Hệ CSDL Quan hệ Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Acess Chương I: Khái niệm về hệ CSDL Chương IV: kiến trúc và bảo mật các hệ CSDL Chương III: Hệ CSDL Quan hệ Chương II: Hệ QTCSDL Microsoft Access Chương I: Khái niệm về hệ CSDL
  3. 3. Bài 2: hệ quản trị cơ sở dữ liệu Chuẩn kiến thức kĩ năng Mục tiêu bài dạy GIỚI THIỆU GIÁO ÁN Chương I: Khái niệm về hệ CSDL
  4. 4. GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
  5. 5. GIỚI THIỆU GIÁO ÁN
  6. 6. NỘI DUNG BÀI GIẢNG
  7. 7. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>GIẢ ĐỊNH </li></ul><ul><ul><li>Lớp học có 30 học sinh. </li></ul></ul><ul><ul><li>Phòng học có máy chiếu. </li></ul></ul><ul><ul><li>Học sinh đã xem trước phần 2 ( hoạt động của một hệ QTCSDL) ở nhà. </li></ul></ul><ul><ul><li>Học sinh đã đọc thêm sách giáo khoa để chuẩn bị cho thảo luận. </li></ul></ul>
  8. 8. KỊCH BẢN DỰ KIẾN
  9. 9. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ </li></ul><ul><ul><li>Đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trả lời câu hỏi. </li></ul></ul></ul>Giáo viên Học sinh <ul><ul><ul><li>Nêu định nghĩa thế nào là CSDL, hệ QTCSDL. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Trình bày các yêu cầu cơ bản của hệ QTCSDL. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Giới thiệu bài mới </li></ul>Ở bài trước ta đã nghiên cứu các khái niệm cơ bản về CSDL. Qua đó ta thấy xuất phát từ thực tế mà có nhu cầu về quản lý, để từ đó ta có nhu cầu để tạo lập CSDL… Một CSDL phải có công cụ giúp người dùng tạo lập CSDL, cập nhật CSDL …Và ta cũng đã biết CSDL + phần mềm giúp tạo, lập CSDL tạo ra hệ QTCSDL. Vậy một hệ QTCSDL có những chức năng gì? Và hoạt động của một hệ QTCSDL như thế nào? Để biết rõ hơn, biết chi tiết hơn về những vấn đề trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài hệ QTCSDL. Giáo viên
  11. 11. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Hoạt động 2: Tìm hiểu về chức năng của hệ QTCSDL </li></ul><ul><ul><li>Mục tiêu </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biết chức năng của một hệ quản trị cơ sở dữ liệu. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biết và có thể hiểu một số khái niệm khó. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Nội dung: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cung cấp môi trường tạo lập cơ sở dữ liệu. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào cơ sở dữ liệu. </li></ul></ul></ul>
  12. 12. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Cung cấp môi trường tạo lập cơ sở dữ liệu </li></ul>Cho học sinh xem bảng CSDL và yêu cầu HS cho biết để xây dựng bảng CSDL như vậy thì cần thực hiện thao tác gì. Học sinh Giáo viên Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
  13. 13. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Cung cấp môi trường tạo lập CSDL </li></ul>Giáo viên Quá trình xây dựng cấu trúc của bảng chính là tạo lập CSDL. Điều đó đòi hỏi hệ QTCSDL phải cung cấp cho ta ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu để tạo lập CSDL thông qua các giao diện đồ họa. Học sinh Lắng nghe bài giảng và ghi bài.
  14. 14. KỊCH BẢN DỰ KIẾN <ul><li>Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu </li></ul>Sau khi tạo lập CSDL thì ta cần cập nhật và khai thác dữ liệu để có thể xử lý thông tin nên đòi hỏi hệ QTCSDL phải cung cấp cho người dùng ngôn ngữ thao tác để người dùng dễ dàng cập nhật hay khai thác dữ liệu. Giáo viên
  15. 15. <ul><li>Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu </li></ul>KỊCH BẢN DỰ KIẾN Giáo viên Xem video, rút ra nhận xét và ghi bài. Học sinh Cho học sinh xem video cập nhật (nhập, sửa, xóa dữ liệu) và video khai thác (sắp xếp, tìm kiếm) thông tin để các em hình dung được chức năng của hệ QTCSDL.
