Asesinato del prof. de mat.
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  • 1. Escuela Secundaría Técnica No. 118 Alumnas: Ogarrio Ramírez Leslie Andrea Gutiérrez Oyarzabal Profesor: Luis Miguel V. M Trabajo: Síntesis 1 del libro:“El asesinato del profesor de Matemáticas” 3C
  • 2. Índice: Introducción……………………….3Contenido…………………………………..4Conclusión………………………………..5Fuentes………………………………………6
  • 3. Introducción:¿Cuántas veces no hemos tenido ganas de “asesinar” a nuestro profesor de matemáticas? Sobre todo cuándo nos deja esos difíciles trabajos que noscuentan mucho trabajo poder resolver. Esta historia te comprende, léela y te aseguro que te divertirás.
  • 4. En una escuela habían tres amigos Luc, Niko y Adela, ellos odiaban estar en la clase de MATEMÁTICAS. Un día en especial, elProfesor Felipe (Fepe, profesor de matemáticas), les dijo a los 3 amigos, que se quedaran al final de la clase, ya que el queríacharlar con ellos un rato.Así lo hicieron y estaban muy asustados, en lo que les diría el profesor, lo único que les dijo fue: “Niños se que a ustedes no lesgustan las matemáticas, pero mañana tenemos un examen , y tienen que pasarlo, he visto sus calificaciones y en la única materiaque van mal es en matemáticas”, los niños dijeron, que era porque no le entendían, se les hacía muy difícil las matemáticas.Posteriormente les dijo Fepe, yo lo se que son complicadas, pero son bonitas, en serio, deberían de tratar estudiar hoy en la tarde, ymañana cuando se presenten en el examen, lo puedan resolver bien.Los tres niños en la tarde, empezaron a estudiar. Al día siguiente, era una tragedia para ellos, ya que era el examen de matemáticas,empezaron a resolverlo, ya era la hora para entregarlo y ellos todavía no acababan, estaban nerviosos al ver que todos ya lo habíanresuelto, solo faltaban ellos ,era la hora y los 3 tristes lo entregaron sin resolver muchas cosas.En la tarde, estaban jugando y de pronto llego el profesor Fepe, iba en camino a ellos, les comento él, que su examen no fue lo queel esperaba, habían sacado 4.6 o 4.7 y no los podía subir, el les platico un poco sobre las matemáticas, les dijo algunos problemas, yempezaron a gustarles un poco, ellos estaban entusiasmados y tristes ,ya que sus papas los regañarían por esa calificación.Al dia siguiente el profesor hablo con ellos y les dijo que era un secreto lo que les diría, pero que valdría la pena, el les dijo que losiba a pasar en el examen, solo si al día siguiente aprobaran un examen o una serie de pruebas, ellos no les quedaba de otra quedecir que si.En la tarde no sabían si estudiar o jugar, ya que todos festejaban que los exámenes por fin habían acabado, estaban platicando ytratando de estudiar, cuando de repente vieron al profesor Fepe, en la esquina de la calle, se veía pálido y su cuerpo se tambaleaba,parecía estar borracho, pero al ver que se callo, los tres corrieron a verlo y, pudieron observar que le habían disparado: Lo único queles pudo decir fue que venia a decirles que ya estaba la prueba que les aplicaría, cuando de pronto el asesino, le disparo, los tresboquiabierta, le preguntaron que quien era ese asesino, lo único que el profesor les pudo decir fue que para resolver y ver quien erael asesino, deberían de hacer unas pistas, antes de las 6 de la tarde, ya que el asesino se iría .Los tres se miraron y Adela lloro porel profesor, al verlo muerto. Ellos comprometidos a eso, empezaron a buscar las pistas, la primera estaba en su pantalón delprofesor, la segunda en el colegio, la otra en el casillero de Adela, y fueron resolviendo poco a poco, los problemas y las pistas quedecían cada sobre.Hasta ahora habían podido resolver todas, pero faltaban otras 4.
  • 5. Conclusión: Esta fue nuestra síntesis, espero que haya sido de agrado y muyentendible, ya que es apenas la primera parte de esta divertida lectura en la que muchas personas se pueden entretener.
  • 6. Fuentes: Libro de Texto:“El asesinato del profesor de matemáticas” Jordi Sierra i Fabra