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Il 3D si rinnova: Realtà Aumentata e  Smartphone per uninformazione              immersiva   Rosario De Chiara, Vittorio S...
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I Beni Culturali• Ricchezza per lItalia (e in particolare per il  Meridione)• Ricchezza da:   – tutelare e proteggere   – ...
Perché usare i videogiochi• Un successo    – un giro di affari di oltre 600 milioni di euro all’anno    – oltre il 18% del...
Obiettivi: fotorealismo• Per facilitare la immersione del visitatore    – naturalezza della esperienza6
Obiettivi: diffusione• Fruizione single user:    – Un singolo utente visita il VE sul pc di casa7
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Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D:   – Necropoli di Andriuolo...
Le tombe dipinte della necropoli           di Andriuolo in Paestum• Importante esempio (dei pochi rimasti fino a  noi) di ...
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PaestumGate• Dimostrativo sviluppato all’interno di INNOVA     – Centro Regionale di Competenza per lo Sviluppo ed il     ...
Il coinvolgimento ed il contesto• Al “giocatore” viene chiesto di aiutare i  preparativi per una visita dell’imperatore al...
I punti di forza del videogioco• La libertà     – rispetto alle tradizionali ricostruzioni virtuali la assoluta       libe...
La verosimiglianza …• Ricostruzione dell’apparato urbano     – complesso stradale e cinta delle mura     – principali siti...
… e la fantasia• La visita in volo     – vedere Paestum come nessuno dei suoi abitanti la       ha mai vista     – … e com...
Le possibilità• Prodotti educativi in tutti gli ambiti• La cooperazione: gli ambienti possibili     – gli utenti sono pres...
Levoluzione tecnologica• Diversi ambienti sperimentati negli anni23
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Una nuova piattaformaEditor intuitivo e totalmente integrato con ciascuna dellefunzionalità
Unity è multipiattaformaIl player degli ambienti Unity è presente per tutte lepiattaforme mobili e non
Unity è modernoDal punto di vista del graphics engine Unity è aggiornato e offrele più moderne tecniche di rendering fotor...
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Progetto di Realtà Aumentata per        Contenuti Culturali-Archeologici su                   Smartphone• Progetto del Dip...
Esplorazione affreschi• App per esplorare affreschi di  siti archeologici• Uso di un marker collocato su  pannelli descrit...
Esplorazione manufatti• App per visualizzare su di  un tavolo dei manufatti  come vasi, piatti, etc…• Il manufatto appare ...
Animazioni di manufatti• App per animare  interattivamente  monumenti, reperti o  siti archeologici nel  palmo di una mano...
Percorso virtuale• Visualizzazione di percorso  turistico con dei punti di  interesse storico archeologico• Possibilità di...
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• Studio di Fattibilità per Bando MIUR 713/2010• Coordinatore: Università di Salerno• Raccoglie (tra gli altri):  – le uni...
