Your SlideShare is downloading. ×
0
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Plan Ceibal: un nuevo espacio educativo

674

Published on

Hoy la educación uruguaya se ve enfrentada al desafío de la integración de la modalidad 1 a 1 con dispositivos móviles que pertenecen a cada estudiante. …

Hoy la educación uruguaya se ve enfrentada al desafío de la integración de la modalidad 1 a 1 con dispositivos móviles que pertenecen a cada estudiante.
El Plan Ceibal es un plan socioeducativo que promueve la inclusión digital. Brinda a cada estudiante y docente una computadora portátil con acceso a Internet. Comenzó en 2007 y en 2009 se cubrió todo el territorio. Se extiende ahora hacia la educación media.

Es necesario considerar los aspectos de esta nueva realidad porque ella implica el surgimiento de una nueva modalidad educativa. Los docentes deberán ser capaces de crear y gestionar ambientes de aprendizaje para aprender dentro, en contexto, en el momento que es necesario, explorando y accediendo a la información precisa. Este es un cambio de paradigma fundamental para la forma en la cual concebimos a la educación hoy que promueve también cambios en la vida social, personal y económica de la comunidad.

AUTOR:
Prof. Graciela Rabajoli
Asesor - Coordinación Area de Contenidos – Portal del Plan Ceibal

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
674
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Plan Ceibal: Un nuevo espacio educativo Prof. Graciela Rabajoli - 2010
  • 2. <ul><li>¿Cómo son los niños y jóvenes de hoy? </li></ul>
  • 3. Una ruptura generacional. No “un cambio de viejos contenidos en nuevas formas”, o viceversa, sino un cambio en “la naturaleza del proceso ….” los pares remplazan a los padres
  • 4. <ul><li>¿Un nuevo concepto de “brecha digital? </li></ul>
  • 5. “ brecha digital ” se ha convertido en una herramienta importante para que los países y grupos sociales evolucionen a mejores niveles de desarrollo La Sociedad digital entraña profundos cambios en la cultura de la enseñanza, en especial en la forma que aprendemos y también desaprendemos de manera continua.
  • 6. <ul><li>La escuela “extendida” </li></ul>
  • 7. La escuela “extendida” TIC aprendizaje informal invisible ubicuo
  • 8. Metodologías de trabajo Tabla 19Gros 2008. pag. 184 <ul><li>Escuela 2.0. </li></ul><ul><li>Cambio de paradigma. </li></ul><ul><li>Docentes y estudiantes crean y comparten los contenidos que han creado, se buscan métodos más participativos para: motivar, ver aplicado lo que estudian y aprendan a aprender </li></ul><ul><li>dotar de dispositivos </li></ul><ul><li>brindar acceso a internet y mantenimiento </li></ul><ul><li>digitalizar contenidos </li></ul><ul><li>formar a los docentes en el uso con sentido de las TIC </li></ul>cambios en la forma de enseñar y en la forma de aprender Cuestionamiento progresivo Indagación Investigación práctica Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en casos Aprendizaje basado en proyectos Perspectivas de la construcción colaborativa del conocimiento Perspectivas de la participación
  • 9. <ul><li>La escuela: ¿una vía más de acceso a la información ? </li></ul>
  • 10.  
  • 11. El mundo moderno requiere capacidad para: resolver problemas aprender y desaprender permanentemente trabajar en equipos Hiperconectados
  • 12. <ul><li>¿Qué pasa más allá de la escuela? </li></ul>
  • 13. Aprendizaje convergente Aprendizaje móvil otros espacios donde se produce el acercamiento a la información y se construye conocimiento <ul><li>repensar y reconceptualizar conceptos como conocimiento , aprendizaje , enseñanza , contextos de aprendizaje , papel del docente, papel del alumno </li></ul>Aprendizaje invisible
  • 14. <ul><li>Convergencia de medios </li></ul><ul><li>Inteligencia colectiva </li></ul><ul><li>Cultura de la participación </li></ul>http://www.moebio.uchile.cl/31/garduno.html una superficie imposible de geometrizar una amalgama de conexiones y asociaciones cambiantes Red = unión de nodos y trayectos
  • 15. un mayor protagonismo de la familia y de la institución escolar como espacio de acceso a los bienes culturales Fomentar la creación de esas comunidades en un proyecto 1 x 1 se orienta al desarrollo local integral y al desarrollo humano Todos se comprometen con el aprendizaje.
  • 16. Muchas gracias

×