Jean-Jacques_Rousseau
1.- BIOGRAFÍA <ul><li>Jean-Jacques Rousseau nació en Suiza en  1712 y murió en Francia en julio del 1778. </li></ul><ul><l...
2.- OBRAS RELEVANTES <ul><li>Emilio, o De la educación  : Esta novela filosófica educativa, escrita en 1762, fundamentalme...
<ul><li>Discurso sobre las ciencias y las artes </li></ul><ul><li>Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hom...
3.- INFLUENCIAS <ul><li>Diderot </li></ul><ul><li>Madame de Warens </li></ul><ul><li>David Hume </li></ul><ul><li>Voltaire...
4.- A QUIÉNES INFLUYÓ <ul><li>Karl Marx </li></ul><ul><li>Precursor del ecologismo </li></ul><ul><li>Pestalozzi </li></ul>
NATURALISMO PEDAGÓGICO <ul><li>Rousseau señala que desconocer las diferencias fundamentales entre el niño y el adulto conl...
<ul><li>*Consideraba a la educación como el camino idóneo. </li></ul><ul><li>*La observación y la experimentación son el c...
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Jean jacques rousseau- aarn (1)

  1. 1. Jean-Jacques_Rousseau
  2. 2. 1.- BIOGRAFÍA <ul><li>Jean-Jacques Rousseau nació en Suiza en 1712 y murió en Francia en julio del 1778. </li></ul><ul><li>Fue un escritor, filósofo y músico definido como un ilustrado, siendo parte de sus teorías una reforma a la Ilustración y prefigurando al posterior Romanticismo. </li></ul><ul><li>Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su carácter más revolucionario se expresa en sus dos más célebres frases, una contenida en El contrato social: «El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado» ; la otra, contenida en su Emilio o de la Educación : «El hombre es bueno por naturaleza », de ahí su idea de la posibilidad de una educación. </li></ul>
  3. 3. 2.- OBRAS RELEVANTES <ul><li>Emilio, o De la educación : Esta novela filosófica educativa, escrita en 1762, fundamentalmente describe y propone una perspectiva diferente de la educación que es aplicada en Emilio. </li></ul><ul><li>Se divide en: </li></ul><ul><li>Libro primero. </li></ul><ul><li>Libro segundo </li></ul><ul><li>Libro tercero. </li></ul><ul><li>Libro cuarto. </li></ul><ul><li>Libro quinto. </li></ul><ul><li>La Filosofía de la Educación. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Discurso sobre las ciencias y las artes </li></ul><ul><li>Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres </li></ul><ul><li>Julia o la nueva Eloísa (novela epistolar) </li></ul><ul><li>Confesiones </li></ul><ul><li>Ensoñaciones de un paseante solitario </li></ul>
  5. 5. 3.- INFLUENCIAS <ul><li>Diderot </li></ul><ul><li>Madame de Warens </li></ul><ul><li>David Hume </li></ul><ul><li>Voltaire </li></ul><ul><li>Montesquieu </li></ul><ul><li>Francois Quesnay </li></ul>
  6. 6. 4.- A QUIÉNES INFLUYÓ <ul><li>Karl Marx </li></ul><ul><li>Precursor del ecologismo </li></ul><ul><li>Pestalozzi </li></ul>
  7. 7. NATURALISMO PEDAGÓGICO <ul><li>Rousseau señala que desconocer las diferencias fundamentales entre el niño y el adulto conlleva a que los educadores cometan dos errores: </li></ul><ul><li>*Atribuirle al niño conocimientos que no posee, lo que deriva que se razone o se discuta con él &quot;cosas que no está capacitado para comprender e incluso con razonamientos incomprensibles para el niño&quot; </li></ul><ul><li>*Para Rousseau el niño es aún incapaz de emplear la razón. Inducir a que el niño aprenda a partir de motivaciones que le son indiferentes o inteligibles. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>*Consideraba a la educación como el camino idóneo. </li></ul><ul><li>*La observación y la experimentación son el camino por el cual el niño inicia la aprehensión del mundo que lo rodea. </li></ul><ul><li>*Él no estaba de acuerdo con la educación tradicional. </li></ul><ul><li>*Se dio cuenta que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor. </li></ul>
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