Realtà Aumentata-Università Salerno a TBIZ2011
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  1. 1. Il 3D si rinnova: Realtà Aumentata e Smartphone per uninformazione immersiva Rosario De Chiara, Vittorio Scarano, Ugo Erra ISISLab Dipartimento di Informatica Università degli Studi di Salerno http://www.isislab.it
  2. 2. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  3. 3. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  4. 4. I Beni Culturali• Ricchezza per lItalia (e in particolare per il Meridione)• Ricchezza da: – tutelare e proteggere – controllare e monitorare – far conoscere e da fruirne con efficacia• Fruizione di ambienti virtuali ricostruiti – ambito di sviluppo classico per grafica interattiva
  5. 5. Perché usare i videogiochi• Un successo – un giro di affari di oltre 600 milioni di euro all’anno – oltre il 18% della popolazione italiana sopra i 14 anni “videogioca” spesso/abbastanza spesso• Un contesto di riferimento tecnologico – che offre ambienti informatici di sviluppo evoluti.. – .. ma anche un punto di forza per coinvolgere in maniera efficace l’utente• Un ambiente interattivo• Un ambiente multidisciplinare – dove le competenze di informatici, grafici, psicologi, storici, archeologi, etc. si sommano e si integrano virtuosamente5 • un sistema ha più funzionalità della somma delle funzionalità delle sue componenti
  6. 6. Obiettivi: fotorealismo• Per facilitare la immersione del visitatore – naturalezza della esperienza6
  7. 7. Obiettivi: diffusione• Fruizione single user: – Un singolo utente visita il VE sul pc di casa7
  8. 8. Obiettivi: visione stereoscopica• Fruizione single user con occhiali 3d: – Un o due utenti visitano il VE un pc tradizionale – Installazione (poco) più costosa ma maggiormente immersiva8
  9. 9. Obiettivi: installazioni stand-alone• Fruizione con chiosco interattivo – Uno o più utenti visitano il VE per mezzo di un chiosco appositamente in un area espositiva – chioschi interni/esterni 9
  10. 10. Obiettivi: Fruizione cooperativa in locale• Fruizione locale cooperativa – Più utenti usando ciascuno un computer collegato in rete locale visita un VE in maniera cooperativa. – L’interazione fra utenti è possibile per mezzo di audio e testo e fa parte dell’esperienza di visita Esempio: nel laboratorio multimediale di una scuola10
  11. 11. Obiettivi: Fruizione cooperativa in remoto• Fruizione remota cooperativa – Più utenti usando ciascuno un computer collegato su Internet visita un VE in maniera cooperativa – L’interazione fra utenti è possibile per mezzo di audio e testo e fa parte dell’esperienza di visita Un turista che si prepara a visitare Paestum o che vuole “continuare la visita” da casa11
  12. 12. Obiettivi: Teatri per visione steroscopica• Fruizione in teatro virtuale – Gli utenti in un teatro virtuale visitano il VE usando occhiali per la vista stereoscopica. La visita è condotta da una “guida”12
  13. 13. Obiettivi: Fruizione cooperativa in remoto con mobile• Fruizione remota cooperativa su device mobile13
  14. 14. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  15. 15. Le tombe dipinte della necropoli di Andriuolo in Paestum• Importante esempio (dei pochi rimasti fino a noi) di pittura muraria dell’epoca• Necropoli di Andriuolo a nord di Paestum• Ricostruzione di un corteo funebre – interazione con la guida• Modding di Half Life 215
  16. 16. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  17. 17. PaestumGate• Dimostrativo sviluppato all’interno di INNOVA – Centro Regionale di Competenza per lo Sviluppo ed il Trasferimento dell’Innovazione applicata ai Beni Culturali• Proficua e divertente sinergia tra: – informatici, storici, archeologi, psicologi, grafici..• Il “Gate” che va indietro al tempo della Paestum romana – un approccio “tradizionale” per i videogame• Obiettivi educativi: – familiarizzare con la Paestum romana (I secolo d.c.) • elementi storici ed archeologici – sviluppare competenze orientative all’interno della città17
  18. 18. Il coinvolgimento ed il contesto• Al “giocatore” viene chiesto di aiutare i preparativi per una visita dell’imperatore alla città – portare unguenti profumati al Tempio della Pace• L’occasione – dovrà cercare la bottega del profumiere • inserimento nella vita quotidiana della città – dovrà trovare il Tempio della Pace • la Paestum “monumentale”• Durante la passeggiata in città, il giocatore visita i posti più importanti di Paestum – ricostruiti con notevole dettaglio18