  16. 16. <ul><li>Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL </li></ul>KỊCH BẢN DỰ KIẾN Giáo viên Bài trước chúng ta đã biết các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL. Bạn nào có thể nêu tên các yêu cầu đó? Trả lời câu hỏi. Học sinh
  17. 17. <ul><li>Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL </li></ul>KỊCH BẢN DỰ KIẾN Ví dụ khi có một CSDL HỌC SINH thì ai được phép truy cập, xem, xóa, sửa điểm? Để đảm bảo chức năng đó, hệ quản trị phải cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển, truy cập CSDL. Giáo viên Trả lời câu hỏi. Nghe giảng và ghi bài. Học sinh Giáo viên Học sinh
  18. 18. <ul><li>Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL </li></ul>KỊCH BẢN DỰ KIẾN Giáo viên Giải thích thêm chỉ có người thiết kế và quản lí CSDL mới được quyền sử dụng công cụ này. Nghe giảng và ghi bài. Học sinh
  19. 19. Kịch bản dự kiến <ul><li>Hoạt động 3: tìm hiểu hoạt động của một hệ QTCSDL. </li></ul><ul><ul><li>Mục tiêu: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hs có thể hình dung được quy trình hoạt động của một hệ CSDL và mối tương tác giữa các thành phần trong hệ QTCSDL. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biết khái quát về vai trò của các thành phần trong hệ QTCSDL . </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Hoạt động: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chia thành 4 nhóm theo tổ, phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập để thảo luận. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chọn một nhóm lên trình bày. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cho các nhóm khác nhận xét. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Giáo viên đánh giá bài thảo luận. Nhận xét và kết luận. </li></ul></ul></ul>
  20. 20. PHIẾU BÀI TẬP <ul><li>Mỗi nhóm cử một nhóm trưởng để trình bày và một thư kí để ghi kết quả thảo luận. </li></ul><ul><li>Dựa vào những thông tin được tìm hiểu trước trên internet và nội dung trong sách giáo khoa, hãy làm rõ các vấn đề sau: </li></ul><ul><ul><li>Hệ QTCSDL gồm mấy thành phần chính? Chức năng của từng thành phần? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quy trình hệ thống xử lí một yêu cầu, truy vấn như thế nào? </li></ul></ul><ul><ul><li>Mối quan hệ giữa hệ QTCSDL với CSDL và giữa hệ QTCSDL với hệ điều hành? </li></ul></ul>
  21. 21. Kịch bản dự kiến <ul><li>Hoạt động 4: Củng cố </li></ul><ul><ul><li>Mục tiêu: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Củng cố kiến thức. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dặn dò. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Hoạt động: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Giáo viên nhắc lại định nghĩa, chức năng của hệ CSDL. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng, không cầm sách, phát cho mỗi người một bài tập nhỏ . Yêu cầu viết nhanh những chữ còn thiếu trong chỗ trống. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Giáo viên nhận xét và hướng dẫn tự học ở nhà. </li></ul></ul></ul>
  22. 22. BÀI TẬP CỦNG CỐ <ul><li>Điền vào chỗ còn trống: </li></ul><ul><li>Mỗi hệ QTCSDL phải có ………cần thiết với hệ điều hành. </li></ul><ul><li>Khi có yêu cầu của người dùng ……….sẽ gửi yêu cầu đó đến thành phần có nhiệm vụ thực hiện và yêu cầu ………..tìm một số tệp chứa ………..cần thiết. Các tệp tìm thấy được chuyển về cho ………..xử lý và kết quả được trả ra cho……….. </li></ul>

×