La comunicación y sus elementos

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  • 1. ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN? Proceso que consiste en la transmisión de información desde un punto de origen a un punto de llegada. ¿Es exclusivamente humana? Piensa en ejemplos de este proceso. ¿Qué medios se utilizan? ¿Qué tienen en común?
  • 2. ¿Cómo se produce la comunicación?
    • Mediante signos.
    • ¿Qué son?
    • Un signo es un elemento perceptible por los sentidos que se asocia o representa algo distinto de él mismo .
    • Piensa en ejemplos de signos.
    • ¿De qué partes constan?
    • Parte material: SIGNIFICANTE : perceptible por los sentidos.
    • Parte inmaterial o abstracta: SIGNIFICADO idea que asociamos a esa percepción.
  • 3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
  • 4. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
  • 5. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
  • 6. EMISOR
    • El que transmite la información.
    • Puede ser una persona, una institución o cualquier otra realidad natural (unas nubes negras, el humo, la fiebre, etc.)
    • Cuanto existe intención comunicativa, realiza la “ codificación ” (“traducir” la información a traducir utilizando un sistema determinado de signos)
  • 7. RECEPTOR
    • El que recibe la información y la interpreta.
    • Puede ser individual o colectivo.
    • Realiza la descodificación (interpretación de la señal al relacionarla con su significado).
  • 8. MENSAJE
    • Información que se transmite.
    • Sus características dependen en gran medida del tipo de señal empleada (palabras, imágenes, números, gestos, etc.)
    • Para interpretarlo el receptor debe de tener en cuenta, además del código, el contexto o situación y las inferencias que pueda hacer sobre la intención del emisor.
    • ( un guiño, mensajes irónicos, “son las dos y diez”)
  • 9. CANAL
    • Soporte natural o artificial a través del cual se transmite la señal portadora del mensaje.
    • Canales naturales serian el aire por el que se transmite una conversación,
    • Canales artificiales (papel, cable del teléfono, Cd, Dvd, o canales tan complejos como el de la señal televisiva, por ejemplo).
      • Garantizan la conservación de la información
      • Permiten que emisor y receptor no tengan que compartir necesariamente el mismo espacio ni el mismo tiempo.
  • 10. CÓDIGO
    • Conjunto de signos y reglas para su combinación que permite la elaboración del mensaje.
    • Para que se produzca la comunicación, emisor y receptor deben compartir el mismo código.
    • El emisor realiza la codificación y el receptor la descodificación
    • ¿Ejemplos de códigos?
  • 11.
    • El código más potente que emplea el hombre es el lenguaje verbal, formado por las lenguas naturales (las distintas lenguas orales: francés, español, chino, etc.) y sus códigos sustitutivos (es decir, que tratan de representarla: el principal, es la escritura).
    • Así, llamamos “comunicación verbal” a aquella vinculada al lenguaje verbal, y “comunicación no verbal ” a aquella que se realiza con códigos ajenos a las lenguas naturales.
  • 12. CONTEXTO
    • Situación que rodea al acto de comunicación.
    • Estrictamente, hay dos tipos de contexto:
      • Contexto extralingüístico o situación (las circunstancias espaciotemporales que rodean al proceso) Puede ser importantísimo para la interpretación de un signo (un timbre, un silbato...) y determina las formas de comunicación.
      • Contexto lingüìstico :los signos que rodean a otro signo y que también influyen o incluso determinan su interpretación... (por ejemplo, palabras polisémicas).
  • 13. REFERENTE
    • Objeto o realidad concreta a la que se refiere un signo en un proceso de comunicación determinado.
    • Distinto del significado (idea abstracta que se asocia a un significante en un signo). El significado de una palabra es estable (a no ser históricamente), el referente cambia cada vez que se utiliza. Y a un mismo referente le podemos aplicar distintos signos en distintos mensajes.
  • 14. RUIDO
    • Cualquier elemento que dificulta , debilita o incluso impide el proceso de comunicación, generalmente al dificultar la adecuada recepción del mensaje.
    • En este caso, la palabra ruido no se refiere exclusivamente a fenómenos acústicos, sino a cualquier fenómeno que obstaculice la comunicación:
    • Ejemplos: una mala letra, deficiente ortografía, escasez de luz para leer, debilidad en la imagen de televisión o lentitud al cargar las páginas de internet,
  • 15. REDUNDANCIA
    • Mecanismos de compensación que se introducen en el proceso para contrarrestar el ruido y garantizar la recepción del mensaje.
    • Elementos que no añaden información, simplemente insisten en ella para garantizar que llega a su destino adecuadamente
    • Ejemplos: escribir en mayúsculas, repetir el mensaje con palabras o gestos, o con palabras y dibujos, o con palabras e imágenes.
    • .
  • 16. TIPOS DE COMUNICACIÓN
    • Según la relación emisor receptor :
      • Bidireccional : emisor y receptor colaboran y van cambiando alternativamente sus papeles
      • Unidireccional : hay un único emisor y un receptor que no intercambian papeles, la comunicación va siempre del emisor al receptor.