  19. 19. I punti di forza del videogioco• La libertà – rispetto alle tradizionali ricostruzioni virtuali la assoluta libertà di guidare i propri passi: nessun filmato da vedere• La interazione – il coinvolgimento pieno del giocatore mediante la sfida• La cooperazione – si può visitare la città in gruppo, ognuno vede la rappresentazione animata (avatar) degli altri• La portabilità – la tecnologia usata permette di usare il gioco (quasi) ovunque • PC di casa, sale di proiezione, teatri virtuali stereoscopici19
  20. 20. La verosimiglianza …• Ricostruzione dell’apparato urbano – complesso stradale e cinta delle mura – principali siti di interesse di Paestum – contestualizzazione geografica (ad es. il profilo dei monti)• Il livello di dettaglio è conseguenza delle risorse dedicate – possibile aumentarlo in base alle necessità – può arrivare a ricostruzioni estremamente fedeli20
  21. 21. … e la fantasia• La visita in volo – vedere Paestum come nessuno dei suoi abitanti la ha mai vista – … e come pochissimi di noi la vedranno mai• La cooperazione – una visita in gruppo: una esperienza reale in famiglia• La socializzazione – giocare a nascondino tra i monumenti di Paestum21
  22. 22. Le possibilità• Prodotti educativi in tutti gli ambiti• La cooperazione: gli ambienti possibili – gli utenti sono presenti nello stesso posto: • laboratorio didattico di una scuola, museo, esibizione, etc. • collaborazione face-to-face – gli utenti si collegano da remoto: • videogiochi online • creazione di community con visite guidate da avatar esperti • socializzazione: “Vediamoci stasera al tempio di Athena”• Ricostruzioni fedeli e piantine virtuali22
  23. 23. Levoluzione tecnologica• Diversi ambienti sperimentati negli anni23
  24. 24. Una nuova piattaforma• Unity è un ambiente di sviluppo per videogiochi – Editor intuitivo per un non-informatico – Scripting – Motori per fisica, illuminazione dinamica, network etc…
  25. 25. Una nuova piattaformaEditor intuitivo e totalmente integrato con ciascuna dellefunzionalità
  26. 26. Unity è multipiattaformaIl player degli ambienti Unity è presente per tutte lepiattaforme mobili e non
  27. 27. Unity è modernoDal punto di vista del graphics engine Unity è aggiornato e offrele più moderne tecniche di rendering fotorealistico
  28. 28. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  29. 29. Progetto di Realtà Aumentata per Contenuti Culturali-Archeologici su Smartphone• Progetto del Dipartimento di Matematica e Informatica dellUniversità degli studi della Basilicata finanziato da Basilicata Innovazione• Valutare le potenzialità ed i limiti nellutilizzo della realtà aumentata su Smartphone/Tablet per la fruizione di contenuti culturali e archeologici
  30. 30. Esplorazione affreschi• App per esplorare affreschi di siti archeologici• Uso di un marker collocato su pannelli descrittivi dell’affresco• Possibilità di rendere fruibili artefatti che diversamente non potrebbero essere osservati a distanza ravvicinata
  31. 31. Esplorazione manufatti• App per visualizzare su di un tavolo dei manufatti come vasi, piatti, etc…• Il manufatto appare sul marker corrispondente• L’utente può ruotare i marker o muoversi intorno• Possibilità di allestire delle teche virtuali per musei
  32. 32. Animazioni di manufatti• App per animare interattivamente monumenti, reperti o siti archeologici nel palmo di una mano• Possibilità di esplorare dettagli di manufatti indicandoli con un dito
  33. 33. Percorso virtuale• Visualizzazione di percorso turistico con dei punti di interesse storico archeologico• Possibilità di sorvolare, ruotare, scorrere e ingrandire l’intero territorio• In corrispondenza dei punti di interesse è possibile visualizzare – Ricostruzioni in 3D – Fotografie panoramiche a 360°
  34. 34. Piano della presentazione• Il contesto: i Beni Culturali e i videogiochi• Esperienze con il 3D: – Necropoli di Andriuolo – Paestumgate• Esperienze con la Augmented Reality• Prospettive
  35. 35. • Studio di Fattibilità per Bando MIUR 713/2010• Coordinatore: Università di Salerno• Raccoglie (tra gli altri): – le università campane – grandi imprese: Telecom, REAG-Tekna, Vitrociset, IMET, DedaGroup, ANCITEL – i Centri Regionali di Competenza sui BBCC (INNOVA e Benecon) – enti e centri di ricerca: CNR, ENEA, IIT, Cineca, CINI, Corited, CRIAI, CUEIM, SITI – oltre 45 PMI
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