Los cinco sentidos

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Los cinco sentidos Los cinco sentidos Presentation Transcript

  •  Dirigido a 2º ciclo, concretamente a la clasede 3º de primaria. Contenidos: los cinco sentidos. Objetivos:◦ Diferenciar cada uno de los cinco sentidos.◦ Aprender cuales son los órganos de los sentidos. Metodología:La explicación duraría unos 20-25 minutos, yseria a modo de recordatorio, y el resto de laclase seria para realizar una serie deactividades y juegos.
  •  Los seres humanos tenemos cincosentidos que nos sirven para conocery relacionarnos con nuestro entorno. Y son:
  •  Los órganos de los sentidos captanimpresiones, las cuales son transmitidas alcerebro y las transforma en sensaciones.
  •  Debemos saber que cada sentido tiene suórgano característico.Sentido ÓrganoVista Los ojosOído OídoOlfato NarizGusto La lengua(papilas gustativas)Tacto La piel
  • La vistaEs el sentido que nospermite ver las cosas.El órgano de la visión es el ojo,el cual está encargado dedetectar la luz y las formas y deenviarla al cerebro.¿Cual es el órgano de la vista?
  • El olfato El olfato es el sentidopor el cual seperciben los olores.¿Cuál es el órgano del olfato?El órgano del olfato es la nariz.Por medio de las mucosas que seencuentran dentro de la nariz serecogen los olores y éstos luego vanal cerebro, para ser interpretados.
  • El oído ¿Las orejas nos permitenescuchar?NOEl órgano que nospermite escuchar es eloído, que seencuentra en elinterior de las orejas.
  • El gusto El gusto es el sentidoque nos permitereconocer los sabores delos alimentos¿Cuál es el órgano del gusto?El órgano del gusto es la lengua pormedio de las papilas gustativas.¿Qué sabores detectan nuestra lengua?Dulces o salados, ácidos oamargos.
  • El tacto El tacto es el sentidoque nos sirve parasentir las cosas quetocamos.El sentido del tacto seencuentra en la piel.¿Dónde encontramos el sentido deltacto?
  • ACTIVIDADES
  • El olfato Adivina a que huele…El niño debe adivinar aque huele, teniendo losojos tapados
  • El oído Dibuja lo que oyes…Reproducimos sonidosmediante el ordenadory los niños tienen quedibujar lo que les haparecido escuchar.
  • El gusto Adivina a que sabe…Al niño se le tapan losojos y se le dan a probaralgunos alimentos, y debeadivinar que es lo queesta probando.
  • El tacto Adivina que es…Al niño se letapan los ojos ydebe adivinar loque esta tocando.
  • FIN