ES SF  MOKYKL Ų TOBULINIMO PROGRAMA+ Projekto  „Lyderių laikas“ Į pagalbą švietimo vadybinei grandžiai   Rasa Šnipienė, pr...
TIKSLAS Suformuoti paramos švietimo lyderiams infrastruktūros pagrindus, skatinti švietimo bendruomenių savarankiškumą
DALINIAI TIKSLAI <ul><li>2009 – 2013  (14) </li></ul><ul><li>Plėtoti  konsultacinių paslaugų rinką </li></ul><ul><li>Skati...
Valstybinė švietimo strategija <ul><li>Išplėsti mokyklų  savarankiškumą </li></ul><ul><li>Remiantis subsidiarumu  decentra...
ES paramos panaudojimo  Žmogiškųjų išteklių plėtros programa Mokymosi visą gyvenimą prioriteto  1  uždavinys Tobulinti ir ...
FINANSAVIMAS 2009 – 2013  (14)- skirta  2 0 000 000 LT: 2009 – 2011  Skirta 10 000 000 Lt Panaudota  7  2 00 000 Lt Sutaup...
Bendras I etapo rezultatas   <ul><li>Sukurtos   teorinės, praktinės, teisinės  prielaidos  Lietuvos švietimo tikslus atiti...
Konsultacinės paslaugos  1 Modelio aprašas <ul><li>Parengtas teorinis nacionalinio masto švietimo konsultavimo modelis, ap...
Modelio aprašo panaudojimas <ul><li>Visi nacionaliniai projektai   bei institucijos , susijusios su švietimo konsultantų r...
Konsultacinės paslaugos   2 Šešios mokymo programos <ul><li>Sukurtos kokybiškos,  nacionalinį konsultavimo modelį atitinka...
Programų panaudojimas <ul><li>Dabartinius konsultantų pažymėjimus turintys asmenys, praėję atranką bei turimų kompetencijų...
Konsultacinės paslaugos   3 VLA modelis <ul><li>Sukuriamas VLA  modelis , skirt a s švietimo lyderystės  idėjų sklaidai </...
VLA  panaudojimas Aplinka skiriama iniciatyviems švietimo bendruomenės nariams, tad jos panaudojimo galimybės – labai plač...
Decentralizavimas   Siūlomų mokyklos valdymo modelių aprašas <ul><li>Modelis yra orientuotas į mokyklos savarankiškumo plė...
Modelių aprašo naudojimas Jis yra svarbus visiems nacionaliniams švietimo projektams ir iniciatyvoms, kadangi mąstoma apie...
Kompetencijų plėtotė  1   Formalios studijos Formalių   studijų  lyderystės magistro laipsniui gauti   programa (10 moduli...
Programos panaudojimas <ul><li>Antrame etape suplanuota, kad 75 švietimo darbuotojai bus atrinkti mokytis šioje programoje...
Kompetencijų plėtotė  2   Neformalios studijos Neformalių lyderystės studijų programa ir Neformalių lyderystės studijų įgy...
Programos panaudojimas Šis modelis ateityje gali būti pritaikomas kitų profesinių kompetencijų pripažinimui ir papildymui.
Kompetencijų plėtotė  3   Longitudinis tyrimas Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas : Tai pirm...
Išverstos knygos 6 pavadinimai Autoriai: P. Drucker, A. Haris, C. Glickman Linda Lambert, -Robert Marzano, Timothy Waters ...
Straipsnių vertimai 1200  lapų
Edukacinės knygos 15 pavadinimų Pristatymai  jau įvyko  10 švietimo centrų + dar 10 švietimo centrų nuo balandžio pabaigos...
Tarptautinės konferencijos <ul><li>Trys: </li></ul><ul><li>Kasmetinė lyderystės konferencija (DB) </li></ul><ul><li>ICSEI ...
Tarptautinis bendradarbiavimas COMENIUS tinklas: Konferencijos Taline, Bolzano, Leon 26 šalių medžiaga mokyklų vadovų tema
Švietimo mainų paramos fondas Pažintiniai vizitai: 2010 - Italija
Baigiamoji I etapo konferencija Gegužės 18 d.   - lyderystės idėjų aptarimas ŠMM. Dalyvaus: švietimo politikos formotuojai...
II etapo pagrindinės planuojamos veiklos <ul><li>Visų I etapo metu sukurtų modelių ir programų  išbandymas  ašimi pasirenk...
Tinklalapis www.lyderiulaikas.smm.lt Kviečiame registruotis naujienlaiškiui  
Dėkui Bendradarbiaukim...  
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

