SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES,
  TES STANDAR DAN TES NON
           STANDAR

           Kelompok 8 :
              Kasudin
            (59430504)
        Nunung nurul inayah
            (59430513)
VALIDITAS TES
• Menurut Azwar validitas berasal dari kata
validity   yang mempunyai arti sejauhmana
ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur
dalam melakukan fungsi ukurannya
• Menurut Samuel Messick validitas merupakan
penilain menyeluruh dimana bukti empiris dan
logika teori mendukung pengambilan keputusan
berdasarkan skor tes atau model penilaian yang
lain
MACAM-MACAM VALIDITAS TES

• Validitas Isi (Content Validity)

• Validitas Konstruk (Construct Validity)

• Validitas Kriteria (Criterion Related Validity)
CARA MENGETAHUI VALIDITAS ALAT
            UKUR
• Korelasi product moment dengan simpangan
  rumus :
TEKNIK-TEKNIK PENGUJIAN TES HASIL
             BELAJAR
• Pengujian Validitas Tes Secara Rasional

• Pengujian Validitas Tes Secara Empirik
RELIABILITAS TES


Reliabilitas dapat diartikan sebagai
tingkat konsistensi skor yang dicapai
oleh orang yang sama dan tes yang sama
pula ketika diuji pada waktu yang
berbeda. Atau, konsistensi skor juga
dapat diperoleh dengan soal yang
berbeda tetapi memiliki kesamaan dari
berbagai aspek.
ADA BEBERAPA INSTRUMEN TES
             Tes Objektif

             Tes Uraian

             Tes Afektif
TES STANDAR
• Tes standar yaitu tes yang memiliki validitas
  dan reliabilitas yang tinggi yang umumnya
  disusun oleh tim ahli/lembaga khusus yang
  dianggap profesional.
KEGUNAAN TES STANDAR
• Membandingkan prestasi belajar dengan
  pembawaan individual atau kelompok
• Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam
  keterampilan di berbagai bidang studi untuk
  individual atau kelompok
• Mempelajari perkembangan siswa dalam
  suatu periode atau waktu tertentu
TES NON STANDAR



• Tes non standar yaitu tes yang belum teruji
  validitas dan reliabilitasnya yang biasanya dibuat
  oleh guru sekolah
KEGUNAAN TES NON STANDAR
• Untuk menentukan seberapa baik siswa telah
  menguasai bahan pelajaran yang diberikan
  dalam waktu tertentu
• Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan
  telah tercapai
• Untuk memperoleh suatu nilai
• Untuk menentukan tempat siswa dalam suatu
  kelas atau kelompok
PERBANDINGAN ANTARA TES
    STANDAR DAN TES NON STANDAR
• Tes Standar                      • Tes Buatan Guru
• Didasarkan atas bahan dan        • Didasarkan atas bahan dan
  tujuan umum dari sekolah-          tujuan khusus yang
  sekolah di seluruh Negara.         dirumuskan oleh guru untuk
• Disusun dengan kelengkapan         kelasnya sendiri.
  staf professor, pembahas, dan    • Biasanya disusun sendiri oleh
  editor butir tes.                  guru dengan sedikit atau tanpa
• Menggunakan butir tes yang         bantuan orang lain/tenaga
  sudah diujicobakan (try out),      ahli.
  dianalisa dan direvisi sebelum   • Jarang menggunakan butir tes
  diujikan.                          yang sudah diujicobakan,
• Mempunyai reliabilitas yang        dianalisa dan direvisi.
  tinggi.                          • Mempunyai reliabilitas sedang
• Dimungkinkan menggunakan           atau rendah.
  norma untuk seluruh Negara.      • Norma kelompok terbatas
                                     kelas tertentu.

