Les oracions subordinades adjectives

8,554 views
7,939 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,554
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
53
Actions
Shares
0
Downloads
70
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Les oracions subordinades adjectives

  1. 1. LES ORACIONS SUBORDINADES ADJECTIVES
  2. 2. <ul><li>ÍNDEX </li></ul><ul><li>1. Característiques de les oracions subordinades adjectives </li></ul><ul><li>2. Classificació </li></ul><ul><li>2.1. Segons un criteri semàntic </li></ul><ul><li>2.2. Segons un criteri sintàctic </li></ul>
  3. 3. <ul><li>1. Característiques de les oracions subordinades adjectives </li></ul><ul><li>Les oracions subordinades adjectives (o de relatiu) provenen de dues oracions independents que tenen un element repetit. Una oració qualifica un element de l’oració anterior. </li></ul><ul><li>Exemple: Has comprat una novel·la . / La novel·la és molt interessant . </li></ul><ul><li>Així doncs, l’element repetit es pronominalitza amb un pronom relatiu i l’oració s’insereix dins de l’altra per mitjà de la subordinació. </li></ul><ul><li>Exemple: La novel·la que has comprat és molt interessant . </li></ul><ul><li>2. Classificació </li></ul><ul><li>Les oracions subordinades adjectives es classifiquen segons dos criteris: el semàntic i el sintàctic. </li></ul><ul><li>2.1. Semàntic </li></ul><ul><li>Segons la relació que mantenen amb l’antecedent, les oracions adjectives poden ser: </li></ul><ul><li>▪ Especificatives </li></ul><ul><li>Determinen (o limiten) l’antecedent i en restringeixen el significat. </li></ul><ul><li>Exemple: Els alumnes que arriben tard s’asseuen al fons de l’ aula-> ( Només els alumnes que arriben tard s’asseuen al fons de l’aula .) </li></ul><ul><li>▪ Explicatives </li></ul><ul><li>Amplien la significació de l’antecedent perquè ens dóna més informació, escrita entre comes. </li></ul><ul><li>Exemple: Els alumnes, que arriben tard , s’asseuen al fons de l’ aula. ->( Tots els alumnes arriben tard i, per tant, s’asseuen al fons de l’aula .) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>2.2. Sintàctic </li></ul><ul><li>A l’hora de fer l’anàlisi de les oracions subordinades adjectives, cal tenir en compte: </li></ul><ul><li>. La funció oracional , és a dir, les oracions adjectives fan la funció de CN (depenen d’un element de l’oració principal) </li></ul><ul><li>Exemple: L’Anna ha comprat una novel·la que és molt dive rtida . </li></ul><ul><li>CN </li></ul><ul><li>. La funció del pronom relatiu dins de l’oració adjectiva. Com a pronom, el relatiu pot desenvolupar una funció sintàctica. Per identificar-ne la funció, cal substituir el pronom per l’ antecedent i veure la funció que fa. </li></ul><ul><li>Exemple: L’Anna ha comprat una novel·la que és molt divertida . </li></ul><ul><li>↓ </li></ul><ul><li>Una novel·la és molt divertida.-> que és molt divertida. </li></ul><ul><li>subjecte subjecte </li></ul><ul><li>▪ Funcions sintàctiques dels pronoms relatius </li></ul><ul><li>a) Que </li></ul><ul><li>.Subjecte </li></ul><ul><li>Exemple: El noi que corre cada dia s’està preparant per a una marató . </li></ul><ul><li>subjecte </li></ul>
  5. 5. <ul><li>.CD </li></ul><ul><li>Exemple: La novel·la que has comprat és molt divertida. </li></ul><ul><li>CD </li></ul><ul><li>.CCT </li></ul><ul><li>Exemple: Encara penso en el dia que vaig perdre la feina . </li></ul><ul><li>CCT </li></ul><ul><li>b) Què (pronom precedit de preposició; antecedent: coses.) </li></ul><ul><li>.CRV </li></ul><ul><li>Exemple: El tema de què parleu és avorrit. </li></ul><ul><li>CRV </li></ul><ul><li>.CC </li></ul><ul><li>Exemple: El martell amb què claves el clau és del meu veí. </li></ul><ul><li>CCI </li></ul><ul><li>c) Qui (pronom precedit de preposició; antecedent: persones.) </li></ul><ul><li>. CRV </li></ul><ul><li>Exemple: El noi de qui parlen ha guanyat el concurs literari de Sant Jordi. </li></ul><ul><li>CRV </li></ul>
  6. 6. <ul><li>.CI </li></ul><ul><li>Exemple: El concursant a qui han concedit el premi literari és una persona molt creativa. </li></ul><ul><li>CI </li></ul><ul><li>.CC </li></ul><ul><li>Exemple: La companya amb qui sovint va al cinema és simpàtica. </li></ul><ul><li>CCC </li></ul><ul><li>d) On (antecedent: una referència locativa) </li></ul><ul><li>.CCL </li></ul><ul><li>Exemple: La casa on viu és modernista. </li></ul><ul><li>CCL </li></ul><ul><li>.Remarques </li></ul><ul><li>.Els pronoms què , qui i on poden ser substituïts pel relatiu compost ( el qual / la qual / els quals / les quals , precedit de preposició). </li></ul><ul><li>.El pronom relatiu on també pot ser substituït per en què . </li></ul><ul><li>.El pronom relatiu que només pot ser substituït pel relatiu compost en les oracions adjectives explicatives, sense preposició. </li></ul><ul><li>. Quant al pronom relatiu possessiu, el català recorre a l’estructura següent: nucli + d e + el qual / la qual / els quals / les quals per indicar que el relatiu té com a antecedent un nom que fa de CN dins de la subordinada. </li></ul><ul><li>Exemple: En Joan, el pare del qual és metge, treballa en una empresa familiar. </li></ul>

×