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El Deporte y la Actividad Física

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Dentro de la definición de deporte caben todas las formas de actividad física que contribuyen al buen estado físico, al bienestar mental y a la interacción social. Entre estas formas de actividad …

Dentro de la definición de deporte caben todas las formas de actividad física que contribuyen al buen estado físico, al bienestar mental y a la interacción social. Entre estas formas de actividad física se incluye: el juego, la recreación, el deporte organizado, informal o de competición; y los deportes o juegos autóctonos. El deporte tiene un impacto sobre la salud y reduce la probabilidad de desarrollar muchas enfermedades o de que estas se agraven. Los programas de deporte sirven como herramienta eficaz para la movilización social, el apoyo de actividades de salud como la Educación. Además la participación en actividades deportivas ayuda a preservar un entorno limpio y saludable. La práctica deportiva es vital para el pleno desarrollo de los jóvenes, alimentando su salud física y emocional y desarrollando contactos sociales valiosos. Ofrece oportunidades para el juego y la expresión personal, y es especialmente beneficioso para aquellos jóvenes que disponen de pocas oportunidades en sus vidas.El deporte además proporciona alternativas ante acciones perjudiciales, como el abuso de drogas o el involucrarse en actividades delictivas. En el ámbito escolar, la educación física es un componente esencial de una educación de calidad, puesto que los programas de educación física no sólo promueven la actividad física, sino que hay pruebas de que dichos programas guardan relación con la mejora del rendimiento escolar.

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  • 1. El deporte y la actividad física como forma de vida en la CABA durante estos últimos 50 años
  • 2.
    • El deporte se ha constituido, en uno de los más importantes fenómenos del siglo XX.
    • Es toda actividad física placentera en la que se satisfacen las necesidades lúdicas y de movimiento del hombre
    • Este involucra a juegos y ejercicios competitivos.
    El Deporte
  • 3.  
  • 4. Su historia
    • Fue inventado por los esclavos
    • griegos. Estos organizaban
    • acontecimientos deportivos con el
    • fin de estar entrenados para la
    • guerra y también para honrar a los
    • Dioses.
  • 5. La Actividad Física
    • Es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal.
    • Procura el desarrollo integral de la persona mediante el mejoramiento de las condiciones motrices.
    • Es indispensable para el bienestar propio y el buen estado físico.
  • 6. .
  • 7. Su historia
    • Desde la prehistoria, el hombre a tenido la necesidad del movimiento y de poder mantenerse en forma. Por este motivo ha empleado el ejercicio físico para lograrlo.
    • Esta necesidad física ha evolucionado de tal modo que ya es mundial e institucional.
  • 8. Capacidades Físicas
    • FLEXIBILIDAD
    • VELOCIDAD
    • POTENCIA MUSCULAR
    • FUERZA
    • AGILIDAD
  • 9.
    • Galeno fue el primero en proponer
    • ejercicios para cada parte del cuerpo y
    • el primero en utilizar el pulso como
    • medio de detectar los efectos del
    • ejercicio físico.
    Medallero - Beijing 2008                                                                                
  • 10.
    • Tanto el deporte como la actividad
    • física , contribuyen para la formación
    • y aproximación de los seres humanos
    • al reforzar el desarrollo de valores
    • como la moral, la ética, solidaridad,
    • la fraternidad y la cooperación.
    • Son el medio mas eficaz para
    • convivencia humana y se los
    • considera a ambos fenómeno
    • socioculturales .
  • 11. Medallero - Beijing 2008                                                                                 La Carta Internacional de Educación Física y del Deporte , de la UNESCO, estableció en su Art. 1º que "la practica de la Educación Física y del Deporte es un derecho fundamental de todos"
  • 12. Propuestas gubernamentales del deporte y la actividad física para la población
    • El gobierno trabaja como
    • instrumento formativo, difusor de
    • valores significativos para l juego y la
    • vida, expandiendo su base y
    • consolidando su nivel competitivo.
  • 13.
    • Estructurar el Deporte Federado en todas las disciplinas de entretenimiento de mediano rendimiento, lograr sinergia entre el ámbito deportivo publico y privado.
    • Articular con los municipios, los programas i la capacitación deportiva.
    • Las regiones serán herramientas de gestión deportiva que permitirán responder a las distintas realidades y demandas.
  • 14.
    • Planificar obras de infraestructura que acompañen el desarrollo de la política deportiva permitiendo acceder a la practica del deporte al mayor números de ciudadanos.
    • Fortalecer el deporte con educación y salud, generador de inclusión social.
    • Difundir los valores y beneficios del deporte a fin de proteger a nuestros jóvenes de las drogas y el delito.
  • 15. Plan de Acción 2009
    • Es la síntesis calendarizada y
    • ordenada de las actividades
    • deportivas que se llevaran acabo
    • durante el año.
    • El plan de acción también
    • contempla el deporte y la
    • integración juvenil y así mejorar la
    • capacitación deportiva.
  • 16. Campañas del gobierno
  • 17. Propuestas que implementaría para motivar el deporte y la actividad física en la población
  • 18.
    • El deporte puede integrar a las personas discapacitadas en la sociedad, proporcionándoles un espacio para una interacción social positiva, reduciendo su aislamiento.
    • crearía una red de centros juveniles, donde los jóvenes dispongan de su propio espacio y de una oportunidad para socializar y participar en actividades deportivas y recreativas, al tiempo que reciban asesoramiento, orientación y ayuda para motivar la vida deportiva .
    • zonas recreativas con el fin de proporcionar áreas para que las usaran todas las personas de forma gratuita, intentando así lograr la igualdad y la inclusión social.
  • 19. Medallero - Beijing 2008                                                                                
  • 20.
    • Se puede estimular el desarrollo económico a través de la construcción o rehabilitación de infraestructura deportiva, tanto grandes como pequeños proyectos, algunos centros deportivos pueden utilizarse para múltiples cosas, por ejemplo para actividades culturales, sociales o de otro tipo, por parte de las escuelas y los grupos comunitarios.
    • Programas de capacitación de entrenador a entrenador, que están centrados en el uso del deporte como una herramienta de desarrollo comunitario y de movilización social, en especial para temas de salud, como por ejemplo la celebración de festivales deportivos con motivo del Día Mundial del SIDA.
  • 21. Conclusión
    • Este trabajo demuestra que el deporte, desde el juego y las actividades físicas hasta el deporte de competición, es una manera de apoyar los objetivos de desarrollo y paz. Al promover el deporte, se puede comprender el potencial de éste como herramienta para el desarrollo de toda la comunidad. Los programas deportivos deben basarse en el modelo “deporte para todos”, asegurando que todos los grupos tengan la oportunidad de participar, en las habilidades y los valores que pueden aprenderse a través de la actividad física .
  • 22.
    • www.educar.org/Educacionfisicaydeportiva/historia
    • www.monografias.com
    • http://www.deportes.gov.ar
    • www.google.com.ar
    • http://www.deportes.gba.gov.ar
    • www.unicef.org
    • http://www.vocesenelsilencio.org.ar
    • http://www.msal.gov.ar/argentina_saludable
    Bibliografía
  • 23.
    • ALUMNA
    • Antonella Belén Ruggiero
    • CURSO
    • 4to “B”
    • AÑO
    • 2009

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