More Related Content

What's hot

Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaMading KS
 
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfRUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfAisyah Safitri Hayati
 
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKPENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKcandraabdillah1
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES Andina Aulia Rachma
 
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat KesukaranValiditas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaranrevidiahayuindriyati
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)Pristiadi Utomo
 
Angket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar imaAngket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar imaIma Widayanti
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifAni Mahisarani
 
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013Faura Dea
 

What's hot (20)

Penilaian Produk
Penilaian ProdukPenilaian Produk
Penilaian Produk
 
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematikaKuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
Kuesioner minat belajar mata pelajaran matematika
 
Prosedur penilaian
Prosedur penilaianProsedur penilaian
Prosedur penilaian
 
Jenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaianJenis dan bentuk penilaian
Jenis dan bentuk penilaian
 
Powerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaranPowerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaran
 
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfRUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
 
Format RPP Kurikulum 2013
Format RPP Kurikulum 2013Format RPP Kurikulum 2013
Format RPP Kurikulum 2013
 
Analisis kurikulum 2013
Analisis kurikulum 2013Analisis kurikulum 2013
Analisis kurikulum 2013
 
Taksonomi bloom
Taksonomi bloomTaksonomi bloom
Taksonomi bloom
 
Teknik Assesmen
Teknik AssesmenTeknik Assesmen
Teknik Assesmen
 
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIKPENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
PENILAIAN KOGNITIF, AFEKTIF. DAN PSIKOMOTORIK
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
 
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat KesukaranValiditas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
 
Cover proposal ptk
Cover proposal ptkCover proposal ptk
Cover proposal ptk
 
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)instrumen lembar penilaian diri (sikap)
instrumen lembar penilaian diri (sikap)
 
Makalah Asesmen
Makalah AsesmenMakalah Asesmen
Makalah Asesmen
 
Angket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar imaAngket motivasi belajar ima
Angket motivasi belajar ima
 
Lampiran penilaian ki.1 dan 2
Lampiran penilaian ki.1 dan 2Lampiran penilaian ki.1 dan 2
Lampiran penilaian ki.1 dan 2
 
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah KognitifKisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
Kisi-Kisi Soal Instrumen Penilaian Ranah Kognitif
 
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013
Perbandingan kurikulum 2004,2006 dan 2013
 

Viewers also liked

Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranrizka_pratiwi
 
Contoh Evaluasi dengan power point
Contoh Evaluasi dengan power pointContoh Evaluasi dengan power point
Contoh Evaluasi dengan power pointari handoko
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranTyo Pumpkins
 
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPP
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPPPpt Evaluasi Pembelajaran Model CIPP
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPPDewi_Sejarah
 
Fungsi evaluasi ppt
Fungsi evaluasi pptFungsi evaluasi ppt
Fungsi evaluasi pptM Danial
 
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip Evaluasi
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip EvaluasiPengertian tujuan-fungsi-prinsip Evaluasi
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip EvaluasiIbrahim Punkers
 
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)dewonggo
 
Bab 1 2 evaluasi pembelajaran
Bab 1 2 evaluasi pembelajaranBab 1 2 evaluasi pembelajaran
Bab 1 2 evaluasi pembelajaranRatihSiwi
 
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...Wahyu Purnomo
 
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)sadirun
 
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalam
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalamBuku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalam
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalamArya Dinpanggah
 
Materi evaluasi pembelajaran Bahasa
Materi evaluasi pembelajaran BahasaMateri evaluasi pembelajaran Bahasa
Materi evaluasi pembelajaran BahasaDhoenny Ngerusuk
 
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisi
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisievaluasi program kursus dan pemeliharaan revisi
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisiRomi RangPiliang
 
Ppt evaluasi dengan model cipp
Ppt evaluasi dengan model cippPpt evaluasi dengan model cipp
Ppt evaluasi dengan model cippMahfudin Fc
 
Evaluasi dalam Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Pendidikan IslamEvaluasi dalam Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Pendidikan Islamraragiani
 
Ppt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajarPpt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajarwulandari775
 

Viewers also liked (20)

Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaran
 
Contoh Evaluasi dengan power point
Contoh Evaluasi dengan power pointContoh Evaluasi dengan power point
Contoh Evaluasi dengan power point
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
 
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPP
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPPPpt Evaluasi Pembelajaran Model CIPP
Ppt Evaluasi Pembelajaran Model CIPP
 
