ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MODERN DITINJAU DARI ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI

8,104 views
7,735 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,104
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
170
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN MODERN DITINJAU DARI ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI

  1. 1. BAB IIi
  2. 2. Asas Belajar Aliran progressivisme mempunyai konsep bahwa anak didik mempunyai akal dan kecerdasan yang merupakan kelebihan manusia dibanding makhluk lain. Pandangan Kurikulum Progressivisme Aliran progressivisme menunjukkan suatu konsep dasar dengan kurikulum yang program pengajarannya dapat memengaruhi anak belajar secara edukatif, Pandangan Progressivisme tentang Budaya Aliran progressivisme menggangap bahwa pendidikan telah mampu mengubah dan membina manusia untuk menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan kultural dan perubahan zaman
  3. 3. 1. Pandangan Ontologi Essensialisme 2. Pandangan Epistimologi Essensialisme 3. Pandangan Aksiologi Essensialisme 4. Pandangan esensialisme mengenai belajar 5. Pandangan essensialisme mengenai kurikulum
  4. 4. 1. Pandangan ontology perenialisme 2. Pandangan epistemologi perenialisme 3. Pandangan aksiologi perenialisme
  5. 5. 1. Pandangan ontology rekonstruksionisme 2. Pandangan epistemologi rekonstruksionisme 3. Pandangan aksiologi perenialisme
  6. 6. Ontology adalah ilmu yang pada hakikatnya menyelidiki alam nyata dan bagaimana keadaan yang sebenarnya. Dalam hal ini, ontology menyelidiki dari mana asal segala sesuatu dari alam nyata, materi apa saja, dan unsur-unsur membentuknya.
  7. 7. Epistemologi adalah pengetahuan yang berusaha menjawab pertanyaan- pertanyaan mengenai apakah ilmu pengetahuan, cara manusia memperoleh pengetahuan, dan jenis- jenis pengetahuan. Dalam hal ini, epistemologi membahas sumber, proses, syarat, batas fasilitas, dan hakikat pengetahuan.
  8. 8. Aksiologi adalah pendidikan yang menguji dan mengintegrasi semua nilai yang ada dalam kehidupan yang dituangkan melalui pertanyaan apakah baik atau bagus.
  9. 9. <<<THANKS > > >

×