R.Šnipienės pranešimas

1,064 views

Published on

Published in: Business, Real Estate
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,064
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
210
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

R.Šnipienės pranešimas

  1. 1. ES SF MOKYKL Ų TOBULINIMO PROGRAMA+ Projekto „Lyderių laikas“ Į pagalbą švietimo vadybinei grandžiai Rasa Šnipienė, projekto vadovė
  2. 2. TIKSLAS Suformuoti paramos švietimo lyderiams infrastruktūros pagrindus, skatinti švietimo bendruomenių savarankiškumą
  3. 3. DALINIAI TIKSLAI <ul><li>2009 – 2013 (14) </li></ul><ul><li>Plėtoti konsultacinių paslaugų rinką </li></ul><ul><li>Skatinti švietimo valdymo decentralizavimą </li></ul><ul><li>Sudaryti sąlygas lyderių kompetencijų plėtotės sistemai atsirasti </li></ul>
  4. 4. Valstybinė švietimo strategija <ul><li>Išplėsti mokyklų savarankiškumą </li></ul><ul><li>Remiantis subsidiarumu decentralizuoti valdymą </li></ul><ul><li>Sukurti atsakingu valdymu grįstą švietimo sistemą </li></ul><ul><li>Plėtoti demokratinę krašto kultūrą </li></ul><ul><li>Subrandinti solidarią pilietinę visuomenę </li></ul>
  5. 5. ES paramos panaudojimo Žmogiškųjų išteklių plėtros programa Mokymosi visą gyvenimą prioriteto 1 uždavinys Tobulinti ir stiprinti mokymosi visą gyvenimą institucinę sistemą <ul><li>Įstaigų savarankiškumo didinimas </li></ul><ul><li>Švietimo valdymo decentralizacija ir tobulinimas </li></ul><ul><li>Vadybinių gebėjimų stiprinimas </li></ul><ul><li>Personalo kvalifikacijos tobulinimas </li></ul><ul><li>Personalo motyvacijos sistemos tobulinimas </li></ul>
  6. 6. FINANSAVIMAS 2009 – 2013 (14)- skirta 2 0 000 000 LT: 2009 – 2011 Skirta 10 000 000 Lt Panaudota 7 2 00 000 Lt Sutaupyta ir grąžinta į biudžetą 2 8 00 000 Lt 201 1 – 2013 (14) Numatyta II etapui 10 0 00 000 Lt
  7. 7. Bendras I etapo rezultatas <ul><li>Sukurtos teorinės, praktinės, teisinės prielaidos Lietuvos švietimo tikslus atitinkančios vadybos infrastruktūrai įtvirtinti nacionaliniu, savivaldybės ir institucijos mastu, </li></ul><ul><li>stiprinamas mokyklų savarankiškumas bei pagalbos sistema individui, institucijai bei steigėjui </li></ul>
  8. 8. Konsultacinės paslaugos 1 Modelio aprašas <ul><li>Parengtas teorinis nacionalinio masto švietimo konsultavimo modelis, apimantis konsultantų identifikavimą, tapsmą, kompetencijos užtikrinimą, rengimą ir atsinaujinimą, kompetencijos pripažinimą, institucionalizavimą bei finansavimą ir kt. </li></ul><ul><li>Parengiami teisės aktų , įgalinančių realizuoti konsultavimo modelį, projektai </li></ul>
  9. 9. Modelio aprašo panaudojimas <ul><li>Visi nacionaliniai projektai bei institucijos , susijusios su švietimo konsultantų rengimu , </li></ul><ul><li>k adangi įtvirtinama nauja konsultavimo proceso bei konsultanto samprata , sutvarkoma terminologija, kur informacijos skleidėjai nebevadinami konsultantais </li></ul>