Fungsi evaluasi ppt
Fungsi evaluasi pptFungsi evaluasi ppt
Fungsi evaluasi ppt
 
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip Evaluasi
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip EvaluasiPengertian tujuan-fungsi-prinsip Evaluasi
Pengertian tujuan-fungsi-prinsip Evaluasi
 
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)
pengertian, tujuan, dan fungsi evaluasi (1)
 
Bab 1 2 evaluasi pembelajaran
Bab 1 2 evaluasi pembelajaranBab 1 2 evaluasi pembelajaran
Bab 1 2 evaluasi pembelajaran
 
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...
Model Evaluasi Pembelajaran Berbasis ICT (membuat quiz interaktif berbasis we...
 
Konsep dasar evaluasi (ddwk) 2016
Konsep dasar evaluasi (ddwk) 2016Konsep dasar evaluasi (ddwk) 2016
Konsep dasar evaluasi (ddwk) 2016
 
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
 
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalam
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalamBuku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalam
Buku laporan hasil belajar tpq darussalam watusalam
 
Materi evaluasi pembelajaran Bahasa
Materi evaluasi pembelajaran BahasaMateri evaluasi pembelajaran Bahasa
Materi evaluasi pembelajaran Bahasa
 
Ppt arif
Ppt arifPpt arif
Ppt arif
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran Evaluasi pembelajaran
Evaluasi pembelajaran
 
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisi
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisievaluasi program kursus dan pemeliharaan revisi
evaluasi program kursus dan pemeliharaan revisi
 
Ppt evaluasi dengan model cipp
Ppt evaluasi dengan model cippPpt evaluasi dengan model cipp
Ppt evaluasi dengan model cipp
 
Evaluasi dalam Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Pendidikan IslamEvaluasi dalam Pendidikan Islam
Evaluasi dalam Pendidikan Islam
 
Ppt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajarPpt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajar
 

Similar to Power point evaluasi

Tes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruTes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruWidya Anwar
 
Pendekatan Penilaian
Pendekatan PenilaianPendekatan Penilaian
Pendekatan Penilaianahmad akhyar
 
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)universitas negeri padang
 
Validitas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxValiditas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxpaksobat
 
Teknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTeknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTia Septiani
 
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaiansyidatomey
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingAmin Upsi
 
Tes dan evaluasi
Tes dan evaluasiTes dan evaluasi
Tes dan evaluasiarifa25
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)Hadliwati Daud
 
Analisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenAnalisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenSukiman Fitk
 
Kriteria Instrumen Evaluasi
Kriteria Instrumen EvaluasiKriteria Instrumen Evaluasi
Kriteria Instrumen EvaluasiRofiani Intan
 
Masalah pentaksiran
Masalah pentaksiranMasalah pentaksiran
Masalah pentaksiranRasimah Imah
 
Masalah pentaksiran
Masalah pentaksiranMasalah pentaksiran
Masalah pentaksiranRasimah Imah
 
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan  kesahan_instrumenKebolehpercayaan  kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan kesahan_instrumenTiewwin
 
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatan
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatanEvaluasi pendidikan tentang test standar dan buatan
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatanUHN
 
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes Kelas
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes KelasEvaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes Kelas
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes KelasPatrisius Djiwandono
 

Similar to Power point evaluasi (20)

Tes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruTes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guru
 
Pan dan pap nopri
Pan dan pap nopriPan dan pap nopri
Pan dan pap nopri
 
Pendekatan Penilaian
Pendekatan PenilaianPendekatan Penilaian
Pendekatan Penilaian
 
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
 
Validitas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxValiditas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptx
 
Teknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTeknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaran
 
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
 
Tes dan evaluasi
Tes dan evaluasiTes dan evaluasi
Tes dan evaluasi
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
 
Analisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenAnalisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumen
 
kelompok 8
kelompok 8kelompok 8
kelompok 8
 
Kriteria Instrumen Evaluasi
Kriteria Instrumen EvaluasiKriteria Instrumen Evaluasi
Kriteria Instrumen Evaluasi
 
