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MUJERES QUE HACEN POLITICA   ¿apoyarlas o juzgarlas desde la comunicación con perspectiva de género? DEBATE ABIERTO
ELEMENTOS PARA LA REFLEXION Y EL ANALISIS: “No necesitamos unas cuantas mujeres que hagan historia; necesitamos muchas muj...
Cuando las mujeres comprenden la política, cambian las mujeres Cuando las mujeres hacen política, cambia la política
 
Para QUE NO SE NOS OLVIDE: Cada participante que lo desee puede aportar – después de este debate – dos sugerencias para ha...
“ En este mundo dirigido por el hombre, oscilando de un desastre a otro, la mujer, tanto en los países prósperos como en l...
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El debate de los temas del poder y del acceso de las mujeres a él es un problema que tiene que resolver la práctica políti...
1.- Nuestros asuntos no son  “cosas de mujeres”.  Lo que afecta a más de la mitad de la población es en todas partes un pr...
2.- Nada que reclamemos es un favor que pedimos ni al Estado ni a instituciones, ni tampoco a nuestras jefaturas de redacc...
El desarrollo humano, la democracia, la equidad de géneros son valores y riquezas morales que se construyen desde la ciuda...
TRABAJO EN GRUPOS Equipo 1.- Elaborar tres menciones para la radio, de un minuto cada una, que procuren enseñar a la gente...
TRABAJO EN GRUPOS Equipo 2. Revisar cada quien 4 páginas de un periódico y contar quienes son protagonistas de los textos ...
Trabajo en grupo 3.-¿ Hay algo que se pueda hacer para favorecer la equidad de géneros para las próximas elecciones en los...
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Un tiro al blanco para evaluar este encuentro
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El Poder De Las Mujeres

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Presentació per al Taller de Gènere i Comunicació de la XIDPIC.CAT-XIPVG