  10. 10. Konsultacinės paslaugos 2 Šešios mokymo programos <ul><li>Sukurtos kokybiškos, nacionalinį konsultavimo modelį atitinkančios , konsultantų rengimo programos </li></ul><ul><li>Pagal jas bus rengiami asmenys, ketinantys tapti profesionaliais švietimo konsultantais </li></ul>
  11. 11. Programų panaudojimas <ul><li>Dabartinius konsultantų pažymėjimus turintys asmenys, praėję atranką bei turimų kompetencijų pripažinimo mechanizmą, galės dalyvauti mokymo programose </li></ul>
  12. 12. Konsultacinės paslaugos 3 VLA modelis <ul><li>Sukuriamas VLA modelis , skirt a s švietimo lyderystės idėjų sklaidai </li></ul><ul><li>V L A nedubliuoja jau esančių aplinkų, bet jas papildo ir padeda švietimo lyderiams mokytis, keistis informacija, konsultuotis ir bendradarbiauti </li></ul><ul><li>Parengiami teisės aktų projektai, susiję su VA institucionalizavimu, finansavimu ir kt. </li></ul>
  13. 13. VLA panaudojimas Aplinka skiriama iniciatyviems švietimo bendruomenės nariams, tad jos panaudojimo galimybės – labai plačios
  14. 14. Decentralizavimas Siūlomų mokyklos valdymo modelių aprašas <ul><li>Modelis yra orientuotas į mokyklos savarankiškumo plėtotę, profesionalios vadybos įtvirtinimą. Jis apima: </li></ul><ul><li>į mokymąsi orientuotos mokyklos sampratą , </li></ul><ul><li>lyderystės sąlygų gerinimo šalies, steigėjo bei mokyklos lygmeniu prielaidų bei perspektyvų analizę </li></ul><ul><li>rekomendacijas , karjeros mokykloje bei švietimo srityje sistemos gaires , pilotinių projektų realizavimo planus </li></ul><ul><li>teisės aktų projektus , susijusius su darbo nuoma ir kitais darbo santykių aspektais, mokyklos valdymo bei finansavimo aspektais, mokymosi procesui trukdančiais veiksniais </li></ul>
  15. 15. Modelių aprašo naudojimas Jis yra svarbus visiems nacionaliniams švietimo projektams ir iniciatyvoms, kadangi mąstoma apie formaliųjų trukdžių šalinimą, švietimo inovacijų realizavimą
  16. 16. Kompetencijų plėtotė 1 Formalios studijos Formalių studijų lyderystės magistro laipsniui gauti programa (10 modulių ): Ji derina verslo, viešojo administravimo bei švietimo vadybos teoriją bei į praktikos refleksiją ir bendradarbiavimą orientuotus mokymo metodus. Jos kūrimo patirtimi galės pasinaudoti kitų projektų mokymo programų kūrėjai
  17. 17. Programos panaudojimas <ul><li>Antrame etape suplanuota, kad 75 švietimo darbuotojai bus atrinkti mokytis šioje programoje </li></ul><ul><li>Jos kūrimo patirtimi galės pasinaudoti kitų projektų mokymo programų kūrėjai. </li></ul>
  18. 18. Kompetencijų plėtotė 2 Neformalios studijos Neformalių lyderystės studijų programa ir Neformalių lyderystės studijų įgyvendinimo modelis : tai iš esmės naujas lyderystės kompetencijų pripažinimo ir formalizavimo modelis, susietas su neformaliosiomis profesinėmis studijomis.
