1. 365 pingüinos y las matemáticas
Libro 365 pingüinos. Editorial KóKINOS
Antes de leer el libro, hicimos una puesta en común de lo que
los alumnos de 3º sabían sobre pingüinos (además,
casualmente, era su “mascota” de identificación en Educación
Infantil), y estas fueron algunas ideas previas:
En el polo hace frío.
Los pingüinos aguantan mucho la respiración, comen
pescado, son ovíparos y saben nadar.
Los pingüinos macho son los que incuban los huevos.
Las hembras buscan alimento para sus crías.
Saben patinar con la barriga y no resbalan al andar sobre
el hielo, aunque andan lentamente.
El oso polar es el animal más grande del Polo Norte.
Los pingüinos tienen plumas para aguantar el frío.
Aunque son aves, no pueden volar.
Los pingüinos macho llaman a la hembra con sonidos, y
hacen movimientos para “encantar” a su pareja.
*Nos vino bien aprovechar este tema porque en coñecemento
do medio acabamos de ver los continentes y océanos, así que
esto mismo, nos valdrá para investigar más sobre los Polos
Norte y Sur y sus animales.
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2. 365 pingüinos y las matemáticas
El libro trata sobre una familia que recibe en su casa, como
regalo de un destinatario desconocido, un pingüino cada día.
De esta manera, podemos relacionar el libro con las
matemáticas. 365 es un número que nos indica mucho: Lo
podemos comparar con los días que tiene un año, o con los días
que tarda la Tierra en girar alrededor del Sol.
Según leíamos el libro, nos surgieron unos cuantos problemas
matemáticos, y, que resolvimos con operaciones que estamos
viendo en matemáticas. (v. ficha: “¡Vaya lío de pingüinos!”)
Y, en plástica, aprovechamos botes de yogur bebible para
hacer nuestros propios pingüinos. El primero será de prueba,
pero lo que queremos hacer son unos bolos numéricos y un
juego para repasar numeración y lectura de números
CM-DM-UM-C-D-U
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3. 365 pingüinos y las matemáticas
Ficha: ¡Vaya lío de pingüinos!
Nombre: ___________________________________________________
 El mes de enero, la familia de Mariana recibió en casa 31
pingüinos, y al mes siguiente, 28 más. ¿Cuántos tendrán
al acabar el segundo mes?
 Ordenando y dividiendo los 60 pingüinos que tenían el 1
de marzo en cuatro grupos con el mismo número de
animales, ¿cuántos habrá en cada grupo?
 Para alimentar a 60 pingüinos compraron 4 pescaditos
para cada uno. ¿Cuántos tuvieron que comprar para que
comieran todos?
 Agrupando, ¿Cuántos pingüinos son 6 decenas de
pingüinos y 2 unidades?
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