Your SlideShare is downloading. ×
0
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Lena Tukulj: Koliko ideja u 3 minute stane

719

Published on

TeachMeet Croatia, April 21, 2012

TeachMeet Croatia, April 21, 2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
719
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Lena Tukulj, prof.
  • 2. Pričam ti priču Lena Tukulj, prof.
  • 3. Pričam ti priču0 Nastavnu jedinicu („Vrste kulture”) oblikovati u formu priče za djecu0 Koristiti klasične izraze koji se upotrebljavaju u bajkama, kao što su: Nekad davno... Jednog lijepog dana.... I slično0 Pojednostaviti jedinicu i samo najbitnije navesti u bajci (vrste kulture, glavna obilježja, međusobna razlikovanja itd.) Lena Tukulj, prof.
  • 4. Pričam ti priču0 Dok Vi čitate, polako dio po dio :0 Učenici su fokusirani na Vaše čitanje0 Učenici imaju zadatak prepoznati iz teksta tražene podatke0 Učenici imaju zadatak zabilježiti u bilježnice ono najvažnije (što im je na početku rečeno) Lena Tukulj, prof.
  • 5. Pričam ti priču, moj primjerPriča: VRSTE KULTURA Dragi moji danas de te čuti jednu zanimljivu i pomalo tužnu priču. Zašto je priča pomalo tužna? Zato što govori o nestanku vremenakada su ljudi cijenili ono što je bilo posebno i ono što je imalo vrijednost. Pa da krenemo na putovanje.... Jednom davno živjela je jedna kultura, najprije je ona bila jednostavna i potekla je iz naroda i to naroda koji je sve radio sam, dok jošnije bilo tko zna kakvih strojeva. Ljudi su tada ovisili sami o sebi i svojim rukama, pa su tako i stvarali svoju kulturu. Ova kultura je bilavesela, spontana, neopteredena. Nastala je od ljudi i zbog ljudi i zbog toga je bila autentična. Nije bila neka nobles kultura, ali su je svivoljeli i poštivali, baš takvu kakva jest. S vremenom su neki ljudi počeli putovati, napredovati i usvajati nova znanja pa su tako osjetili potrebu da se osjedaju važnima. Htjeli suda stvore djela koja de drugi prepoznati kao važnu stvar. Ali nisu htjeli da to prepoznaju svi i nisu htjeli se svidjeti svima ved samo nekim„odabranim“ ljudima. Onima koji su imali smisla za lijepo i vrijedno. Oni koji su znali razlikovati kvalitetno od nekvalitetnog. Ova kulturaje bila lijepa i poučna i bila je drukčija, ali znala je biti zločesta i smatrala je da obična kultura ne valja. Godine su prolazile, društvo se jako promjenilo. I tako je jednostavno došlo vrijeme da se predmoderna kultura rascjepi. Sada je nastalanova kultura koja je totalno poularna. Za nju svi živi znaju, bez obzira koliko imali godina, kojeg bili spola ili koliko imali novaca. Ovakultura je toliko postala prihvadena da je svugdje prisutna. Iako neki zločesti bi govorili da ova kultura ne valja zato što je prihvadena odmase ljudi, drugi su smatrali da je to upravo njezina prednost. Ova kultura ima ima mod da napravi nešto vrijedno (iako se o vrijednostimože raspravljati) i da tu vrijednost prepozna veliki broj ljudi. Ova kultura ima svoju najbolju prijateljicu koja joj je ful slična. Frendica od popularne kulture je kultura koja je malo površna. Zašto? Pa zato što nema neki uzvišeni cilj djelovanja. Naime, ova kulturajedino što želi, želi se svidjeti što vedem broju ljudi. Ova kultura ima velikog pomagača, a to su mediji. U stvari da nema tak dobrogfrenda ne bi mogla utjecati na toliko ljudi. Jer ova kultura stvara stvari koje nemaju vrijednost. Ona stvara stvari koje ljudima trebaju (ilimožda čak i ne) i onda na taj način hrani svoj egi i širi se. I stalno izmišlja nešto novo kako bi ostala zanimljiva svima.Eto, dragi moji bila je to kratka storija o kulturama, neke od njih su frendice, neke baš i nisu, ali su svakako tu oko nas i trebamo ihprihvatiti i znati ih prepoznati. Jer ako ih dovoljno dobroLena Tukulj, prof. njihove loše strane. znamo, znat demo i izbjedi
  • 6. Crtanje stripa0 Strip se može raditi na bilo koju temu unutar bilo kojeg nastavnog predmeta!0 Svaki učenik može nacrtati strip!0 Ne ocjenjuje se crtačka sposobnost već trud i ideja učenika!0 Trud se na kraju isplati! Lena Tukulj, prof.
  • 7. Crtanje stripa0 Pravila kojih se morate pridržavati:0 Učenik mora nacrtati 16 do 20 „kućica”0 Morate jasno odrediti temu koje se učenici moraju pridržavati0 Odrediti unaprijed kriterije ocjenjivanja i reći učenica koji su to (rad predan na vrijeme, pridržavanje pravila, urednost, razrada priče, razrada detalja unutar stripa...) Lena Tukulj, prof.
  • 8. Crtanje stripa, moj primjer Lena Tukulj, prof.
  • 9. Tema: devijantnost Učenici 3. razreda IX. Gimnazije Lena Tukulj, prof.
  • 10. Apelmanija0 10.12. MEĐUNARODNI DAN LJUDSKIH PRAVA0 AIH svake godine organizira pisanje apela za stvarne slučajeve povrede ljudskih prava diljem svijeta i lijepe naše0 ostale informacije na http://amnesty.hr/kampa nje/projekti/apelmanija- maraton-pisanja-pisama- 2011/ Lena Tukulj, prof.
  • 11. Apelmanija0 Tema ljudskih prava treba biti uključena na više načina u školu tako da je se može uvrstiti i kao temu na SRZ0 Učenici su kroz apelmaniju aktivno uključeni u borbu za ljudska prava što im pruža zadovoljstvo i uči ih što znači biti aktivan građanin/-ka Lena Tukulj, prof.
  • 12. Fotografija u nastavi Lena Tukulj, prof.
  • 13. Fotografija u nastavi Tema: ljudska prava Lena Tukulj, prof.
  • 14. Fotografija u nastavi0 Učenici rade u paru0 Trebaju detaljno opisati fotografiju te odgovoriti na pitanje „da li je situacija na slici pravedna ili nepravedna”0 Svaki par pred razredom izlaže svoju fotografiju te nastaje spontana rasprava o opravdanosti/neopravdan osti nečije situacije Lena Tukulj, prof.
  • 15. Hvala na pažnji! Lena Tukulj, prof.

×