Connecting Classrooms - Fashion Show

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Connecting Classrooms - Fashion Show

  1. 1. O coração de filigrana contido na t- shirt, representa Portugal, dentro deste pode-se ver os seguintes monumentos, o relógio astrológico dePraga, República Checa; o templo de Atenas, Grécia; e, o Big Ben de Londres, Reino Unido.
  2. 2.  A t-shirt Connecting Classrooms pode ser usada na praia, no campo, de forma formal e até no dia-a-dia.
  3. 3. Esta peça tem por base determinados elementoscaracterísticos do folclore de vários países, Portugal,Grécia, República Checa e Reino Unido.
  4. 4.  Esta peça tem botões, nas mangas da camisola e no fundo da saia, em forma de flor, por influência do traje dos Reis e Rainhas de Pérolas, do Reino Unido.
  5. 5.  As mangas da camisola acabam ligeiramente acima do cotovelo, por influência do traje folclórico da República Checa. Podemos ver por cima da saia um avental a representar Grécia, e, no avental, o coração que representa o coração de filigrana, de Portugal.
  6. 6. Esta peça foielaborada, a partir dareciclagem de váriosmateriais. E com elapretendemos passar aideia de que parte dapoluição é causadapor vários elementosenvolvidos naelaboração de peçasde roupa.
  7. 7.  A saia é feita com jornaisdobrados em leque, está presana cinta por uma fita prateada.
  8. 8.  O corpete foi feito com tiras de pacotes deleite, entrelaçados um nos outros, fechado atrás por uma fita rosa.
  9. 9. Esta peçasimboliza a uniãoentre váriospaíses que emtudo, ou quasetudo, sãodiferentes e quejuntos podemcooperar nodesenvolvimentode todos a váriosníveis.
  10. 10.  O vestido é feito com influência no estilo greco-romano, está atado à cinta com fitas vermelha, amarela e verde, que remetem para Portugal.
  11. 11.  Na cauda do vestido podemos ver algumas bandeiras dos países envolvidos no projecto Connecting Classrooms.
  12. 12.  In the heart of filigrana, that represents Portugal, we can see the following monuments: theastronomical clock of Prague, Czech Republic, Athena’s temple from Greeceand the Big Ben from London, United Kingdom.
  13. 13.  The Connecting Classrooms t-shirt can be used at the beach, on the field, in formal ocasions and even on a day-to-day basis.
  14. 14. This outfit isbased on certaintraditional folkelements of fourcountries,Portugal,Greece, CzechRepublic and theUnited Kingdom.
  15. 15.  This garment has buttons, on the sleeves of the shirt and at the bottom of the skirt, shaped as a flower, influenced by the folk costume of the Kings and Queens of Pearls, from the United Kingdom.
  16. 16.  The shirts sleeves end slightly above the elbow, influenced by the folk costume from Czech Republic. On the skirt we can see an apron representing Greece and on the apron, a heart of filigrana representing Portugal.
  17. 17. This outfit was madefrom many differentmaterials that werecycled. With it wehope to pass on theidea that part ofpollution is causedby various elementsinvolved in themanufacturing ofclothes.
  18. 18.  The skirt is made of folded newspapers in the shape of fans, tide together with a silver band.
  19. 19.  The bodice is made of strips of milkcartons, interlaced one in the other, closed in the back with a pink ribbon.
  20. 20. This outfitsymbolizes theunion betweenmany countriesthat are different ineverything, oralmosteverything, buttogether they canhelp each otherdevelop on manylevels.
  21. 21.  The dress was made with a Greek- Roman influence. It is tied at the waist with red, yellow and green bands that represent Portugal.
  22. 22.  On the dresses tail we can see some flags of the countries involved in the project Connecting Classrooms.

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