Masalah pentaksiran
Masalah pentaksiranMasalah pentaksiran
Masalah pentaksiran
 
Masalah pentaksiran
Masalah pentaksiranMasalah pentaksiran
Masalah pentaksiran
 
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan  kesahan_instrumenKebolehpercayaan  kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
 
Jenis jenis tes
Jenis jenis tesJenis jenis tes
Jenis jenis tes
 
Evaluasi hasil belajar
Evaluasi hasil belajarEvaluasi hasil belajar
Evaluasi hasil belajar
 
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatan
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatanEvaluasi pendidikan tentang test standar dan buatan
Evaluasi pendidikan tentang test standar dan buatan
 
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes Kelas
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes KelasEvaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes Kelas
Evaluasi Pembelajaran: Bagaimana Merancang Tes Kelas
 

Power point evaluasi

  • 1. VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES, TES STANDAR DAN TES NON STANDAR Kelompok 8 : Kasudin (59430504) Nunung nurul inayah (59430513)
  • 2. VALIDITAS TES • Menurut Azwar validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauhmana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurannya • Menurut Samuel Messick validitas merupakan penilain menyeluruh dimana bukti empiris dan logika teori mendukung pengambilan keputusan berdasarkan skor tes atau model penilaian yang lain
  • 3. MACAM-MACAM VALIDITAS TES • Validitas Isi (Content Validity) • Validitas Konstruk (Construct Validity) • Validitas Kriteria (Criterion Related Validity)
  • 4. CARA MENGETAHUI VALIDITAS ALAT UKUR • Korelasi product moment dengan simpangan rumus :
  • 5. TEKNIK-TEKNIK PENGUJIAN TES HASIL BELAJAR • Pengujian Validitas Tes Secara Rasional • Pengujian Validitas Tes Secara Empirik
  • 6. RELIABILITAS TES Reliabilitas dapat diartikan sebagai tingkat konsistensi skor yang dicapai oleh orang yang sama dan tes yang sama pula ketika diuji pada waktu yang berbeda. Atau, konsistensi skor juga dapat diperoleh dengan soal yang berbeda tetapi memiliki kesamaan dari berbagai aspek.
  • 7. ADA BEBERAPA INSTRUMEN TES  Tes Objektif  Tes Uraian  Tes Afektif
  • 8. TES STANDAR • Tes standar yaitu tes yang memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi yang umumnya disusun oleh tim ahli/lembaga khusus yang dianggap profesional.
  • 9. KEGUNAAN TES STANDAR • Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individual atau kelompok • Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan di berbagai bidang studi untuk individual atau kelompok • Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode atau waktu tertentu
  • 10. TES NON STANDAR • Tes non standar yaitu tes yang belum teruji validitas dan reliabilitasnya yang biasanya dibuat oleh guru sekolah
  • 11. KEGUNAAN TES NON STANDAR • Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu • Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai • Untuk memperoleh suatu nilai • Untuk menentukan tempat siswa dalam suatu kelas atau kelompok
  • 12. PERBANDINGAN ANTARA TES STANDAR DAN TES NON STANDAR • Tes Standar • Tes Buatan Guru • Didasarkan atas bahan dan • Didasarkan atas bahan dan tujuan umum dari sekolah- tujuan khusus yang sekolah di seluruh Negara. dirumuskan oleh guru untuk • Disusun dengan kelengkapan kelasnya sendiri. staf professor, pembahas, dan • Biasanya disusun sendiri oleh editor butir tes. guru dengan sedikit atau tanpa • Menggunakan butir tes yang bantuan orang lain/tenaga sudah diujicobakan (try out), ahli. dianalisa dan direvisi sebelum • Jarang menggunakan butir tes diujikan. yang sudah diujicobakan, • Mempunyai reliabilitas yang dianalisa dan direvisi. tinggi. • Mempunyai reliabilitas sedang • Dimungkinkan menggunakan atau rendah. norma untuk seluruh Negara. • Norma kelompok terbatas kelas tertentu.