  19. 19. Programos panaudojimas Šis modelis ateityje gali būti pritaikomas kitų profesinių kompetencijų pripažinimui ir papildymui.
  20. 20. Kompetencijų plėtotė 3 Longitudinis tyrimas Longitudinis Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimas : Tai pirmas tokio pobūdžio tyrimas Lietuvoje, numatantis pakartotinį švietimo lyderystės konteksto matavimą . Šia patirtimi gali pasinaudoti ilgalaikį poveikį matuojančių tyrimų tyrėjai
  21. 21. Išverstos knygos 6 pavadinimai Autoriai: P. Drucker, A. Haris, C. Glickman Linda Lambert, -Robert Marzano, Timothy Waters and Brian McNulty-, Douglas Griffin Kiekviena 2000 egz. tiražu Pristatymai nufilmuoti ir sudėti į www.lyderiulaikas.smm.lt
  22. 22. Straipsnių vertimai 1200 lapų
  23. 23. Edukacinės knygos 15 pavadinimų Pristatymai jau įvyko 10 švietimo centrų + dar 10 švietimo centrų nuo balandžio pabaigos iki birželio pradžios didžiuosiuose Lietuvos miestuose
  24. 24. Tarptautinės konferencijos <ul><li>Trys: </li></ul><ul><li>Kasmetinė lyderystės konferencija (DB) </li></ul><ul><li>ICSEI 2011 Kongresas (Tarptautinis forumas) </li></ul><ul><li>ICOT 2011 Konferencija: Developing a Culture of Good Thinking (Tarptautinis forumas) </li></ul>
  25. 25. Tarptautinis bendradarbiavimas COMENIUS tinklas: Konferencijos Taline, Bolzano, Leon 26 šalių medžiaga mokyklų vadovų tema
  26. 26. Švietimo mainų paramos fondas Pažintiniai vizitai: 2010 - Italija
  27. 27. Baigiamoji I etapo konferencija Gegužės 18 d. - lyderystės idėjų aptarimas ŠMM. Dalyvaus: švietimo politikos formotuojai bei projekto “Lyderių laikas” Lietuvos ir užsienio konsultantai ir įgyvendintojai Gegužės 19 d . – projekto I etapo rezultatų bei II etapo veiklų pristatymas ir diskusija lyderystės tema Mykolo Riomerio universitete Vilniuje. Dalyvaus: projekto “Lyderių laikas” Lietuvos ir užsienio konsultantai, įgyvendintojai, Lietuvos švietimo bendruomenė Gegužės 20 d. – trijų papildomų projekto įgyvendinimo metu išverstų ir išleistų edukacinių knygų lyderystės tema pristatymas Kaune, Business Leadership Centre. Dalyvaus: visa Lietuvos švietimo bendruomenė Gegužės 20 d. – projekto užsienio konsultantų paskaitos lyderystės tema Lietuvos universitetuose
  28. 28. II etapo pagrindinės planuojamos veiklos <ul><li>Visų I etapo metu sukurtų modelių ir programų išbandymas ašimi pasirenkant lyderyste grindžiamų mokyklų modelių kūrimą 15-oje savanorių savivaldybių (kiekvienoje savivaldybėje pasirenkant po 5 mokyklas ) taip sukuriant ir išbandant 75 lyderyste grindžiamų mokyklų modelius ir jų konsultavimo, pagalbos, kompetencijos kėlimo, bendradarbiavimo ir tinklų sistemą nacionaliniu, vietos ir mokyklos lygmeniu, </li></ul><ul><li>Kitos palydymosios veiklos – I etapo palydymųjų veiklų tęsinys. </li></ul>
  29. 29. Tinklalapis www.lyderiulaikas.smm.lt Kviečiame registruotis naujienlaiškiui 
  30. 30. Dėkui Bendradarbiaukim... 

×