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El Poder De Las Mujeres

  1. 1. Gender Mainstreaming en la Comunicació o com fer un periodisme de gènere transversal CATALUÑA /OCT.08 Xarxa Internacional de Dones Periodistes i Comunicadores/ Xarxa Internacional de Periodistes amb Visió de Gènere Presentación de Mirta Rodríguez Calderón
  2. 2. MUJERES QUE HACEN POLITICA ¿apoyarlas o juzgarlas desde la comunicación con perspectiva de género? DEBATE ABIERTO
  3. 3. ELEMENTOS PARA LA REFLEXION Y EL ANALISIS: “No necesitamos unas cuantas mujeres que hagan historia; necesitamos muchas mujeres que hagan política” Geraldine Ferraro, aspiranta en 1984 a la Vicepresidencia de EEUU
  4. 4. Cuando las mujeres comprenden la política, cambian las mujeres Cuando las mujeres hacen política, cambia la política
  5. 6. Para QUE NO SE NOS OLVIDE: Cada participante que lo desee puede aportar – después de este debate – dos sugerencias para hacer periodismo con perspectiva de género pensando en las mujeres políticas, en las experiencias aquí expresadas, en el poder que nosotras mismas necesitamos articular para hacer comunicación con perspectiva de género.
  6. 7. “ En este mundo dirigido por el hombre, oscilando de un desastre a otro, la mujer, tanto en los países prósperos como en los pobres, está organizándose para transformar la política de predominio masculino y ganar igualdad de participación en la toma de decisiones sobre el destino del planeta...” Gloria Steinem, politóloga norteamericana
  7. 8. <ul><li>EL PODER NO ES, EL PODER SE CONSTRUYE Julieta Kirkwood Para construirlo necesitamos incidir: - LA INCIDENCIA REQUIERE ALIANZAS -INCIDIR ES SIEMPRE UN PROPÓSITO A LARGO PLAZO </li></ul>
  8. 9. Imbuir a nuestras jefaturas y a nuestros colegas de cuánto más humana será una sociedad donde unas y otros tengamos igualdad de oportunidades es un empeño urgente pero difícil. LA TRANSFORMACIÓN DE LAS FORMAS DE PODER NO SE RESUELVE CON BUENA VOLUNTAD
  9. 10. Las y los comunicadores que queremos impulsar la perspectiva de género debemos conjugar fuerzas, a sabiendas de que este empeño necesita políticas, no importa si trabajamos en solitario, en un colectivo comunitario o en una gran empresa
  10. 11. Hay intereses jugosos que se ponen en juego. Además de los criterios patriarcales, que auspician la violencia de género y la negación de nuestros derechos tanto a decidir sobre nuestra reproducción como sobre nuestro derecho al placer, muchos se benefician de la reproducción de los clásicos estereotipos de género: las industrias de la belleza, de la moda y farmacéutica, entre otras.
  11. 12. Ellos no van a dar tregua mediante un proceso fácil: esto requiere de una lucha orgánica que parte de un PLANTEAMIENTO ESTRATÉGICO GLOBAL POLíTICO/ Rosaura de los Ríos Razones más que suficientes para entender el porqué de organizarnos y actuar en redes, agencias y colectivos con propósitos comunes. No es imprescindible que seamos amigas y ni siquiera que nos queramos unas a otras u otros. Las alianzas pueden ser coyunturales
  12. 13. Una visión y un actuar en común desde las redes suele generar UNA FUERZA EN EL CORAZON que produce pasión y moviliza. Es una fuerza de poder que inspira. Es convincente como para lograr respaldo . Cuando las personas comparten una visión se sienten conectadas entre sí / (K Inamuro. Con ideas de P. Senge)
  13. 14. “ Tenemos que construir otro modelo y otras relaciones democráticas que no solamente incluya a las mujeres, sino que modifique el posicionamiento de los hombres para establecer relaciones democráticas entre los géneros …” /Marcela Lagarde Democracia y Equidad de Géneros son los brazos para una ciudadanía efectiva
  14. 15. SIN EQUIDAD DE GENEROS NO HAY DEMOCRACIA Hablar de géneros y de equidad de géneros no es hablar de mujeres, sino de una relación social, económica y política que determina posibilidades y posiciones diferentes para unos y para otras y que, hasta ahora, ha desfavorecido a las mujeres. Pero la falta de equidad también “perjudica” a los varones a quienes se confieren las responsabilidades y se les hacen las exigencias en lo político y público, mientras que a ellas, sobre todo, en lo doméstico y privado.
  15. 16. EL MUNICIPIO y LA REGION: ESCENARIOS PARA EJERCICIOS DEMOCRATICOS La autogestión comunitaria, entendida y ejercida como una estrategia para la equidad y el desarrollo de regiones, municipios y barrios, es la vía más concreta, para obtener avances en la construcción de una real democracia. Esos propósitos necesitan comunicación: comunicación con perspectiva de género.
  16. 17. El debate de los temas del poder y del acceso de las mujeres a él es un problema que tiene que resolver la práctica política. Sólo el poder detiene al poder. Tenemos que aprender a construir nuestro poder.
  17. 18. 1.- Nuestros asuntos no son “cosas de mujeres”. Lo que afecta a más de la mitad de la población es en todas partes un problema nacional (violencia, mortalidad materna, agresiones al ambiente,conflictos, interrupciones de embarazos...)
  18. 19. 2.- Nada que reclamemos es un favor que pedimos ni al Estado ni a instituciones, ni tampoco a nuestras jefaturas de redacción. Es un ejercicio de nuestros derechos (igual salario, rechazo al acoso sexual, cuotas de poder y de cargos) 3.- No nos favorece presentarnos como víctimas del patriarcado de estos tiempos: somos sobrevivientes de procesos históricos y socioculturales que no hemos conseguido subvertir
  19. 20. El desarrollo humano, la democracia, la equidad de géneros son valores y riquezas morales que se construyen desde la ciudadanía
  20. 21. TRABAJO EN GRUPOS Equipo 1.- Elaborar tres menciones para la radio, de un minuto cada una, que procuren enseñar a la gente qué es equidad de géneros; y qué gana la democracia si hay equidad de géneros Pueden sugerirse efectos sonoros para ejemplificar inequidades
  21. 22. TRABAJO EN GRUPOS Equipo 2. Revisar cada quien 4 páginas de un periódico y contar quienes son protagonistas de los textos y quienes los escriben: si hombres o mujeres. Con una mirada rápida tratar de descubrir singularidades en los protagonismos y si pueden hallarse diferencias de enfoques entre los textos escritos por varones o por mujeres. Socializar los hallazgos
  22. 23. Trabajo en grupo 3.-¿ Hay algo que se pueda hacer para favorecer la equidad de géneros para las próximas elecciones en los municipios, regiones de procedencia de y los participantes. O en las instituciones de cargos electivos.¿Sería necesario o recomendable hacerlo? ¿Hay otros cargos electivos que nos ofrecerían espacios para el análisis y/o la promoción? Si sí, elaborar un pequeño programa de al menos tres acciones concretas, viables, medibles y estimulantes.
  23. 24. SOCIALIZAR RESULTADOS 5 minutos por cada grupo
  24. 25. Un tiro al blanco para evaluar este encuentro
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